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2020年山东省滨州市中考学情调研历史试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年,2019年5月18日,周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是

A.

B.

C.

D.

 

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2. 难度:中等

郭沫若主编的《甲骨文合集》从十多万片甲骨中精选41956片分类进行编排,共分成奴隶和平民、奴隶主贵族、官吏、军队刑罚监狱、战争、农业、商业、建筑、天文历法、祭祀等二十多个类别。由此可推知

A.史家的研究大都具有主观偏见 B.甲骨文已是成系统的文字

C.当时已形成强有力的中央集权 D.当时阶级矛盾进一步激化

 

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3. 难度:中等

唐代伟大诗人李白用“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”来描述秦始皇的伟大功绩。为巩固其统治,加强中央集权,秦始皇采取了哪些措施

①废分封,设郡县  ②统一文字  ③统一度量衡  ④修筑都江堰

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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4. 难度:中等

季羡林先生曾说:“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个---中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个,就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流,则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”,这段话不能说明

A.丝绸之路是东西方往来的大动脉

B.世界古老文化的源头在中国的新疆地区

C.丝绸之路促进了不同地区文化的交流与发展

D.丝绸之路是一条世界多元文化融汇的通道

 

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5. 难度:中等

魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是(  )

A. 昭君出塞    B. 北魏孝文帝改革

C. 文成公主入藏    D. 设立伊犁将军

 

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6. 难度:困难

推动如图所示文化现象出现的主要因素是

A.君主专制的加强 B.北方政局动荡不安

C.经济重心的南移 D.南方政权强于北方

 

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7. 难度:中等

下列史实与如图史料能一起印证清朝对某些边疆地区实施有效管辖的是

A. 设置宣政院

B. 推行改土归流

C. 实行金瓶掣签

D. 设立伊犁将军

 

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8. 难度:中等

2020年中国在抗击新型肺炎时,较多医疗专家采取了中西医结合的方式,效果显著,中医再次引起全世界的关注。中国明代也有一部医学巨著被翻译成多国文字,广为传播。它是

A.《梦溪笔谈》 B.《天工开物》

C.《伤寒杂病论》 D.《本草纲目》

 

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9. 难度:中等

“对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着古老的封建社会在西方列强炮火的逼迫下赶往近代的最初一步”。“这场战争”迫使中国开放的通商口岸有

A.上海 B.苏州 C.重庆 D.北海

 

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10. 难度:简单

引发下表所示列强在中国设厂总数变化的原因是

A. 允许日本在通商口岸开设工厂

B. 增开汉口,南京等十处为通商口岸

C. 外商进出口货物应纳税款,必须经双方协议

D. 清政府鼓励兴办工矿企业,发展农、工、商业

 

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11. 难度:中等

“女学生已经开始觉悟,抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下,在宿舍里,她们常常聚在一起,争得面红耳赤,后来由争论变成抗婚、逃婚,以实际行动反抗旧礼教,争取婚姻自由。”这则材料反映的实质是

A. 维新思想开始传播

B. 民主共和观念深入人心

C. 民主科学思想动摇了封建道德礼教的统治地位

D. 洋务运动兴办新式学校

 

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12. 难度:困难

有学者认为,维新变法、辛亥革命等失败的共同原因在于没有发动普通民众;五四运动中,年轻的工人阶级为站在潮头的青年知识分子先锋队提供了可靠而强大的后盾。该学者旨在说明

A. 维新变法主张君主立宪 B. 辛亥革命缺乏社会基础

C. 五四运动具有爱国性质 D. 政治革命需要民众参与

 

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13. 难度:中等

这场战争大大提高了中国的国际地位,促进了中华民族的觉醒,为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。该战争是

A. 抗日战争

B. 北伐战争

C. 鸦片战争

D. 抗美援朝

 

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14. 难度:中等

与下图相关的历史事件

 

A. 粉碎了敌人的重点进攻

B. 揭开了人民解放军战略进攻序幕

C. 为解放长江以南各省奠定基础

D. 宣告国民党在大陆22年反动统治的覆灭

 

