| 1. 难度：中等 | |
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“它认为人类社会的改良和人的生命价值的实现，完全是人类自己的事情，并不是神的恩典……人需要通过自我能力的展现来完成历史。”这段材料所体现的思想是 A.人文主义 B.自由平等 C.民主共和 D.神权主义
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| 2. 难度：中等 | |
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16-17世纪的西方人眼中哥伦布是“一个将要统治世界的白人帝国主义之父和一个被推举为天主教圣徒的候选人”。材料中当时西方人看来，哥伦布的发现 ①使人类历史进入了欧洲时代 ②有利于西方文明的传播 ③追逐黄金、发财致富 ④加速了欧洲资本主义的原始积累 A.①② B.②③④ C.①④ D.①②④
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| 3. 难度：中等 | |
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“公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点；到公元1500年左右，它变为一座桥梁，一个起程点了。”引起这一变化的重要原因是 A.工业革命的推动 B.新航路的开辟 C.奴隶贸易的需要 D.资产阶级革命的促进
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| 4. 难度：中等 | |
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在“近代英国的政治与经济”的探究报告中，适合填写在“政治发展”栏目的是 A.出现了伟大的诗人 B.宣布废除农奴制 C.进行光荣革命 D.开展工业革命
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| 5. 难度：简单 | |
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美国自实施 “重返亚太”战略以来，经常派航空母舰到中国南海实施所谓的“自由航行”，以此来遏制中国。美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号、“邦克山”号等。其中“萨拉托加”号与战争中的哪一事件相关联
A.独立战争的导火线 B.独立战争的转折 C.独立战争的开始 D.独立战争的结束
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| 6. 难度：中等 | |
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独立之后的美国，只设有国会，没有总统，也没有最高法院，而国会本身也没有实际的执行权力。独立后的13州实际上只是一个非常松散的联盟。材料表明当时美国政府首要解决的重大问题是 A.实现民族解放，完成资产阶级革命 B.发展经济，改善人民生活 C.完善法治，保障人权 D.强化政权建设，巩固资产阶级统治
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| 7. 难度：中等 | |
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18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英法革命所要解决的“如出一辙”的问题是 A.摆脱外国殖民统治 B.建立民主共和政体 C.推翻封建君主专制 D.为工业革命提供前提
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| 8. 难度：困难 | |
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周总理跟李德伦（前中国音协副主席，著名交响音乐指挥家）谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝,不是封建皇帝,是反封建的嘛。”最能体现拿破仑不是封建皇帝而是资产阶级皇帝的史实是
A.建立法兰西第一帝国 B.率军攻占巴士底狱 C.多次打败反法同盟 D.颁布《法典》
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| 9. 难度：简单 | |
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2017年6月1日，美国总统特朗普签署命令，美国正式退出应对全球气候变化的《巴黎协定》，这使因二氧化碳超标排放引发的全球气候变暖问题变得更加严峻。全球气候变暖问题的出现开始于 A.蒸汽机的大量使用 B.内燃机的广泛使用 C.电力的广泛使用 D.人类对原子能的利用
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| 10. 难度：简单 | |
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马克思说：“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业再也不能满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”这主要表明 （ ） A.市场扩大是工业革命的直接原因 B.蒸汽机的发明是工业革命开始的标志 C.工场手工业是资本主义发展的一个阶段 D.蒸汽和机器是工业革命的起因
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| 11. 难度：困难 | |
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沙皇亚历山大二世曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动，我认为我们把农民同土地割裂会点燃俄国，假使要我签字，连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。上述材料表达的信息不包括 A.改革的目的 B.沙皇的矛盾心理 C.改革可能会不彻底 D.促进了资本主义发展
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| 12. 难度：中等 | |
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明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定之于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想 A.工业强国 B.对外掠夺 C.学习西方 D.科技强国
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| 13. 难度：困难 | |
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民生问题关系到党的生存和民族复兴，容不得有半点闪失。历史上的俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是 A.引进西方先进技术 B.反抗外来侵略，争取民族独立 C.大力发展教育事业 D.解决农民土地问题
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| 14. 难度：简单 | |
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2017年3月26日，香港特别行政区第五任行政长官选举结果正式公布，林郑月娥成为香港回归后首位女性行政长官，她的上任也给一国两制在香港的成功实践增添了新的信心与力量。150多年前的美国内战爆发前夕也存在着“一国两制”的经济格局，其中的“两制”是指： A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 15. 难度：中等 | |
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下图为汽车品牌LINCOLN的车标，车标中有一颗星，表明LINCOLN总统是美国的启明星也暗喻LINCOLN汽车光辉灿烂。下列说法错误的是（ ）
A. 美国人卡尔本茨被誉为汽车之父 B. LINCOLN总统颁布《解放黑人奴隶宣言》 C. LINCOLN汽车使用的发动机是内燃机 D. 汽车是第二次工业革命重要发明
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| 16. 难度：困难 | |
