| 1. 难度：困难 | |
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中国历史上结束分裂走向统一的王朝有（ ） A.秦隋宋 B.秦隋元 C.宋元明 D.唐宋元
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| 2. 难度：困难 | |
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“文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有 ①任用贤臣、善于纳谏 ②吸取前朝灭亡的教训 ③提倡节俭 ④减轻赋税，发展农业生产。 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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下列两幅图片反映的共同主题是
A.古代对外交往 B.经济重心南移 C.科学技术进步 D.中央集权加强
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| 4. 难度：简单 | |
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下面是陈扬同学在黑板上板书的内容，他把历史事件的时间顺序排乱了，请你帮他纠正一下，正确的顺序应该是 ①鉴真东渡 ②张骞通西域 ③马可·波罗来华 A.①②③ B.③①② C.③②① D.②①③
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| 5. 难度：简单 | |
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唐代诗人李商隐在《咏史》中写道“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。下列那两位皇帝的统治最能说明这个问题 A.隋文帝、隋炀帝 B.汉武帝、汉文帝 C.唐太宗、唐玄宗 D.唐太宗、武则天
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| 6. 难度：困难 | |
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“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。”材料反映的这项中国古代制度是（ ） A.科举制 B.郡县制 C.分封制 D.行省制
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| 7. 难度：中等 | |
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如要写一篇有关“大唐盛世”的历史小论文，下列素材不符合要求的是 A.“贞观之治” B.“开元盛世” C.开凿大运河 D.文成公主入藏
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| 8. 难度：中等 | |
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唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可以看出隋朝开凿大运河的意义是 A.巩固隋朝统治 B.利于选拔人才 C.加强了南北地区经济交流 D.实现了大一统
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关帝王的描述，哪一项是描写唐太宗的 A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D.陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风
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| 10. 难度：简单 | |
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如下图所示的农具最早出现在（ ）
A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝
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| 11. 难度：简单 | |
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下列哪一历史事件体现了唐朝“开明的民族政策” A.遣唐使来华 B.玄奘西游天竺 C.文成公主入藏 D.鉴真东渡日本
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| 12. 难度：中等 | |
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元朝设宣政院直接管辖西藏，清朝康熙帝收复台湾后设台湾府，乾隆帝平定新疆大、小和卓叛乱后设伊犁将军。这些措施的根本作用是 A.强化了对西域和西藏的管理 B.进一步加强君主专制 C.促进了统一的多民族国家的形成和巩固 D.为了保证国家的长治久安
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| 13. 难度：中等 | |
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唐朝时期，民族之间的交融进一步发展。唐玄宗时，册封回纥首领为 A. “天可汗” B. 怀仁可汗 C. 云南王 D. 渤海郡王
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| 14. 难度：中等 | |
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吐蕃是我国藏族的祖先。唐朝时，唐蕃关系友好，历经了1200多年的唐蕃会盟碑至今依然屹立在拉萨大昭寺门前。以下人物中，为唐蕃和睦作出重要贡献的是 A. 鉴真 B. 玄奘 C. 文成公主 D. 元昊
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| 15. 难度：简单 | |
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在抗击新冠肺炎的日本援华物资上有“山川异域，风月同天”的字样（如图），据考证这与唐朝高僧东渡日本的故事有关，此处的“高僧”是
日本援华医疗物资 A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和
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| 16. 难度：简单 | |
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唐朝由盛转衰开始于 A.安史之乱 B.藩镇割据 C.宦官专权 D.黄巢起义
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| 17. 难度：中等 | |
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杰出历史人物对历史发展有着重大影响。下列历史人物与其事迹及作用搭配不正确的是 A.张骞——出使西域，开辟了通往西域的道路 B.鉴真——东渡日本，传播唐文化 C.玄奘——西游天竺，写成《大唐西域记》 D.赵匡胤——统一全国，重文轻武
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| 18. 难度：简单 | |
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专制主义中央集权制度在宋代得以强化。为加强对地方知州的监督，北宋设立的官职是 A.御史大夫 B.司隶校尉 C.刺史 D.通判
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| 19. 难度：中等 | |
