| 1. 难度：中等 | |
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符合下面示意图中①所代表的朝代相关的史实是
A. 北击匈奴，修建长城 B. 罢黜百家，独尊儒术 C. 政权分立，民族交融 D. 完成统一，开通运河
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| 2. 难度：简单 | |
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589年，结束了长期分裂的局面，使我国南北再次实现统一的朝代是 A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝
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| 3. 难度：中等 | |
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A.余杭、洛阳 B.洛阳、长安 C.洛阳、涿郡 D.余杭、涿郡
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| 4. 难度：中等 | |
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以下摘自一位同学的学习“隋朝开凿大运河”后的笔记，其中说明开凿目的是（ ） A. 大运河凿通促进了南北经济文化的交流 B. 北达涿郡，南抵余杭，以洛阳为中心 C. 沟通南北交通，加强对全国的控制 D. 隋的统一为开凿大运河提供了条件
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| 5. 难度：困难 | |
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“在唐之民，不胜其利也……北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”据此，大运河在唐朝发挥的作用有 ①沟通了南北的交通 ②促进南北经济交流 ③加强对全国的统治 ④推动造船业的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 6. 难度：中等 | |
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古人评论隋朝大运河说:“天下转漕，仰此一渠”。 由此可见隋朝大运河的主要功能是 A.灌溉 B.饮水 C.运输 D.泄洪
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| 7. 难度：中等 | |
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北京孔庙国子监博物馆里，存放着198通进士题名碑，其中元代3通、明代77通、清代118通，碑上刻有中进士者的姓名、次第和籍贯。这些进士题名碑可印证我国古代实行的 A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制
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| 8. 难度：中等 | |
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科举制度正式诞生于哪位皇帝在位期间（ ） A. 汉文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
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| 9. 难度：中等 | |
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秦、隋两朝在许多方面都有相似的地方，主要表现为 ①都结束分裂，完成统一 ②都因实行暴政而速亡 ③都留下了影响深远的伟大工程 ④都采用科举考试方式选拔人才 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
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| 10. 难度：简单 | |
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将重要人物的事迹进行整理是历史学习的好方法。在某张卡片上记有“君舟民水”“天可汗”“贞观之治”等词语。该历史人物是 A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
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| 11. 难度：中等 | |
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如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ） A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚 C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机
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| 12. 难度：中等 | |
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如图文框中的内容为某同学的笔记。从中可知，这页笔记记录的主题是
A.秦始皇首创君主专制 B.汉武帝巩固大一统 C.唐太宗巩固统一王朝 D.唐太宗对外开疆拓土
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| 13. 难度：简单 | |
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发明和推广先进的生产工具能促进经济的发展。唐朝的筒车用途是 A.耕作 B.冶铁 C.灌溉 D.运输
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| 14. 难度：中等 | |
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某位皇帝不仅使“贞观之风一朝重振”，而且使唐朝进入鼎盛时期。这位皇帝是 A.唐太宗 B.唐高宗 C.武则天 D.唐玄宗
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| 15. 难度：中等 | |
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历史兴趣小组的同学们在探究“贞观之治”“开元盛世”出现的共同原因时提出以下意见，其中正确的是 ①都出现在国家统一，社会安定时 ②都重视发展生产 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视任用贤才 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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“文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。”你知道唐代诗人柳宗元这首诗中所说的“天可汗”是指谁吗？（ ） A.唐太宗 B.唐高宗 C.武则天 D.唐玄宗
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| 17. 难度：中等 | |
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下列史实反映的共同主题是（ ） ①张骞出使西域后，西域多种乐器和歌舞等传人中原 ②玄奘前往天竺，携带大量佛经回到长安 ③鉴真东渡日本，传授佛经，传播中国的医药、建筑知识 ④文成公主入藏，带去历法、医药等方面的书籍 A. 经济繁荣 B. 民族团结 C. 国家统一 D. 文化交流
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| 18. 难度：中等 | |
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唐三彩在当时受到了很多国家和地区的模仿，比如，在唐朝同时期出现了“新罗三彩”，“波 斯三彩”，“奈良三彩”等等。这种现象说明唐朝（ ） A. 中外交流频繁 B. 文化易于模仿 C. 民族关系和睦 D. 重视农业发展
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| 19. 难度：中等 | |
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据统计：武则天时期，有67人为宰相，其中科举出身者20人，比例占30%；唐玄宗时期有26人为相，其中科举出身者12人，比例近50%；安史之乱后，有185人为相，其中科举出身者116人，比例近70%，进士为相者107人，约占宰相总人数的60%．这说明（ ） ①武则天时期，开始实行科举选官制度 ②唐朝统治者比较重视科举制 ③武则天以后，科举出身的宰相逐渐增多 ④唐朝科举制逐步走向衰落 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
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| 20. 难度：简单 | |