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《全球通史》 ：“在这个世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机……它 (工业革命）不但为西欧诸民族所分享。也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”能体现这一观点的是 ①明治维新后，日本出现洋楼、西餐②中国洋务派兴办新式民用工业 ③工业革命后，世界开始走向整体④工业革命彻底改变中国教育模式 A.①② B.③④ C.①④ D.②④
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| 17. 难度：中等 | |
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1838年由伦敦工人协会向国会提出一份请愿书，它提出年满21岁且精神正常的男子都有普选权，选举投票应秘密进行，废除议会候选人的财产资格限制，国会每年进行一次改选。材料中的历史事件 A.确立了议会高于王权的原则 B.是世界上第一次群众性的、 政治性的无产阶级革命运动 C.标志着马克思主义的诞生 D.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
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| 18. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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下表为1860——1880年主要资本主义国家工业生产排位表。表中美国排名变化的原因是
A.美国没有经过战争的破坏 B.美国成为世界上最强大的国家 C.第二次工业革命的推动 D.美国独立战争推翻了英国殖民统治
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| 19. 难度：中等 | |
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2017年6月19日凌晨，英国伦敦发生货车冲撞人群的恐怖袭击事件，再次引发了人们对恐怖活动的深思。下列事件与此性质类似的是 A.萨拉热窝事件 B.光荣革命 C.美国废奴运动 D.五月流血周
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| 20. 难度：简单 | |
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第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资．由此可见，第一次世界大战（ ） A. 解除了欧洲对殖民地的控制 B. 削弱了欧洲的经济实力 C. 造成了欧洲的政治危机 D. 使美国成为世界霸主
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| 21. 难度：简单 | |
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恩格斯指出：“（18 世纪）在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革 命的。他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都必须在理性的法庭面前为自己 的存在作辩护或者放弃存在的权利。……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的正义，为基 于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”材料评论的是（ ） A. 君权神授思想 B. 人文主义思想 C. 启蒙思想 D. 马克思主义思想
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| 22. 难度：中等 | |
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“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次严重打击……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”把人类贬到“动物界的子民”的相关成果是 A.电磁感应原理 B.万有引力定律 C.相对论 D.生物进化论
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| 23. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：随着封建社会的衰落，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新航线，腐朽的封建城堡在风雨飘摇中动摇，资本主义新时代即将到来。 ——摘自高中历史教科书 （1）根据材料一指出哪些事件预示着资本主义的新时代即将来临？ 材料二：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制实验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 ——摘自高中历史教科书必修(一) （2）结合材料二和所学知识，指出英国创造的全新政体的名称及这种政体确立的标志。美国在政府体制设计方面的法律依据又是什么？ 材料三：废藩置县；引进西方先进技术，植产兴业，鼓励发展近代工业。1870年设工部省，聘请大批外国专家和技师，引进先进设备和管理方法……提倡“文明开化”，实行强制性义务教育；模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军。 ——摘自岳麓版初中历史教科书 （3）材料三反映的是日本历史上的什么重大历史事件? 根据材料三，写出最能体现该事件性质的一项措施。 （4）上述材料反映的历史事件对英、美、日历史进程产生了哪些相同作用？这股资产阶级革命或改革潮流的根本动力是什么？
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| 24. 难度：中等 | |
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某中学历史兴趣小组开展探究“近代欧洲史”的活动,请你也参加进来吧。 （政治篇） 材料一: 第一条，在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第三条，国家主权属于人民。第六条，法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条，私人财产神圣不可侵犯。 ——摘自初中历史教科书 （1）材料一摘自哪部历史文献？该文献的核心内容是什么？ （科技篇） 材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金 时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870——1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展…… ——摘自斯宾格勒《西方的没落》 （2）到19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位? 两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们的主要根据是什么？ （战争篇） 材料三：大战历时四年零三个月，战火遍及欧、亚、非三大洲。正式参战的有31个国家，卷入的人口有15亿，约占当时世界人口总数的67%。直接死于战争的军人约900万，伤者近3000万，直接经济损失约1800多亿美元。 ——摘自初中历史教学参考资料 （3）材料三中的“大战”爆发的根本原因是什么？结合材料并联系所学知识，写出你最想说的一句话。
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| 25. 难度：中等 | |
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理论是社会进步的先导，思想解放能促进社会的进步。结合所学知识探究下列问题。 （1）14——16世纪首先发生于意大利的思想解放运动被称为什么？其核心思想是什么？列举一个代表人物及其作品的名称。 （2）17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动——启蒙运动，这时期具有代表性的启蒙思想家除了伏尔泰、孟德斯鸠以外还有谁？在这一运动影响下，18世纪后半期世界历史上发生了哪次资产阶级革命？ （3）19世纪中期，马克思、恩格斯创立了无产阶级的革命理论，这一理论被称作什么？其意义是什么？第一次成功实践这一理论的事件是什么？ （4）依据下列图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇50——80字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系）
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