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著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤
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| 20. 难度：简单 | |
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宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋时期兴起于江西，以生产青白瓷著名，成为当时江南最大瓷器制造中心的是 A. 越窑 B. 邢窑 C. 景德镇 D. 泉州
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| 21. 难度：中等 | |
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对澶渊之盟的评价不正确的是 A. 使辽宋之间维持了长久的和平局面 B. 没有任何积极意义 C. 有利于双方开展贸易 D. 岁币加重了北宋人民的负担
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| 22. 难度：中等 | |
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从诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风吹得游人醉，直把杭州作汴州”中我们主要感受到了 A.宋朝经济的繁荣，祖国河山的壮美 B.统治者不思收复失地，只想偏安一隅 C.人民生活的安逸，文化艺术的繁荣 D.国家分裂和社会动荡，人民生活困苦
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| 23. 难度：简单 | |
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毛泽东写道：“一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕”。成吉思汗的功绩主要是 A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都
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| 24. 难度：中等 | |
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“市井经纪之……夜市直至三更尽，才五更义复开张。如要闲去处，通晓不绝……”。这一现象 A.发生在唐朝前期 B.出现于北宋都城东京 C.是资本主义萌芽的表现 D.反映了江南经济的发展
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| 25. 难度：困难 | |
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诗歌也是历史重要的载体。下列诗歌不能够反映中华民族交融的是 A.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家” B.“蕃人旧日不耕犁，相学如今中禾黍” C.“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊” D.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。
《金、南宋、西夏形势图》 （1）如图中建立金政权的少数民族是 （2）小历认为如图反映了南宋时期繁荣与开放的时代特征，他的观点正确吗？请简要说明理由。
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| 27. 难度：困难 | |
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制度构建和政策实行都反映时代特色。阅读材料，回答问题。 材料一 把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）材料一反映的是哪一朝代实行的什么地方行政制度？ 材料二
唐朝前期人口统计图 （2）据材料二，概括唐朝前期人口数的变化趋势。并结合所学知识，分析这一趋势形成的主要原因。 材料三 唐太宗把刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐。贞观年间，出现了一大批奉职守法的官员。 ——摘编自中学历史教材 （3）据材料三，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。 材料四 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——许倬云《大国霸业的兴废》 （4）结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策。据材料四，说一说这一政策的弊端。
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| 28. 难度：困难 | |
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唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史胜景。阅读材料，回答问题。 文学览胜一：唐诗——春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领者时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆。五十年来竟纷泊”。 ——据《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》 （1）据材料和所学知识，以长安为例，归纳唐朝繁盛的表现。 文学览胜二：宋词——长忆钱塘，不是人寰是天上 杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增”“开肆三万室”，至宋代更为东南繁华之最，“衣冠毕会，商贾云集”。柳永词“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……参差十万人家”，潘阆词云“万家掩映翠微间”。 ——据《宋朝诗歌所反映的宋朝城市市场分析》 （2）据材料和所学知识，概括杭州在唐宋时期的发展盛况。简要分析其在宋代成为“东南繁华之最”的原因。 文学览胜三：元曲——四围锦绣繁华地，车马喧天闹起 元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝”。贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无”。清代魏源说：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐”。 ——据《元曲的人文精神与文化启示》 （3）据材料和所学知识，举一史实说明元朝疆域“过于汉唐”。马致远、贯云石、魏源对元朝有什么共同认识？
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| 29. 难度：中等 | |
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我国历史上第一个经济重心形成于黄河中下游地区。经济重心是相对稳定的，但随着社会生产力的发展和经济、政治、国防形势的演变，必然也将寻找更适宜的发展区域，以扩大经济重心的范围乃至迁移。我国历史上的经济重心大致经历了由西向东，由北向南的历程。最终在东南地区结聚成一个新的经济重心，并取代了黄河中下游地区经济重心地位。这就是我国历史上的经济重心南移事件。 （1）依据材料，指出我国历史上第一个经济重心的位置。 （2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）。
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