| 1. 难度：困难 | |
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美国历史学者认为，南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。下列各项与此观点一致的是（ ） A. 南北战争使美国确立了资产阶级民主政治体制 B. 南北战争为美国资本主义经济发展扫除了障碍 C. 南北战争为美国第一次工业革命创造了条件 D. 南北战争解放了黑人奴隶，彻底实现了人人平等
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| 2. 难度：困难 | |
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马克思评价一位与他同时代的美国总统时说：“这是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃的道德高尚的人竟是那样谦虚，以至只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”这位总统是 A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.杰弗逊
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| 3. 难度：中等 | |
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有人认为，《解放黑人奴隶宣言》的发表标志着美国内战进入以革命的方式进行战争的阶段。据此可知，《解放黑人奴隶宣言》发表的主要意义是 A.取得了国家独立和民族解放 B.推翻了美国的封建专制统治 C.加强了对经济的干预和指导 D.扭转战局为北方的胜利奠基
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| 4. 难度：简单 | |
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与彼得一世改革相比，1861年改革的最大特点是 A.自上而下的改革 B.有利于资本主义的发展 C.改变了社会制度 D.增强了俄国的国力
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| 5. 难度：中等 | |
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列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” 这是由于1861年废除农奴制的法令规定（ ） A.农奴在法律上是“自由人” B.地主不许买卖农奴 C.农奴的份地必须出钱赎买 D.地主不许干涉农奴的生活
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是（ ） ①都始于20世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运 ③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革 A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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| 7. 难度：简单 | |
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习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( ) A.大力发展教育事业 B.努力发展近代工业 C.引进西方先进技术 D.解决农民土地问题
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| 8. 难度：简单 | |
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武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不符合的是（ ） A.地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团 B.武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征 C.12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久 D.武士效忠的对象不是国家，而是他的主公
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| 9. 难度：简单 | |
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明治维新使日本成为亚洲强国，改革内容中最具有前瞻性和战略眼光的措施是（ ） A.创办近代企业 B.加强中央集权 C.努力发展教育 D.允许土地买卖
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| 10. 难度：困难 | |
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英法等国的资产阶级革命都把追求自由平等作为革命的重要目标。日本明治维新与英法美革命目标有异曲同工之处的措施是 A.废藩置县 B.废除封建身份制度 C.实行征兵制 D.实行强制性义务教育
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| 11. 难度：困难 | |
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《全球通史》 ：“在这个世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机……它 (工业革命）不但为西欧诸民族所分享。也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”能体现这一观点的是 ①明治维新后，日本出现洋楼、西餐②中国洋务派兴办新式民用工业 ③工业革命后，世界开始走向整体④工业革命彻底改变中国教育模式 A.①② B.③④ C.①④ D.②④
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| 12. 难度：中等 | |
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世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人民以深刻启迪。下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是 A. “城市，让生活更美好” B. “环境、资源与人口” C. “科学、文明和人性” D. “交通与通讯——人类的发展与未来”
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| 13. 难度：中等 | |
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《大国崛起》中说到：“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力……”材料反映了（ ） A.两次工业革命的动力机械所使用的主要能源不同 B.两次工业革命的发明都来源于工匠的实践经验 C.两次工业革命的发明都体现了科学理论与生产的紧密结合 D.两次工业革命都是从一个国家率先开始，再扩展到其他国家
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| 14. 难度：困难 | |
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“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？（ ） A.卢梭 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.孟子
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| 15. 难度：困难 | |
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如图人物中，被列宁誉为举起伟大斗争旗帜反对沙皇的“第一人”的是 A. C.
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| 16. 难度：简单 | |
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除巴西外整个拉丁美洲地区基本上是哪国的殖民地 A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.英国
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| 17. 难度：中等 | |
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1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“我们的政体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体，尊重公民自由，废除奴隶制度，取消等级特权。”下列选项中能够体现玻利瓦尔上述思想的有 ①分权思想②君主专制思想③共和政体思想④自由平等思想 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 18. 难度：困难 | |
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章西女王、玻利瓦尔两位历史人物的共同点是 A.使国家赢得了独立 B.领导了反殖民斗争 C.领导的是资产阶级革命 D.沉重打击了英国殖民者
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| 19. 难度：困难 | |
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如果要将下列著名历史人物归类，你认为正确的是 ①托尔斯泰 ②莎士比亚 ③爱因斯坦 ④但丁 ⑤达尔文 ⑥伏尔泰 A.①③⑤⑥ B.①②④ C.①②③ D.③④⑤
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| 20. 难度：简单 | |
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近代自然科学产生和发展的最基本条件是 A.启蒙思想的推动 B.宗教神学思想的削弱 C.资本主义的产生和发展 D.牛顿等科学家的努力
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| 21. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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阅读下列材料，回答问题 材料一 据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二，生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的増加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍。 ——《俄国的转折》 （1）材料一反映了什么现象？结合所学知识，分析导致该现象出现的主要原因。 材料二 主要国家工业产量占世界总额比例变化表
（2）结合所学知识，分析材料二中美国工业产量占世界总额比例迅速增加的主要原因。 材料三 日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三，结合所学知识，分析“增加了民族力量”的西方文明具体指什么。这个“非凡的改革方案”在解决民族危机方面的重大作用是什么？ （4）综合上述材料，你认为俄美、日三国的发展历程对当今中华民族的崛起有何借鉴意义？
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 它留下的遺产是不可计量的，没有近代的英国，就没有现在这个世界。它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了个新的文明——现代文明。 （1）请用史实说明近代英国在政治、经济方面“为世界其他地方提供了范例”。 （2）请列出近代英国在科学理论方面的突出贡献。 （3）请列出一位近代英国具有世界声誉的文学大师。 （4）除了以上方面外，推动英国成为近代世界强国的因素还有什么？
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一 英国资产阶级统治一方面积极发展海外贸易，进行殖民统治，积累了丰富的资本，扩展了广阔的海外市场和最廉价的原料产地，另一方面，进一步推行“圈地运动”，获得了大量的廉价劳动力，蓬勃发展的工场手工业，积累了丰富的生产技术知识，增加了产量，但还是无法满足不断扩大的市场需要，于是，一场生产手段的革命呼之欲出。 材料二 科学开始对工业没什么影响……不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐斩地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问題进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。 ——《全球通史·1500年以后的世界》 材料三 工业革命以来，伴随着经济和技术的飞速发展，伦敦就以“雾都”扬名。19世纪末期，伦敦每年就已经有三分之一的时间是这样的“雾日”，冬日破晓呛人的黄雾成为伦敦的标志性景观。街上行人的衣服和皮肤上沾满了肮脏的微尘，公共汽车的挡风玻璃蒙上烟灰，只能开着雾灯艰难地爬行。 ——《国家人文历史》 （1）根据材料一，指出引发其中“革命”的直接原因。 （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。结合所学知识，指出这次革命的理论基础是什么？ （3）根据材料三，概括工业革命的影响。 （4）综合上述材料，你能得到哪些启示？
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| 24. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||
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阅读下列材料，回答问题。
（1）阅读上述人物年谱图，该人物是谁？ （2）根据该人物年谱表，总结该人物的主要活动。 （3）从该人物的活动中你能得出哪些认识？ （4）他与恩格斯共同创立的理论对世界历史有何影响？举例说明。
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| 25. 难度：困难 | |
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根据下列四幅图片，写一段小短文。要求自拟题目，主题明确，内容包含四幅图片展示的历史信息，字数在80—120字之间。
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