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杜甫描述自己某段生活时期的社会现象写到：“有弟皆分散，无家问生死。寄书长不达，况乃未休兵。”与此相关的史实是（ ） A. 秦朝暴政 B. 贞观之治 C. 安史之乱 D. 开元盛世
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| 21. 难度：中等 | |
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下列历史人物与事件对应正确的是 A.耶律阿保机——灭亡西夏 B.赵匡胤——陈桥兵变 C.完颜阿骨打——统一契丹 D.赵构——定都开封
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| 22. 难度：中等 | |
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宋初____“始置诸州”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州）通签书施行”。据此判断横线处的官职应该是 A. 节度使 B. 通判 C. 禁军将领 D. 三司使
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| 23. 难度：简单 | |
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宋代有诗云：“万般皆下品，唯有读书高”“满朝朱紫贵，尽是读书人”。这反映出宋代 A. 重农抑商 B. 积贫积弱 C. 重文轻武 D. 商业繁荣
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| 24. 难度：简单 | |
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辽宋夏金时期是多民族政权与中原政权并立时期，下列各民族首领与其建立的政权对应正确的是 A. 元昊——金 B. 耶律阿保机——契丹 C. 努尔哈赤——辽 D. 完颜阿骨打——西夏
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| 25. 难度：困难 | |
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归纳比较法是历史学习的主要方法之一。归纳比较宋辽、宋夏之间的议和，其共同点是 ①宋给少数民族政权岁币 ②辽、西夏都与大宋约为兄弟之国 ③客观上有利于双方和平相处 ④宋割地给少数民族政权 A.②③④ B.①③ C.①④ D.①②③
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| 26. 难度：中等 | |
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下方是某历史时期的局势演变图，图中空白处应填写
A.匈奴 B.吐蕃 C.辽 D.元
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| 27. 难度：简单 | |
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南宋时期，取得过郾城大捷的抗金将领是 A.司马光 B.岳飞 C.辛弃疾 D.文天祥
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| 28. 难度：中等 | |
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《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”，民间谚语称“苏湖熟，天下足”。两者共同反映了 A.政治中心的东移 B.商业的繁荣兴旺 C.社会生活的丰富 D.经济重心的南移
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| 29. 难度：简单 | |
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北宋四川地区出现的世界上最早的纸币是 A.会子 B.瓦子 C.交子 D.票号
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| 30. 难度：中等 | |
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文物是了解历史的重要途径。下列图片所示文物按其所处的年代先后排序，正确的是
A. ③①④② B. ①③②④ C. ①③④② D. ③①②④
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| 31. 难度：困难 | ||||||||||||||
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某同学为探究“唐朝兴盛的原因”，收集了一些资料，请你帮助他完成学习任务单。 分析判断
（1）上述言论出自唐朝哪位统治者？这些言论体现出他的什么统治思想？ 比较概括
（2）比较与概括是历史学习的基本能力之一。请阅读上表内容，概括这些措施的相同之处。 说明观点
（3）依据材料，请你指出张帆教授的观点。结合所学，用史实说明他的观点。 分析探究 材料 据统计，《全唐诗》有诗歌48900多首，诗人2200多人。其中进士是盛唐时期诗人创作队伍中的生力军。诗家风格既有“摩诘之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，义山之窈眇”，又有“如郊之寒，如岛之瘦，如李贺之诡奇”；而杜诗则包罗万象，集众家之长。翻检唐诗，题材有边塞诗、山水田园诗、讽喻诗、怀古咏史诗等等，描述内容从朝廷大政到市井风情，举凡三教九流、生活琐事等都被唐诗囊括殆尽。 （4）依据材料，概括唐诗的特点。结合所学，从多个角度分析唐诗兴盛的原因。
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| 32. 难度：困难 | |
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城市：繁荣、开放与可持续发展 材料一 ①韩愈：“长安百万家，出门无所之。” ②白居易：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。” ③白居易：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。” （1）以上诗句描述了唐都长安的风貌，其中反映布局规整的是 ；反映人口众多的是 ；反映民族文化交融的是 。（将以上诗句的序号分别填写在横线上） 材料二
（2）依据材料二，说出长安城商业活动的特点。 材料三 唐文宗太和年间（公元827—835年）的某天清晨，长安居民张九奴想到邻近的通轨坊（长安城坊名）一家私开的药肆买药。之所以说是私开，是因为它没有按规定开到东西二市之中，而是将坊墙拆毁一小段，直接开成一个临街的门面，做起药材生意来。这是律令禁止的，但这时坊市制度早已不像唐初那样严格。 走不多远就是那家药肆，九奴到近前才发现几名胥吏正宣读敕令，封闭向街开门的店铺。 九奴思忖片刻，叹了口气：“只有去西市了。”约在午时，九奴来到了西市南门前，黑压压的人群正在等待开市，熙熙攘攘，热闹非凡。人群中除了长安本地居民外，还有远来的行商，波斯人、新罗人、大食人、回鹘人、南诏人、粟特人……衣着、语言各不相同。 鼓声响起，不缓不急，要响上二百下市门方得开启。西市的药肆，无论是规模还是气派都是各坊小药肆无法比拟的。来自西亚和中亚的商品通过海路、陆路运到长安，其中就包括大量香药和其他药材，长安周围的私家药园产品和山野村民所采药物也多在此集散。 ——摘编自于赓哲《唐人张九奴的一天》 （3）依据上述材料，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“正确”；违背材料所表达意思的，在括号内划”错误”；材料没有涉及的，在括号内划“未涉及”。 ①以上故事的背景是唐朝初期。 ②当时拆毁坊墙、临街开店是合法的。 ③长安西市营业时间有限制。 ④在长安城中可以买到来自西亚、中亚的物品。 ⑤长安城内到处可见来自世界各国的外交使节。
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| 33. 难度：困难 | |
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阅读以下材料，回答问题。 材料一 （图一、图二）
材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是中原王朝覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成格局分裂局面。第三是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——《中华文明史》 材料三 “（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。” ——苏辙《栾城集》 （1）根据材料一、二，指出图一与图二分别属于“中原王朝与边疆关系发展模式”中的哪一种模式？ （2）依据材料一图示，请介绍唐与吐蕃交往的史实。（包括在位皇帝、事件和影响） （3）材料三反应的现象是在哪一次议和后出现的？当时的北宋皇帝是谁？你如何看待这次议和？
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