| 1. 难度：简单 | |
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“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。这些就是他的礼物，比金银更贵重。”“他”是指 A.尼罗河 B.埃及法老 C.金字塔 D.狮身人面像
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| 2. 难度：中等 | |
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有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是 A.建造金字塔和狮身人面像 B.发明楔形文字 C.建造巴黎圣母院 D.建造麦加清真寺
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| 3. 难度：简单 | |
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古埃及文字（见下图）同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意，记录活动。由此可知，能够帮助我们了解古埃及的文字是
A. 楔形文字 B. 梵文 C. 象形文字 D. 字母文字
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| 4. 难度：简单 | |
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“一弯新月，两条河流。奔腾汹涌，孕育文明。”这里的“孕育文明”指的是（ ） A.古埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代中国
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| 5. 难度：中等 | |
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古代两河流域被称为“新月沃土”，《汉谟拉比法典》是其作为文明古国的标志，其原因是（ ） A.维护王国统一 B.是世界上第一部比较完备的成文法典 C.保护奴隶主阶级利益 D.建立中央集权国家
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| 6. 难度：简单 | |
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汉谟拉比制定法典的主要目的是（ ） A.维护奴隶主的利益 B.扩大公民权利 C.实行种姓制度 D.促进经济发展
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| 7. 难度：简单 | |
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印度是世界文明古国之一。下列选项哪一项与印度有关( ) A. 金字塔 B. 汉谟拉比法典 C. 分封制 D. 种姓制度
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| 8. 难度：简单 | |
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古代印度有一户人家，有自己的住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是（ ） A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
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| 9. 难度：中等 | |
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与“普度众生”“功德无量”这些词汇有关的宗教是 A.伊斯兰教 B.基督教 C.道教 D.佛教
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| 10. 难度：简单 | |
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佛教反对婆罗门的等级制度，所以( ) A.宣传种姓制度 B.宣传“众生平等” C.倡导刻苦修行 D.号召削弱王权
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| 11. 难度：中等 | |
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古代印度、巴比伦、埃及文明共同特征不包括 A.都属于亚洲国家 B.都较早建立了奴隶制国家 C.都处于大河流域 D.都是人类文明的发祥地
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| 12. 难度：简单 | |
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这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动会的摇篮。“这里”指的是（ ） A.法国 B.希腊 C.英国 D.罗马
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| 13. 难度：中等 | |
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黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是指（ ） A.《汉谟拉比法典》 B.种姓制度 C.雅典民主政治 D.罗马教廷
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| 14. 难度：困难 | |
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亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及人的宗教崇拜和巴比伦人的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明( ) A.亚历山大东征是一次掠夺性战争 B.亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C.亚历山大东征促进了东西方文化交流 D.亚历山大东征是一次正义性的战争
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| 15. 难度：中等 | |
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古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是（） A.元老 B.元帅 C.执政官 D.元首
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| 16. 难度：简单 | |
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《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出 A.罗马法十分残酷野蛮 B.重视良好道德的培养 C.遵守法律是罗马人的责任 D.量刑定罪有了文字依据
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| 17. 难度：简单 | |
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一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家： ①地跨欧、亚、非三洲；②地中海成为它的内湖；③文化渗入到它统治过的广大地区。 据此判断这个国家应该是（ ） A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马帝国
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| 18. 难度：简单 | |
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下图的帕特农神庙遗址位于（ ）
A.印度 B.希腊 C.罗马 D.埃及
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| 19. 难度：困难 | |
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德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律，而第三次的征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。”对此解释正确的是 A.罗马法对罗马持久统治的维系起到了积极作用 B.罗马人一度用武力征服了整个欧洲 C.罗马法对古代世界各国的立法和司法产生了深远影响 D.罗马帝国时期实行宗教信仰自由
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| 20. 难度：中等 | |
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下列是某班举办的“古希腊与罗马文化”图片展，就学科分类而言，哪一项不属于同一分类标准？ A.