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15. 难度:简单

某中学准备举办一场“一五计划”成果图片展,下列哪一图片不适合采用?(    )

A. B.

C. D.

 

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16. 难度:中等

“在社会主义条件下进行所谓”一个阶级推翻一个阶级“的政治大革命,既没有经济基础,也没有政治基础,它必然提不出任何建设上行的纲领,而只能造成严重的混乱,破坏和倒退”中共中央的这一深刻反思主要是基于( )

A.三大改造存在过急、过快的问题 B.人民公社化运动破坏农村生产力

C.“大跃进”造成三年经济严重困难 D.“文革”给国家和人民带来的灾难

 

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17. 难度:中等

2018年12月18日,习近平同志在庆祝改革开放40周年大会上说:“40年来,我们解放思想、实事求是,大胆地试、勇敢地改,干出了一片新天地。”我们党和政府在农村“大胆地试,勇敢地改”的重大举措是(  )

A. 进行土地改革 B. 成立农业合作社

C. 建立人民公社 D. 实行家庭联产承包责任制

 

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18. 难度:中等

以下古代文明成果的共同主题是

A.两河流域的统一 B.古代民主政治的发展

C.罗马帝国的辉煌 D.古代世界的民主与法制

 

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19. 难度:中等

文艺复兴前夕,意大利的市民阶层重视自由,因为没有自由就不能携带商品走南闯北;敢于冒险,因为害怕漂洋过海,商品就缺乏广阔的市场;主张宗教宽容,因为不敢和异教徒接触,就会失去可观利润。材料旨在强调当时

A.人文主义是市民思想的提炼

B.人文主义已经成为当时主流思想

C.市民阶层已摆脱了宗教束缚

D.意大利最早进行了文艺复兴运动

 

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20. 难度:中等

如图所示资本主义世界工业发展速度在1870年后发生显著变化,其决定性的因素是

A.新航路开辟、世界联系加强 B.资本主义制度的确立

C.电力在生产和生活中广泛使用 D.机器生产的时代开始

 

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21. 难度:简单

中国明朝医药学家李时珍认为“鸟产于林,故羽似叶”,反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与他持相近观点的科学家是

A.爱迪生 B.瓦特 C.达尔文 D.牛顿

 

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22. 难度:困难

在《共产党宣言》的影响下,1864年,欧洲各国工人建立国际工人协会(史称第一国际),1871年巴黎公社成立,随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生

A.只适合欧洲的无产阶级革命

B.是中西方无产阶级革命经验的总结

C.只适合中俄两国的暴力革命

D.极大地推动了世界无产阶级革命运动

 

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23. 难度:中等

1942年1月1日,美、英、苏、中等二十六国在华盛顿签署了《联合国家宣言》,《宣言》签署的最重要作用是

A.促成了联合国的建立 B.-建立了世界反法西斯统一战线

C.决定了苏联对日作战 D.加剧了法西斯国家间的矛盾

 

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24. 难度:中等

下表为法国不同人物关于“欧洲联合”的主张,据此能够被认定的历史事实是

A.欧洲一体化开始于中世纪 B.法国在对德政策上一直主张和解

C.欧洲联合的思想早已出现 D.欧洲一体化是法国人努力的结果

 

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25. 难度:中等

(亮点题)2015年初美国《基督教科学箴言报》曾经发表题为《没有中国制造的一年》一文,描述一个美国家庭抵制中国产品近一年后终于发现,没有中国产品的生活一团遭,并表示,以后10年都没有勇气再尝试这种日子。这从深层意义上表明(    )

A.中国产品质量差引起美国家庭的抵制行动

B.中国产品在美国受到不公正待遇

C.经济全球化是不可阻挡的潮流

D.经济全球化受到人们的抵制

 

二、综合题
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26. 难度:困难

建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程,必须加快教育现代化,办人民满意的教育:作为一名初中生,应该了解我国教育发展的历史,也必须适应教育信息化 和现代化的时代大潮,好好学习提高技能。阅读下列材料,回答问题。

