| 1. 难度：困难 | |
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亚非四大文明古国的共同特点是（ ） ①地处大河流域 ②对外进行军事扩张 ③建立了统一的奴隶制国家 ④以农业经济为主 ⑤实行奴隶制民主政治。 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
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| 2. 难度：中等 | |
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正确计算历史年代是学习历史的要求之一，罗马帝国建立于公元前27年，到2019年相距的年限是 A. 2047年 B. 2046年 C. 2045年 D. 2044年
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| 3. 难度：简单 | |
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西欧封建等级制度中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A.大小封建主都是帝王的直接附庸 B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制
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| 4. 难度：简单 | |
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“他们设置庄园法庭，每年召开数次，由领主或其代理人主持，主要审理农奴与领主之间的纠纷，以保护后者的利益。……法庭的判决多处以罚金……”对此理解有误的是 A. 庄园里的领主拥有行政权和司法权 B. 实质上维护了奴隶主贵族的利益 C. 农奴属于领主所有，不得随意离开庄园 D. 罚金成为领主重要的收入来源
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| 5. 难度：简单 | |
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11世纪以后，欧洲新的生产和经营方式推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌，具体表现为 ①14世纪中叶以后，租地农场成为一种新的生产经营方式 ②手工业者脱离农业生产，更多地为市场而生产 ③雇主与工人之间形成了雇佣关系，雇工分工合作 ④13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变 A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 6. 难度：简单 | |
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“文艺复兴这个名字没把这个时代充分表达出来。”对恩格斯这句话的含义理解最准确的是（ ） A.它没能融入时代潮流之中 B.它实际上并没有使古典文化复兴 C.它没能准确地提示这场运动的实质 D.它打着弘扬古罗马文化的旗帜
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| 7. 难度：简单 | |
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网络游戏《大海洋时代》以海洋为背景，融合很多时尚潮流元素，呈现海洋的神秘。在开辟新航路的活动中到达过亚洲的航海家有（ ） ①迪亚士 ②达·伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦船队 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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| 8. 难度：中等 | |
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《大国崛起》解说词写道：“17世纪，英国在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口，在下面两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占先机”和“傲视全球”的典型表现分别是 A.确立了君主立宪制，加强了海外贸易 B.通过新航路的开辟，推动资本主义迅速发展 C.确立了君主立宪制，通过工业革命成为“世界工厂” D.确立海上霸权和世界殖民霸权
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| 9. 难度：中等 | |
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拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给了法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（ ） A.拿破仑的赫赫战功 B.《拿破仑法典》 C.《人权宣言》 D.建立法兰西第一帝国
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| 10. 难度：简单 | |
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普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”这里的“种子是指”（ ） A.废除农奴制度 B.反抗封建专制统治 C.大大加强中央集权 D.推动俄国近代化进程
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| 11. 难度：简单 | |
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科学理论推动社会进步。以下历史事件受马克思主义理论影响的是（ ） ①英国宪章运动 ②法国巴黎公社 ③俄国十月革命 ④中国五四运动 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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| 12. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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研读文献是我们研究历史的重要途径。下表中的文献与其产生的影响对应不正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 13. 难度：简单 | |
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1870年以后，开始对儿童实行免费义务教育的国家是（ ） A.英国和法国 B.德国和日本 C.英国和日本 D.英国和德国
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| 14. 难度：中等 | |
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19世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”“所具有的活力，处于高速发展期。出现这种局面的主要原因是 A. 第一次世界大战的影响 B. 蒸汽时代的到来 C. 列强的殖民扩张与掠夺 D. 电气时代的到来
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| 15. 难度：简单 | |
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十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是( ) A.哥白尼的太阳中心学说 B.达尔文的生物进化论 C.牛顿的经典力学体系 D.爱因斯坦的相对论
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| 16. 难度：中等 | |
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（1）《儒略历》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。( ) 改正： （2）在1857～1859年印度民族大起义中，印度人民英勇斗争沉重地打击了法国殖民者。( ) 改正： （3）在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔统一指挥起义军最终战胜了葡萄牙殖民者。( ) 改正： （4）俄国伟大作家列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。( ) 改正：
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答下列问题 材料一：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业乡村的经济体制转变为工业城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。 （1）列举工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”成就各一例。 材料二：
（2）材料二是某班举办“第二次工业革命博览会”的部分科技成就展示图。图一的发明者是谁？为图一图二提供动力的机器是什么？以上新式交通工具的发明和应用带来的积极影响是什么？ 材料三：保尔•芒图对这样的工业城市充满厌恶：我们的大工业城市丑陋、黝黑，被烟雾包围着。曼彻斯特和附近的一些小城市，到处都弥漫着煤烟，在煤烟的侵蚀下，原来漂亮的红砖建筑物都变成了黑砖，给人一种特别阴暗的印象。 （3）材料三反映的现象说明了工业革命时期城市出现的什么问题？你认为人类应该怎样避免这些现象的发生？
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 危机，既是危险也是机遇。结合所学知识，完成下列问题。 材料一:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国社会在十九世纪最后十年发生转型。 ——杰里•齐格勒《新全球史》 （1）材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？ 材料二:日本新领导人……现在提出一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本……明治政府的首要目标是强化中央集权。 ——杰里•齐格勒《新全球史》 （2）材料二中“日本新领导人”的改革是指什么历史事件？ 材料三:美国思想家拉尔夫·沃尔多·爱默生：林肯的历史，就是他那个时代美国人民的真实史。他一步步地走在他们的前头，他们慢他也慢，他们加快步伐他也加快步伐。他是这个大陆的真正代表，是全副身心献给社会活动的人。 （3）根据材料三，说说美国总统林肯的主要贡献？ （4）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
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| 19. 难度：中等 | |
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政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料，回答下面问题 （思想与文化） 材料一：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！” ——莎士比亚《哈姆雷特》 （1）材料一反映的是哪一历史时期的思想成果？其核心思想是什么？ （民主与法制） 材料二：从17世纪上半叶到20世纪初，主要资本主义国家在革命或改革中颁布了一系列资产阶级性质的法律文献，对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册 （2）依据材料二结合所学知识，列举美国、法国资产阶级革命后分别颁布什么法律文献？各国颁布的法律文献有什么共同作用？ （经济与交流） 材料三：随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界日益连成一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册 （3）材料四中“世界日益连成一个整体”开始于哪一历史事件？ （4）结合上述材料及所学知识，概括人类政治文明演进的趋势。
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