| 1. 难度：中等 | |
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“国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流……”中国古代史上实现从长期分裂走向大统一的朝代有（ ） ①秦朝 ②隋朝 ③唐朝 ④宋朝 A.①② B.②④ C.①③④ D.①②④
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| 2. 难度：简单 | |
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下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是
A.①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B.①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河 C.①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D.①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
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| 3. 难度：中等 | |
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图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，较贴切的是 A. C.
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| 4. 难度：中等 | |
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2014年6月22日，正在卡塔尔多哈进行的第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录。中国大运河申遗成功,使微山成为世界文化遗产城市，填补了微山世界文化遗产的空白。那么隋朝大运河的南北起止点分别是 A.余杭、涿郡 B.洛阳、大都 C.余杭、洛阳 D.洛阳、涿郡
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| 5. 难度：简单 | |
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宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是 A.加强中央集权 B.社会经济发展 C.开通京杭大运河 D.实现国家统一
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| 6. 难度：简单 | |
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“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理，河清海宴，物殷俗阜。”“天下大理”的局面被誉为 A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 靖难之役
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| 7. 难度：中等 | |
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《旧唐书》记载，“(玄宗)-----及后承平久，安于遗乐，新远端士，而近小人”。这说明唐玄宗后期的统治危机是由于（ ） A.用人唯亲 B.改革失误 C.任命节度使 D.因循守旧
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| 8. 难度：中等 | |
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《大唐西域记》记载葱岭的环境时说:“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”这一记载有利于我们（ ） A.感悟玄奘西行的精神内涵 B.感受鉴真东渡的艰难险阻 C.证明客观存在鉴真东渡 D.知道政府支持玄奘西行
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| 9. 难度：简单 | |
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北宋初年，宋太祖之所以加强中央集权，主要是吸取了下列哪一历史现象的教训（ ） A.相权威胁皇权 B.五代政权频繁更替 C.唐末农民起义 D.唐末以来藩镇割据
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| 10. 难度：中等 | |
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好多诗词当中都可以找到历史的影子。有一首描绘契丹人生活的诗写道：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”从这首诗中，我们可以看到当时契丹族过着 A.游牧生活 B.农耕生活 C.定居生活 D.渔猎生活
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| 11. 难度：简单 | |
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袁腾飞在《百家讲坛》讲到“塞北三朝”，这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。它们分别是（ ） A.辽、西夏、清 B.大理、金、元 C.金、西夏、元 D.辽、西夏、金
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| 12. 难度：中等 | |
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北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地方改名，如“威虏”改为“广信”、“静戎”改为“安肃”、“破虏”改为“永静”等。这种现象约出现于（ ） A.澶渊之盟前 B.澶渊之盟后 C.宋金和议前 D.宋金和议后
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| 13. 难度：简单 | |
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12 世纪一少数民族著名首领在定国号时曾说:“辽以镔铁为号，取其坚也。镔铁虽坚，亦有坏时，唯金长久不坏。”于是定国号为金,这一少数民族首领是（ ） A.耶律阿保机 B.完颜阿骨打 C.元昊 D.成吉思汗
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| 14. 难度：中等 | |
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辽宋夏金元时代，是我国古代民族关系发展和社会变化的重要时期。以下政权不可能并立和对峙的是（ ） A.南宋——辽 B.北宋——金 C.辽——北宋 D.南宋——西夏
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| 15. 难度：简单 | |
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史书记载:“始置语州通，故常与知州争权“这一现象出现的朝代是（ ） A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
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| 16. 难度：中等 | |
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“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措 ①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力 ③导致官僚机构的膨胀 ④有利于士人受到尊重。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 17. 难度：简单 | |
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英国著名史学家麦迪森写道：“早在公元10世纪时，中国人均收人就已经是世界经济中的领先国家，而且这个地位一直持续到15世纪。”这期间，被金灭亡的汉族政权是 A. 辽朝 B. 北宋 C. 西夏 D. 南宋
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| 18. 难度：简单 | |
