| 1. 难度：困难 | |
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《明太祖实录》：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”朱元璋立下这条“祖训”的主要目的是（ ） A. 提高效率 B. 造福子孙 C. 加强皇权 D. 限制大臣
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| 2. 难度：简单 | ||||||||
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下表是一位同学整理的关于明朝加强专制统治措施的学习笔记。请你从下列选项中帮他再补充一项（ ）
A.完善三省六部制 B.建立行省制度 C.设立军机处 D.设厂卫特务机构
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| 3. 难度：中等 | |
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明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度 A. 促进了商业的繁荣 B. 不利于皇权的加强 C. 阻碍了社会的进步 D. 有利于培养创新人才
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| 4. 难度：简单 | |
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“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是 A. 注重考查诗赋 B. 打破门第限制 C. 采用八股取士 D. 考生任意发挥自己的见解
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| 5. 难度：中等 | |
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明朝永乐年间，国家强盛统一，政治较为清明，开展了大规模的外交和外贸活动。与之相对应的历史事件是 A. 张骞出使西域 B. 班超经营西域 C. 玄奘西行天竺 D. 郑和下西洋
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| 6. 难度：中等 | |
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英国人加文·孟席斯在2002年出版了《1421：中国发现世界》一书。书中提出了一个惊人的观点：中国探险家早于哥伦布发现了美洲。这里的“探险家”是指 A. B. C. D.
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| 7. 难度：简单 | |
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“‘戚家军，纪律严明，英勇善战，转战于闽浙粤沿海诸地……”其历史功绩是（ ） A.荡平东南沿海倭寇 B.收复台湾全部领土 C.平定大小和卓叛乱 D.抗击沙皇俄国入侵
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| 8. 难度：简单 | |
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创作于明代，主要研究农业和手工业发展状况，被外国人称为“中国17世纪工艺百科全书”的科技巨著是（ ） A. 《农政全书》 B. 《齐民要术》 C. 《天工开物》 D. 《九章算术》
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| 9. 难度：简单 | |
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明代医药学家李时珍用毕生精力编写，被西方国家称为“东方医学巨典”的著作是 A. B. C. D.
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| 10. 难度：中等 | |
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明朝中后期政治腐败与社会动荡终于引发了明末农民大起义。下列不属于明朝中后期政治状况的是（ ） A.皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政 B.大臣们结党营私，争权夺利 C.各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥 D.国家财政充裕，实行“均田免赋”
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| 11. 难度：中等 | |
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读图并结合所学知识回答：
(1)图一丝绸之路是_____(朝代)时开始出现的，对这条路的开通做出最大贡献的是_____。 (2)图二历史人物郑和是(朝代)时伟大的航海家，他一共下西洋____次，途经30多个国家和地区。当时派郑和下西洋的皇帝是_____。 (3)随着对外开放的不断推进，我国逐渐形成全方位、_____、_____的对外开放格局。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。” ——王亚南《中国官僚政治研究》 材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——班固《汉书·董仲舒传》 材料三 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 ——部编教科书《中国历史》七年级下册 （1）秦始皇开创了哪些制度？ （2）材料二中董仲舒的建议是什么？产生了怎样的历史影响？ （3）根据材料三概述明朝科举制出现的变化并予以评价。
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| 13. 难度：中等 | |
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材料解析题 2019年5月，亚洲文明对话大会在北京开幕，其主题是“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”。中华文明是在同其他民族文明交流互鉴中不断丰富发展，同时与世界文明互通有无、携手前行。请阅读以下材料，回答问题： 材料一：中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方 材料二：
材料三：元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域辽阔，民族众多。为加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今，对后世行政区划影响很大，并对不同地区实施有针对性的管理。 材料四：“皇华使者承天敕，宣布纶音往夷域。鲸舟吼浪泛沧溟，远涉洪涛渺无极。洪涛浩浩涌琼波，群山隐隐浮靑螺。” ——（明）马欢：《瀛涯胜览》 （材料大意：强大的华夏使者秉承皇帝的旨意，到番夷地区传达皇上的诏令。庞大的船队在一望无际、波涛汹涌的蓝色大海中航行，隐约看得见两旁的青山和海中的海螺。） （1）材料中的“这条路”的名称是什么？根据材料一说说“这条路”有何作用？请列举“把盛唐文化传播四方”的一例史实。 （2）材料二中图1所反映的历史事件在中华民族发展史上有何作用？ （3）材料二中图2所示人物在清朝前期的重大历史功绩是什么？ （4）阅读材料三并结合所学知识回答，当时在西藏地区常设的地方行政机构是什么？ （5）材料四反映的历史事件是什么？该事件对当时的中国产生了什么影响？
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