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巩固练02 隋唐时期:繁荣与开放的时代(3-5课)-2020年七年级历史(部编版)
一、选择题
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1. 难度:简单

某历史学习小组收集了以下图片,其探究图中工具最有可能出现的朝代为

A.隋朝

B.唐朝

C.明朝

D.清朝

 

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2. 难度:简单

小明对下图所示的工程和农具进行了研究。以下认识和思考正确的是

A.都江堰在秦朝时修建,筒车是唐朝时发明

B.都江堰是防洪灌溉工程,筒车是耕种工具

C.它们反映了中国古代的“重农抑商”政策

D.它们都促进了农业生产力的发展

 

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3. 难度:困难

据记载,文成公主入藏时,携带的嫁妆有释迦佛像,360卷经典,大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子,60种营造与工技著作,100 多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝

A. 对边疆统治加强 B. 民族交融成为主流

C. 经济文化的繁荣 D. 开元盛世成就辉煌

 

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4. 难度:中等

唐太宗说:“其(夷狄)情与中夏不殊……四海可使如一家。”下列史实中,与唐太宗直接相关并体现上述观念的是

A. 将文成公主嫁给松赞干布    B. 把金城公主嫁给吐蕃赞普

C. 设置驻藏大臣管理西藏    D. 设置伊犁将军管辖新疆

 

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5. 难度:中等

唐太宗、高宗时,“各国或派使臣来朝见进贡,或送子弟到长安留学,以及民间的自由往来,……域外交通,非常发达”。材料陈述的是(   )

A. 诸子百家争鸣 B. 大运河的开通

C. 中外交流频繁 D. 都市生活繁华

 

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6. 难度:困难

阅读书籍需要关注目录,从而把握内容的主旨。如图目录展现的内容主旨是

 

 

 

 

A.争霸与争鸣的春秋战国

B.秦汉大一统的封建国家

C.繁荣开放的大唐盛世和人口出生

D.明清王朝的盛世余晖

 

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7. 难度:简单

唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展,而且促进了西方乃至世界文明的进步,唐朝“开放”的表现包括(    )

①鉴真东渡日本  ②玄奘西游天竺  ③日本“遗唐使”来华  ④郑和下西洋

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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8. 难度:中等

下图、下图所示文物可以直接印证唐代

 

A. 社会政治状况

B. 科举选才标准

C. 思想开放程度

D. 手工制作水平

 

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9. 难度:中等

2020年6月15日印度边防军越过边境寻衅挑事导致双方士兵出现肢体冲突,破坏了边境以来长期的安宁。2018年4月,中国国家主席习近平同印度总理莫迪在武汉举行非正式会晤。掀开了中印关系的新篇章,进一步促进了中印经济文化交流。我国早在唐朝就有一位为中印文化交流作出杰出贡献的使者,他是(   )

A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和

 

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10. 难度:中等

“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗宗与杨贵妃的歌舞升平。这表明促使唐朝形势急转直下的

A.黄巢起义 B.藩镇割据 C.宦官专权 D.安史之乱

 

二、判断题
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11. 难度:中等

判断对错,并加以改正。

(1)隋朝杰出工匠李春设计建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。

(2)唐朝农业生产技术不断改进,发明了曲辕犁和筒车等生产工具。

(3)制度创新推动社会的进步与发展。隋唐实行的科举制以门第为选官标准,扩大了官吏来源。 

(4)重要的历史人物影响着历史发展。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

 

三、综合题
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12. 难度:困难

阅读材料,完成下列要求。

文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。自古以来,我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,为中华文化的源远流长打下了坚实基础。

材料一  盛唐时期,政治清明,社会经济呈现一派高度繁荣景象,与少数民族和外国交流频繁,开放的社会风气,多彩的文学和艺术,这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩,呈现出多元开放的时代特征,充满着蓬勃向上的活力。

材料二  唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来,吸收外来文化的优秀成分,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经,他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料;鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。

——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史(全一册)》

(1)根据材料一、二,用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现和唐文化的特点。

(2)结合材料二和所学知识,举出一个典型事例,说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴,因互鉴而发展。

(3)唐文化影响深远。在我们今天的文化生活中有哪些唐文化的痕迹?

 

 

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13. 难度:中等

阅读下列材料,回答问题。

(1)材料一标示出的实物是通过什么之路相互交流的?为了管理西域地区,西汉设立了什么行政机构?

(2)材料二反映了唐朝对外交往出现了怎样的空前盛况?请举出两例唐朝“走出去”的具体事例。

(3)由上述材料得到什么启示?

 

 

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