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《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”和民间谚语“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映的现象主要说明了 A.国家重点支持东南沿海的开发 B.苏州和湖州是我国的经济重心 C.东南沿海地区农民赋税负担重 D.江南地区已成为全国经济重心
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| 19. 难度：中等 | |
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中国历史上有过多次人口迁移。唐朝中后期，人口大量南迁，南方人口规模第一次赶上北方；北宋末年，再一次出现大规模的人口南迁浪潮，南方人口数量大大超过北方。根据以上材料可以推断，以下说法正确的是（ ） A.北方环境恶化已不适合居住 B.南方文化水平比北方先进 C.唐宋时期统治者组织移民 D.人口南迁促进经济重心转移到南方
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| 20. 难度：中等 | |
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有位收藏家最近从古董市场上购得一座彩陶马，上面有多种颜色，主要有黄、绿、青三色，经专家鉴定是真品，你知道它是什么时候制作的（ ） A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝
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| 21. 难度：简单 | |
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经济作物能增加农民的收人，加强与市场的联系。宋代在南方种植的经济作物包括（ ） A.水稻、棉花 B.小麦、棉花 C.茶树、水稻 D.茶树、棉花
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| 22. 难度：简单 | |
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据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时（ ） A. 农业生产发展 B. 商业经济繁荣 C. 对外贸易活跃 D. 经济重心南移
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| 23. 难度：简单 | |
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以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图片，由此可知他们探究的主题是（ ）
A.魏晋时期江南地区的开发 B.两宋时期民族关系的发展 C.两宋时期对外贸易的繁荣 D.两宋时期社会经济的发展
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| 24. 难度：中等 | |
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文学艺术是社会生活的反映。下列各项中，呈现唐朝由盛转衰时期的诗句是（ ） A.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” B.“国破山河在，城春草木深” C.“大江东去液淘尽，千古风流人物” D.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”
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| 25. 难度：简单 | |
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李白《哭晁卿衡》中写道:“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。”这里的晁衡属于（ ） A.新罗使节 B.日本使节 C.唐朝取经僧人 D.唐朝东渡和尚
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| 26. 难度：简单 | |
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如图，从解放劳动力角度讲，下列科技成果最具革命性的是( ) A. C.
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| 27. 难度：简单 | |
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唐朝时诗歌创作的黄金时期，名家辈出，_______享有诗仙的美名，_______被誉为诗圣。
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| 28. 难度：简单 | |
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唐太宗把文成公主嫁给了______（古代地区名）赞普；实行开放的对外政策，吸收外来文化充实中华文明的典型事件是_______。
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| 29. 难度：中等 | |
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宋代，手工业兴盛，______（城市名）郊外，建有世界上现存最早的船坞；商业贸易繁荣，在乡镇形成新的商业区叫作______。
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| 30. 难度：中等 | |
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阅读下列材料后，回答问题。 材料一 最初的考试完全是综合性的，着重强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度…… 材料二 从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 材料三 另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。 一一[ 美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答: (1)材料一中所叙述的考试制度是？该制度正式形成于哪个皇帝统治之时?唐太宗对该制度做出了什么贡献？ (2)依据材料二、三回答，在外国学者的眼里，科举制对古代中国政治有何积极作用? 对文化发展有何消极影响? (3)结合所学知识回答， 该制度诞生后，被历代王朝推崇。历代统治者沿用该制度的根本目的是？
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| 31. 难度：简单 | |
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唐代的中外文化交流频繁，佛教文化的交流传播比较突出。阅读材料,回答下列问题。 材料一：贞观十九年（公元645年））正月，一位远行求法的高僧终于回到阔别20年的故国之都。不久，皇帝接见了这位高僧，向他详细询问西行求法的情况，并希望法师还俗辅政，法师予以回绝，并请命立即投入译经工作 ——摘编自冯天瑜主编《中华开放史》 材料二：
材料三：
(1)材料一中提及的 “皇帝”是谁？你作出判断的依据是？ (2)据材料一、二和所学知识，这位高僧远行求法的起点是哪座城市？目的地是哪里？根据他口述的西行见闻写成了哪一部名著？ (3)一百余年后，材料三中的高僧将中国化的佛学传到了?他的法名是？
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| 32. 难度：简单 | |
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唐朝繁荣开放，是当时世界上最强盛的国家。阅读材料，回答下列问题。 材料一:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 材料二:“大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明发达）也，常须达（应该经常去看看）。” ——《日本书纪》 材料三 :“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 (1)材料一描绘了唐朝繁荣昌盛时期，历史上称这段时期为？ (2)材料二中日本人认为大唐是个“常须达”国家。那么，日本派到唐朝来的使节叫什么？ (3)材料三说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策？这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么？ (4)综合上述材料，结合所学知识概括唐朝的时代特征。
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