1. 难度:简单 | |
如下图,1903年,法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于( )。 A. 古巴比伦 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古中国
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2. 难度:简单 | |
汤姆告诉吉米:“今年过节真高兴,我收到了很多的礼物。有一顶红帽;两双装得鼓鼓东西的红袜子;一个棉料做的身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷;还有一张音乐卡片,它播放一首叫《Silent Night》的曲子。”汤姆和吉米讲述的节日与下列哪种宗教有关? A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
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3. 难度:简单 | |
2008年北京奥运会主题曲《我和你》的歌词中写道:“我和你,心连心,同住地球村……”下列将世界各个地区连成一体,成为“地球村”的历史事件是( ) A.文艺复兴运动 B.新航路开辟 C.三角贸易 D.巴黎公社运动
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4. 难度:中等 | |
汤恩比说:“顺利地在旧瓶子里装进新酒,还不敢于引起旧瓶爆炸。”“可以说是一种宪法方面的胜利,这种胜利应该当做一种惊人的技艺。”他评价的是( ) A. 英国资产阶级革命后确立了君主立宪制 B. 美国独立战争后建立了联邦制国家 C. 拿破仑建立法兰西第一帝国 D. 辛亥革命后成立了中华民国
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5. 难度:简单 | |
“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来,实在令人惊叹不已。”材料中的精巧设计是指 A.美国l787年宪法 B.法国的《人权宣言》 C.英国的《权利法案》 D.英国的《人民宪章》
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6. 难度:困难 | |
英法美等国资产阶级革命中颁布了一系列有利于资本主义发展的法律文件,关于这些法律文件的叙述不正确的是 ①《权利法案》颁布后,废除了王位,议会成为国家的最高权力机关 ②《独立宣言》第一次以国家的名言宣布人民的权利神圣不可侵犯 ③《人权宣言》核心内容是提倡人权、主张法治、实行分权 ④《解放黑人奴隶宣言》规定各州的黑奴都应看做是自由人 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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7. 难度:简单 | |
从“雾月政变”“法国《民法典》”“滑铁卢惨败”这几个词,你能联想到的人物是( ) A.华盛顿 B.亚历山大一世 C.克伦威尔 D.拿破仑
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8. 难度:简单 | |
“在1885-1890年的短时期内,棉纺厂就从20个增加到30个,纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年,日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材料最适合用来说明日本明治政府( ) A.废藩置县的成果 B.文明开化的影响 C.殖产兴业的成效 D.对外扩张的结果
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9. 难度:困难 | |
按时间顺序排列下列历史上著名的文献: ①《人权宣言》 ②《独立宣言》 ③《解放黑人奴隶宣言》 ④《共产党宣言》 ⑤《权利法案》 ( ) A. ①②③④⑤ B. ⑤②①④③ C. ①⑤③④② D. ⑤②①④⑤
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10. 难度:困难 | |
华盛顿、拿破仑都是欧美资产阶级革命时代的杰出代表,下列属于两者相同之处的是( ) ①非凡的军事指挥才能②走上军事独裁道路③为资本主义社会树立典范④反对封建统治 A.①②③④ B.①②④ C.①③ D.②③④
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11. 难度:困难 | |
“这是一个前所未有的变化,君权从‘神授’变成了‘民授’,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”决定这一“变化”文献是( ) A. 《大宪章》 B. 《权利法案》 C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》
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12. 难度:困难 | |
明治维新是日本崛起的起点。在这次改革中,对日本社会进步和持续发展最为关键的措施是( ) A.消除封建割据 加强中央集权 B.允许土地买卖 承认土地私有 C.提倡文明开化 大力发展教育 D.引进西方技术 创办近代企业
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13. 难度:中等 | |
“西欧人是通过阿拉伯文译本才又重新认识毁坏流失的希腊、罗马文化成就的。”说明阿拉伯人为保存传播西欧文化做出了贡献。( )
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14. 难度:困难 | |
英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”,这是因为英国通过革命确立了君主立宪制。( )
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15. 难度:中等 | |
1861——1865年,美国通过独立战争维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度。( )
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16. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答问题。 材料一:15世纪,追求财富的欧洲人梦想去东方发财,开始探寻前往东方的航路;奥斯曼帝国建立后对东地中海地区的控制,使东西方之间的商路受阻,因此,西欧国家被迫另辟蹊径,寻找通往东方的新航路。 材料二:新航路开辟以后,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。 请回答: (1)根据材料一归纳新航路开辟的主要原因。 (2)根据材料二指出新航路开辟有何历史意义?
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17. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答问题。 材料 17世纪的一个英国人,18世纪的一个美国人,在进入天堂后回忆自己生前的经历。 A:我们国家就是一个典型的君主专制国家,国王说他代表上帝来统治我们的,最后我们发动革命把他送上了断头台。 B:我比你幸运一些,我们国家没有国王,但你们国家的国王却在我们国家发号施令,还企图镇压我们的反抗,结果在我们总司令的领导下通过斗争,赶走了发号施令者,取得了国家的独立,建立起了立法、行政、司法三权分立的国家。 (1)A是哪国人? (2)A所在国家人民发动革命的标志是什么?该国在革命后建立起什么政治制度? (3)B所说的总司令是谁? B所说的斗争开始的标志是什么?转折点是什么?
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18. 难度:困难 | |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 明治时期教育普及率 材料二 新闻出版事业的发展对启蒙思想的传播起到了很大作用。1870年,日本兴办了第一家报社。到1883年,全国报社增至199家,1890年更达716家之多。大批著作被翻译出版,报纸、杂志如雨后春笋般兴办起来,广泛介绍欧美的工业文明,报道时事消息,使新思想新知识深入到民众中。 材料三 政府颁布法令,定西式礼服为官员礼服,提倡人们穿西装。西餐馆纷纷开业,饮食结构发生了变化。欧式砖瓦建筑不断兴建,东京银座大街两侧的欧式建筑和瓦斯路灯格外引人注目,成为文明开化的象征。有轨马车、人力车与火车一起,成为人们新的交通工具。 (1)观察材料一的折线图,指出日本的义务教育发生了怎样的变化。这一变化主要是因为哪一重大事件的发生? (2)据材料二、三,概括指出促进日本近代社会转型的主要因素。 (3)上述材料中,日本社会的转型顺应了19世纪中后期世界历史发展的哪一潮流?请再举出一例。 (4)综上所述,从日本近代社会转型的历史中,我们能得到什么启示?
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