材料一:(他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。

——罗兹墨菲《亚洲史》

(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆《国史大纲》

材料二:孔子的学生冉求胆小,遇事退缩。孔子有意识地教育他,凡事要抓紧去做。学生仲由敢作敢为,但是不够稳重。孔子怕他有失,就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。

材料三:我们所知道的最早的考试制度,是中国所采取的科举制度,及其定期举行的考试。

——英国大百科全书

材料四:科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。

——摘自薛明扬《中国传统文化概论》

材料五:此事乃吾国数千年中莫大之举动,言其重要,直无异古者之废封建,开阡陌。

——严复对废除科举的评价

材料六:清未的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外,在教育立法机构的建立、义务教育立法等方面也有重大的变革。

——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912-1949年》

材料七:通过实施教育信息化2.0行动计划,到2022年基本实现教学应用覆盖全体教师、学生应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生 信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台,推动从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。

——教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知

(1)材料一中的“他”是指谁?作为伟大的思想家,“他”开创了哪个学派?作为伟大的教育家,他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?

(2)材料二反映了孔子什么样的教育思想?

(3)材料三所说的“最早的考试制度”产生于我国的哪个时代?根据材料四,分析科举制度的作用。

(4)科举考试是在何时废除的?你怎样理解材料五所说的废除科举制度是中国历史的一件大事?

(5)根据材料六,指出民国初年的教育在哪些方面发生了变化?结合所学知识,说明民国教育改革产生的社会背景。

(6)材料七中教育信息化2.0行动与哪一次科技革命有关?结合所学知识 和这学期网上学习的实践,指出教育信息化在教育现代化中起到了什么作用。

 

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27. 难度:中等

中国近现代史上,不同历史时期的爱国阶层提出的救国口号,折射了近现代中国的百年变迁。为开展研究性学习,初二历史兴趣小组搜集了以下图片,请你结合所学知识回答问题。

(1)图一,《海国图志》。结合所学回答,魏源编纂该书的目的是什么?魏源的主张在哪一运动中得以实践,说出这一运动的口号。

(2)图二,五四运动。请写出五四运动中最能体现运动性质的口号,五四运动在中国民主革命中具有怎样的地位?

(3)图三,中国共产党在民主革命的初期提出了“星星之火,可以燎原”的口号,之后中国共产党找到了一条怎样的革命道路?这条道路的起点是什么?

(4)图四,“宁为战死鬼,不作亡国奴”。列举最能体现中国人民不做“亡国奴”的具体史实两例。

(5)图五,“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”。图中的“铁人”是谁?同一时 期,被誉为“党的好干部”的人是谁?

 

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28. 难度:困难

近代以来,大国崛起深刻影响着世界的历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们 的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题;

材料一:导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展创造了不少条件。

——摘自《强国之鉴》

材料二:大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫 下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历 史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家,成为唯一一个挤入帝国列强行列,靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

——摘自《大国崛起》的解说词

材料三:美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中,这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础,在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战,美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿,实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志,美国完成了崛起的过程,取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期,美国主导着全球经济、政治、科学和文化。

——摘自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

材料四:大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强 攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试己 告失败后,我们则必须改变”。美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的 认识。

——摘自《大国崛起》解说词

材料五:“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序,所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上,那些正在崛起的国家想要打破这种秩序因为他们试图取代以前的大国。”“历史教训是:一意逞雄的国家,等于是放弃了从容崛起的主动,最后的结果并不美好。”

(1)材料一中英国建立的“政治体制”是什么?这一体制的建立与I 689年英 国议会通过的哪一部历史文献密切相关?

(2)材料二中日本“弃旧图新”指的是哪次重大改革?并概述其对日本发展产生的最重要历史影响。

(3)依据材料三,分析归纳美国成为世界霸权国家的主要原因。

(4)依据材料四,结合所学知识,分析20世纪20年代的苏俄和20世纪30年代的美国为了解决发展中出现的问题,分别实施了什么政策?有何共同的积极作用?

(5) 20世纪后期哪个国家的兴衰最能说明“大国都试图建立符合自己利益的世界秩序”,而且“一意逞雄的国家”最后的结果并不美好”?结合该国史实加以说明。

(6)综上所述,大国崛起的历程,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?

 

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