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| 21. 难度：简单 | |
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公元1世纪,基督教产生于___________一带。（ ） A.印度 B.罗马 C.麦加 D.巴勒斯坦
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| 22. 难度：简单 | |
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观察如图的示意图，它表现的是
A.雅典的民主政治 B.印度的种姓制度 C.罗马的奴隶制度 D.西欧封建等级制度
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| 23. 难度：简单 | |
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843年，查理曼帝国一分为三。下列国家中不属于查理曼帝国分裂而成的是（ ） A.英格兰 B.法兰西 C.意大利 D.德意志
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| 24. 难度：简单 | |
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西欧城市取得自治权的常用手段包括 ①选举 ②金钱赎买 ③和封建主进行谈判 ④武力斗争 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③④
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| 25. 难度：简单 | |
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“城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，受到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议。”材料说明城市居民 A.地位得到了提高 B.居住环境得到改善 C.饮食质量得到改善 D.经济得到了发展
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| 26. 难度：中等 | |||
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某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片。该资料卡片反映了（ ）
A.基督教会占有大量土地 B.基督教影响中世纪文化教育 C.教皇权力凌驾于国王之上 D.中世纪大学脱离教会控制
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| 27. 难度：简单 | |
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我们平时所说的千年帝国——拜占廷帝国，其实就是历史上著名的是（ ） A.西罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.东罗马帝国 D.法兰克王国
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| 28. 难度：简单 | |
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下列法律文献，属于拜占庭帝国时期颁布的是（ ） A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《秦律》
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| 29. 难度：困难 | |
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《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明( ) A.法律是治国的重要手段之一 B.罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 C.罗马法可以消除罗马的社会矛盾 D.罗马法对欧洲乃至世界影响深远
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| 30. 难度：简单 | |
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拜占庭帝国创造出了独具特色的拜占庭文化。其文化形成的地理因素是( ) A.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 B.拜占庭帝国继承了古希腊罗马文化的精髓 C.渗透了基督教文化的精神 D.吸取了古代东方文化的营养
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” ——伯里克利 （1）依据所学知识，说说伯里克利对“民主政治”的贡献。 （2）你赞同“政权是在全体公民手中”这个说法吗？请说明理由。
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| 32. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 通过四次遣隋使，日本在初步直接接触中国的优秀文化并有所汲取之后，“对中国优秀文化益加叹羡和憧憬，朝野上下醉心于学习和模仿，形成一股狂热的学习高潮”。……而当时的中国，在唐继隋统一全国，历太宗、高宗等诸代的治世后，经济高度繁荣发达，文化空前隆盛辉煌。……唐代文化之隆与对留学生待遇之厚，自然对日本有强烈的吸引力。于是为了实现继续直接地向中国学习优秀文化的目的，日本皇廷组织大型使团，派遣优秀人物为使节，以便更有效地学习，并随派大批留学生、留学僧，以便长期从事学习。显然，为了实现这一目标，才是日本遣唐使的主要原因。 ——摘编自池步洲《日本遣唐使简史》 材料二 依照中国隋唐的模式，改革日本的土地、赋税和徭役制度，并废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。 ——摘编自王毅《论日本大化改新的成败》 材料三 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。 ——吴于廑、齐世荣《世界史？近代史编》 （1）结合所学知识指出，日本在该时期“醉心于学习和模仿”的典型事件。根据材料一指出，唐朝具有巨大吸引力的原因。 （2）据材料二判断，“废除官职世袭的陋习”后日本确立了怎样的选官标准？这次改革对日本有何影响？ （3）通过这次改革，反映出日本这个民族的特点是什么？给我国社会主义建设带来什么启示？
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| 33. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 伊斯兰教是严格信仰一神的宗教，其通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。 ——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》 材料二 阿拉伯帝国的文明达到很高的水平，其科学、技术及文化成就，即使在帝国之后相当长一段时期内，仍然保持领先地位。由于践行伊斯兰教所倡导的真主之下人人平等的思想，因此帝国的阿拉伯人及其他民族在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推动了那个时代的科学进步和发展。 ——赵达明《阿拉伯帝国的礼物———科学成就与地位》 材料三 阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯人从被他们征服的亚里山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占廷收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。 ——《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》 （1）伊斯兰教的创立者是谁？据材料一指出这一宗教创立的目的是什么？ （2）请举一例“阿拉伯帝国的文明达到很高的水平”的表现。据材料二说明伊斯兰教对阿拉伯文明进步的推动作用。 （3）结合材料二、三，分析阿拉伯文化灿烂的原因。并简要说明阿拉伯人对世界文明发展的贡献。
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| 34. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题。 材料 庄园内有城堡、教堂，在城堡与教堂的附近散布着佃户的茅舍小屋。城堡是领主的居所，有庄园武装戒备护卫。教堂是居民宗教与社交活动的场所。庄园内还建有仓库、磨坊、油坊、酒坊、锻造坊和面包坊等。庄园肥美的土地由领主自己经营，其余耕地是佃户的份地，耕地之外还有草地、牧场、猎场和池塘等。庄园内的粮食、副食、蔬果和手工业品都能自给，只有食盐、金属器物以及领主享用的奢侈品等少量物品才到庄园外采购。 ——齐丹丹《浅谈中古西欧庄园制度》 （1）领主自己经营的土地称作什么？ （2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
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