| 1. 难度：中等 | |
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某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，如图明信片设计稿的主题是（ ）
A. 科学技术发达 B. 百家争鸣出现 C. 地方书院兴起 D. 儒家学派形成
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| 2. 难度：困难 | |
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2014年6月，第38届世界遗产大会宣布由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路：长安至天山廊道的路网”列入世界遗产名录。该遗产主要反映了 A. 南朝江南的开发 B. 文明的交流与互动 C. 两汉的医学成就 D. 南北朝的石窟艺术
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| 3. 难度：简单 | |
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“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（ ） A. 江南地区得到开发的原因 B. 江南地区得到开发的目的 C. 江南地区得到开发的意义 D. 江南地区得到开发的结果
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| 4. 难度：中等 | |
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有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制（ ） A. 有利于选拔社会人才 B. 可以推动教育发展 C. 具有稳定性和延续性 D. 能够防止政权覆灭
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| 5. 难度：简单 | |
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构建示意图是历史学习的重要方法。如图所示小涵同学的学习笔记，其中括号内的内容应是（ ）
A. 雕版印刷术 B. 造纸术 C. 活字印刷术 D. 突火枪
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| 6. 难度：中等 | |
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如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元，则主题应该是: A. 专制统治的加强 B. 特务统治的强化 C. 经济控制的嘉庆 D. 思想控制的加强
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| 7. 难度：中等 | |
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如下图为中国古代时间轴图，其中阶段①的特征是（ ）
A.统一多民族国家建立与巩固 B.早期人类与文明起源 C.奠定了现代中国版图的基础 D.政权分立与民族交融
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| 8. 难度：简单 | |
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2019年12月17日，我国第一艘国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军。山东舰的交接入列使我国海防力量空前增强。中国海军近代化开始于 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
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| 9. 难度：中等 | |
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2019年4月底，习近平在纪念某一运动100周年的大会上指出：这是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。这场运动是 A. 洋务运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. “一二·九”运动
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| 10. 难度：困难 | |
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下图是某同学进行历史学习时设计的年代尺，请推断他学习的主题是（ ）
A. 北伐胜利进军 B. 抗日战争的胜利 C. 国共两党合作 D. 国民党的革命历程
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| 11. 难度：简单 | |
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毛泽东在《七律·人民解放军占领南京》中提到“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”其中“百万雄师过大江”的意义在于（ ） A. 解放南京，结束了国民党在大陆的统治 B. 粉碎国民党军队的重点进攻 C. 国民党军队的主力基本被消灭 D. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕
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| 12. 难度：中等 | |
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“英雄者，国之干，族之魂。”他出生于甘肃玉门，身上体现出来的“铁人精神”激励了一代代的石油工人，他是一个为民族争光争气、顶天立地的民族英雄。他是 A. B. C. D.
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| 13. 难度：中等 | |
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对下列两幅图片反映的共同主题，表述最准确的是
A.新中国人民政权的巩固 B.社会主义道路的探索 C.建设有中国特色的社会主义 D.社会主义新农村的建设
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| 14. 难度：简单 | |
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“一国两制”方针的提出，不仅为实现祖国统一大业指明了方向，也成为解决国际争端的一个典范。下列选项中属于成功运用此方针的“典范”是( ) A.和平共处五项原则的提出 B.香港、澳门回归 C.中国恢复在联合国的合法席位 D.“求同存异”方针的提出
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| 15. 难度：困难 | |
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中华人民共和国副主席王岐山在纪念中美建交40周年招待会上的致辞中说：“建交时，中美双边贸易不足25亿美元，相互投资几乎为零；2017年，双边贸易超过5800亿美元，各类投资累计超过2300亿美元。”这直接表明中美建交（ ） A. 促进了两国之间的反恐合作 B. 消除了两国的经济贸易摩擦 C. 加强了两国的环境保护合作 D. 给两国人民带来了巨大利益
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| 16. 难度：中等 | |
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以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整法典的国家位于
