| 1. 难度：中等 | |
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下列三幅图片中的文物共同反映了（ ）
A. 华夏音韵，源远流长 B. 丝竹之音，绵绵不绝 C. 中原文明，历史悠久 D. 钟磐之声，悠悠千年
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| 2. 难度：困难 | |
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下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字
A.完整呈现了汉字的演变过程 B.有印证历史史实的作用 C.都体现了封建中央集权制度 D.均以隶书字体进行呈现
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| 3. 难度：简单 | |
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下列图片中文物呈现的内容，共同描绘了中国古代
A. 丰富的社会图景 B. 激烈的征战场面 C. 繁忙的生产景象 D. 盛大的出行场景
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| 4. 难度：中等 | |
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下列三幅图片共同反映了
A.寺院建筑的中国化 B.佛教文化的传播与发展 C.文化传播者的坚韧 D.雕塑艺术的古朴与精湛
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| 5. 难度：困难 | |
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如下图三幅图片共同反映了我国宋代
A.市民生活丰富多彩 B.社会经济的发展 C.手工业水平高超 D.海外贸易的开展
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| 6. 难度：中等 | |
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下列三幅图片反映的主题正确的是
A.中华文明的演进 B.生产工具的进步 C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进
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| 7. 难度：中等 | |
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(2019开封模拟)观察下面三幅图片，请为它们确定一个主题（ ）
A.河南的世界文化遗产 B.河南的中外文明交流 C.中原文化的历史悠久 D.中华文化的兼收并蓄
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| 8. 难度：简单 | |
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下列三幅图片共同反映了
A. 生产工具的进步 B. 水利工程的发展 C. 农耕文明的发达 D. 隋唐盛世的繁荣
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| 9. 难度：中等 | |
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下列图片共同反映了
A. 青铜工艺的成就 B. 佛教艺术的发展 C. 生产工具的进步 D. 中原古代文明
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| 10. 难度：简单 | |
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下面文物均出土于河南，它们共同体现了
A. 文字的演进历程 B. 高超的青铜铸造工艺 C. 古代人民的智慧 D. 中国封建社会的繁荣
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示的三幅图片共同之处是
A.都服务于生产活动 B.都是中国古代科学技术发展的成果 C.都对国外科学技术的发展具有重要的促进作用 D.都巩固了当时的统治
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| 12. 难度：简单 | |
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下列三幅图片可以探究的共同主题是（ ）
A. 书写载体的演变 B. 统一王朝的建立 C. 中国汉字的发展 D. 早期文明的曙光
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| 13. 难度：简单 | |
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河南省有“中国历史天然博物馆”之称，是中华文明的主要发祥地之一。要参观下列河南名胜，与图片顺序一致的路线是
A. 洛阳—南阳—安阳 B. 安阳—南阳—洛阳 C. 洛阳—安阳—南阳 D. 安阳—洛阳—南阳
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| 14. 难度：中等 | |
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下面三幅图片共同反映了
A. 古代中国文化的传播 B. 佛教文化的传播与发展 C. 文明的交流与互鉴 D. 中原地区悠久的历史文化
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| 15. 难度：中等 | |
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以下三幅图共同反映了（ ）
A. 中国向西方学习 B. 中国文化向外传播 C. 中国古代对外交通发达 D. 中外友好交往
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| 16. 难度：中等 | |
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下面四件文物被誉为河南省博物院的镇院之宝，在感受文物魅力的同时我们可以得到的信息是
A. 这些文物见证了商朝文化的辉煌灿烂 B. 这些文物象征着权力的大小和等级的高低 C. 这些文物的高超工艺见证了中原文明的源远流长 D. 这些文物作为承载文字的载体具有重要的史料价值
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| 17. 难度：中等 | |
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如图，这些内容可以用来探究的我国古代成就是
A.手工业 B.农业 C.畜牧业 D.艺术
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题：
（1）图一和图二在记载历史的方法上有什么不同之处？两者有何共同的史料价值？ （2）图三和图四所示建筑在建筑艺术上有何内在联系？并加以说明。 （3）通过上述探究，你对古代文明有了哪些认识？
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二：后母戊鼎是商王为祭祀其母戊所制，因鼎腹内壁上铸有“后母戊”三字得名。毛公鼎为西周毛公所铸青铜器，鼎内铭文记载了毛公衷心向周宣王为国献策之事。《汉谟拉比法典》是国王汉谟拉比为了向神明显示自己的功绩而纂集的，石柱下端是用楔形文字刻写的法典铭文。 （1）图一和图二两件文物有哪些相似之处？ （2）结合材料二，指出三件文物在命名规则上有何相似之处？ （3）任选一件文物谈谈其具有的历史价值。（至少两个方面）
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