| 1. 难度：简单 | |
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某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是 A.种姓制度 B.释迦牟尼塑像 C.巴黎圣母院 D.阿拉伯数字
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| 2. 难度：简单 | |
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公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是 A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
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| 3. 难度：简单 | |
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如图反映的历史信息是
A. 古印度的种姓制度 B. 西周分封制 C. 西欧封建等级制度 D. 日本封建等级制度
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| 4. 难度：中等 | |
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古代印度人创造了光辉灿烂的文明，作为历史最悠久的文明古国之一，印度具有丰富的文化遗产。下列与印度相关的古代文明成就是 A. 帕特农神庙 B. 《汉谟拉比法典》 C. 公历的产生 D. 发明从“0”到“9”十个数字的计数法
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| 5. 难度：简单 | |
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2018年4月27日，国家主席习近平在武汉与到访的印度总理莫迪举行非正式会晤。莫迪表示，印中都是文明古国，两国交流源远流长。下列文明成就属于古印度的是( ) A.金字塔 B.《汉漠拉比法典》 C.《荷马史诗》 D.阿拉伯数字的发明
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| 6. 难度：简单 | |
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古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（ ） A.分封制度 B.种姓制度 C.领主制度 D.专制制度
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| 7. 难度：简单 | |
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佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是 A. 基督教徒在教堂里诵读《古兰经》 B. 伊斯兰教徒在寺庙里拜佛 C. 伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 D. 佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像
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| 8. 难度：中等 | |
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下图为古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国文明所处的地理位置。从图中可以看出这些文明古国( )
A.都产生于水土肥沃的大河流域 B.都延绵不绝一直持续到今天 C.这些文明之间有着频繁的交往 D.都产生了影响全世界的宗教
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| 9. 难度：中等 | |
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在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里，出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生，同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是( ) A.李白、伯里克利、穆罕默德 B.秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比 C.孔子、乔达摩·悉达多、耶稣 D.孟子、穆罕默德、伏尔泰
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| 10. 难度：中等 | |
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之所以说埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明的国家和地区，主要是因为这些国家地区( ) A.最早出现农业 B.最早出现了私有财产 C.最早建立奴隶制国家 D.最早产生了文字
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| 11. 难度：中等 | |
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填空题。 （1）公元前6世纪，在古代印度，产生了________后来先后传入中国、朝鲜、日本、泰国、缅甸等。 （2）这种森严的________被视为古印度文明的象征，正如古巴比伦的空中花园是古巴比伦文明的象征。各个种姓之间原则上禁止__________。种姓制度的本质是保护上层种姓的特权地位。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料 2019年5月15日，习近平主席在亚洲文明对话大会上指出，亚洲文明对话大会为促进亚洲及世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪提供了一个新的平台。……从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村，亚洲形成了覆盖广泛的世俗礼仪、写下了传承千年的不朽巨著、留下了精湛深邃的艺术瑰宝、形成了种类多样的制度成果。我们应该增强文明自信，在先辈们铸就的辉煌成就的基础上，坚持同世界其他文明交流互鉴，努力续写亚洲文明新辉煌。 （1）（亚洲文明撷英）①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是 ；②目前世界通用的阿拉伯数字是由 人发明；③佛教的创始人是 ；④担当沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传播到欧洲的是 人。 （2）（文明交流启迪）根据材料，归纳我们在文明交流中应秉持的原则。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料：新加坡《联合早报》曾刊文《印度认可超越中国带来的警醒》。文章说，美国人口普查局不久前公布最新调查报告显示，到2025年印度认可将超越中国，成为世界第一。对此，印度国内有着复杂的感受。一些人认为，这是一件值得自豪的事情。《印度时报》曾发表文章称，目前印度人口规模不是负担，而是经济发展的最大优势。 （1）古代印度建立起奴隶制国家的是什么人？他们在数学领域为世界做出了什么贡献？ （2）瞿折罗人高级领导人曾说：“拉贾斯坦邦政府必须认识到民众的心情，立即给瞿折罗人实施配额制度。”上述材料中的瞿折罗在印度种姓制度里属于哪一等级？这种制度对印度社会产生了什么影响？ （3）作为文明古国的印度在思想上对世界产生的影响也是巨大的，请举例说明。这种思想在当时有什么进步意义？我们今天应该如何对待这种现象？ （4）当今印度发展迅速，在软件、生物等领域首屈一指，你认为印度应该怎样做才能保持高速发展？
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：
材料二：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，(应立)誓受戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛。(杀)一个吠舍，(应同样立誓受戒)三年，并交出100头母牛和一头公牛。(杀)一个首陀罗，(应同样立誓受戒)一年，并交出10头公牛和一头母牛。 材料三：2018年2月14日，在新德里北部的斯瓦普纳加贫民区，人们发现了19岁女孩阿莎·塞尼和她的21岁的丈夫尤盖什·库马尔的尸体……杀害这一对青年人的正是阿莎·塞尼的父亲苏拉吉·塞尼和叔父奥姆·普拉卡什。令人吃惊的是，两名凶手在被捕后不但没有表现出丝毫的惊慌和悔意，反而如同立了大功一样，理直气壮地对外界表示，他们是为了维护“家族和宗教的荣誉”而对自己的女儿以及她的丈夫采取“荣誉处决”的。阿莎和她的丈夫尤盖什，他们虽然都是低等种姓，但按照种姓的划分，尤盖什的种姓比阿莎还要更低，他们结婚也就是犯了“逆婚”的教规。因此，阿莎的父亲不顾亲情和人性，宁肯杀了自己的女儿，也绝不允许她嫁给一个更低等级种姓的男子。 （1）材料一图片显示的是哪种制度?依据图片，指出哪两个等级是统治阶级。 （2）依据材料，分析指出种姓制度维护了谁的利益。结合所学知识，指出它造就了什么影响。 （3）结合以上时政材料及所学知识，请你谈谈种姓制度对今天印度社会生活的影响。
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