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 17. 难度：中等 | |
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15~17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，史称“新航路开辟”。其中最著名的航海家之一是哥伦布。结合所学知识和图中信息判断哥伦布的航海路线是
A.① B.② C.③ D.④
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| 18. 难度：中等 | |
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美国黑人作家阿历克斯·哈特写道：“1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人起被贩卖到美洲。”昆塔的遭遇与下列哪历史事件有直接关系？ A. “发现”美洲 B. 美国独立战争 C. “三角贸易” D. 美国南北战争
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| 19. 难度：中等 | |
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17世纪中叶，欧洲大陆之外的一个岛国发生了一件震惊欧洲的大事：国王查理一世被送上了断头台。这不是宫廷政变，也不是王朝更迭，而是一场革命。这场革命是 A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 美国南北战争
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| 20. 难度：中等 | |
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下面的时间轴，简要描述了某伟大人物的一生，据此判断该人物是
A.苏格拉底 B.邱吉尔 C.马克思 D.列宁
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| 21. 难度：中等 | |
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我国是一个统一的多民族国家，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。 （制度保障） 材料一 把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）材料一反映的是哪朝实行的什么地方行政制度？ （思想凝合） 材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 （2）为完成“精神空间的整合与凝聚”，汉武帝在思想方面采取了什么措施？ （政策恰当） 材料三 北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。 ——摘自中新网 （3）材料三反映了北魏孝文帝实行的哪一项汉化措施？结合所学，指出北魏孝文帝改革在历史所起的作用。 材料四 唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” （4）材料四反映唐朝统治者实行了怎样的民族政策？ （机构管理） 材料五 清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部侵略势力及内部分裂割据势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家。乾隆时期，清朝的疆城已经最后形成……这就基本奠定了中国今天疆域的规模。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 （5）清朝前期在如图①②所示区域设置了什么机构（或官职）进行有效管理的？
（6）请你谈谈处理好民族关系的重要意义
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| 22. 难度：困难 | |
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近现代以来：无数仁人志土为实现中华民族的伟大复兴不懈努力，绘就了波澜壮阔的历史画卷，谱写了气壮山河的奋斗赞歌。阅读材料，回答问题。 （忍辱负重） 材料一 1840年，东南沿海的隆隆炮声惊醒了清朝皇帝“天朝上国”的迷梦。英国发动了一场蓄谋已久的侵华战争，用坚船利炮打开了中国闭关自守的大门。 （1）英国发动的这场战争使中国社会性质发生了怎样的变化？ （打开闸门） 材料二 自林则徐、魏源开眼看世界，到洋务运动“师夷长技以自强”，再到维新派变法图存，这些复兴之路都失败了，直到孙中山领导的辛亥革命才为中华民族复兴打开了闸门。 ——《复兴之路》解说词 （2）结合辛亥革命的意义回答，为什么说孙中山领导的辛亥革命为中华民族复兴“打开了闸门”？ （另辟蹊径） 材料三 毛泽东尊重苏联的革命和建设的经验，但不迷信苏联的经验，……他建立了新民主主义革命的理论，找到了一条正确的革命道路。这是在中国的具体历史条件下发展了马克思主义的新观点、新思想。 ——据蔚力《毛泽东一生所做的两件大事>内容概要》 （3）结合所学知识回答，毛泽东找到了一条怎样的革命道路？ （天翻地覆） 材料四
（4）中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。新中国成立后为巩固新生政权，党和政府采取了哪些措施？ （辉煌成就） 材料五 改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 （5）依据材料五，结合所学知识，请指出作出“改革开放"伟大决策的重要会议是什么？ 材料六 从救亡图存到复兴逐梦，中国共产党义不容辞的责任担当，需要全党在新的时代条件下，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，需要党不断加强自身建设，确保党在不同时期担负起历史赋予的使命 ——中共十九大报告 （6）依据材料六及所学知识回答，在中共十九大上哪一思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想？ （7）通过以上问题探究，结合中华民族的奋斗历程，你最想说什么？
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| 23. 难度：困难 | |
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在历史学习过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。根据以下历史学习途径提供的信息，完成下列要求。 途径一：目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。
（1）参考上图中目录，说出十九世纪中期以前世界资本主义发展的主要特征。 途径二：历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。
（2）图一反映的历史事件发生在哪次政治革命中？这场革命过程中颁布的革命纲领性文件是什么？ （3）你认为图二人物华盛顿的最大历史功绩是什么？ 途径三：研读史料是学习历史的一项基本技能。 材料一 19世纪中叶，英国率先完成工业革命，领先世界进入工业时代。继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成工业革命……其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命。 ——摘编自《一本书读懂欧洲历史》 （4）材料内容反映了什么历史事实？结合所学知识简要回答工业化时代来临的历史意义？ 材料二 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……大工业使世界经济走向一体化，平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化逐渐、而不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （5）据材料二，指出工业革命给人类社会带来负面影响。 （6）请根据以上问题的探究，并结合所学知识回答，西方在世界上确立优势地位的条件有哪些？
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