| 1. 难度：简单 | |
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传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（ ） A.炎黄战蚩尤 B.皇帝建宫室 C.舜让位于禹 D.启继承父位
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| 2. 难度：中等 | |
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许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点 A.奴隶制开始形成 B.封建制开始确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸不断
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| 3. 难度：中等 | |
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吕思勉在《中国通史》中写到：“秦始皇，向来说他是暴君，把他的好处一笔抹去了，其实这是冤枉的。”所以我们应当采取什么方法正确评价历史人物？ A.全部肯定 B.一分为二 C.全部否定 D.保持中立
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| 4. 难度：中等 | |
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经济活动是人类赖以生存和发展的基础，经济的发展受诸多因素影响。南宋时，我国南方经济发展水平超过北方，主要得益于 ①北方人口大量南迁 ②南方自然条件优越 ③南方相对稳定④国家统一 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 5. 难度：简单 | |
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与以下示意图中①相关的史实是
A. 北魏改革，民族交融 B. 定都建康，开发江南 C. 开凿运河，创立科举 D. 贞观之治，开元盛世
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| 6. 难度：困难 | |||||||||||||||||
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对以下大事年表解读正确的是
A.各民族政权始终处于战争状态 B.北宋政权存在不超过一百年 C.辽与南宋维持相对和平的局面 D.各民族政权并立与力量消长
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| 7. 难度：中等 | |
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秦朝“焚书坑儒”、明清“八股取士”都是为了 A.压制知识分子 B.推崇儒家经典 C.完善法律体系 D.加强思想控制
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| 8. 难度：中等 | |
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历史教学的目标是培养学生历史学科核心素养，而时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是 ①林则徐虎门销烟②郑成功收复台湾③邓世昌黄海激战壮烈殉国④戚继光抗倭 A. ④②①③ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ①②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶“，可后来由于东北、西北大片土地割让。变成了一只“大公鸡”。版图的变化主要与哪国有关 A.英国 B.法国 C.俄国 D.德国
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| 10. 难度：简单 | |
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孙中山一生致力于革命，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要指（ ） A.没有建立起中华民国 B.没有完成反帝反封建的任务 C.中国资本主义没有发展 D.袁世凯统治未被推翻
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| 11. 难度：简单 | |
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中国近代史上，国共两党两次合作都取得了重要的民主革命成果。其中第一次国共合作（ ） A.掀起了国民革命运动，动摇了北洋军阀的统治 B.揭开了中国新民主主义革命的序幕 C.创建了中国第一个农村革命根据地 D.取得了中华民族一百多年来反抗外国侵略的第一次伟大胜利
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| 12. 难度：中等 | |
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2019年是红军长征胜利83周年。学生张某和父母一起参加了“重走长征路”红色旅游团。到达陕北后，妈妈问了张某四个问题，其中张某回答错误的是 A.第五次反“围剿”失败是长征开始的直接原因 B.红军四渡赤水后，才最终确立了毛泽东的领导地位 C.遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点 D.长征胜利使中国革命转危为安
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| 13. 难度：简单 | |
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毛泽东曾打趣说“打了三个战役，白了一根头发，值得！”下列不属于三大战役的是 A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役
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| 14. 难度：中等 | |
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对联是时代的反映。以下对联所反映的历史事件，按其发生先后排列正确的是（ ） ①万里山河归人民，五亿群众庆新生 ②台湾省已归日本，颐和园又搭天棚 ③百年荣辱人青史，两制辉煌壮国魂 ④食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③④②①
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| 15. 难度：中等 | |
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图1到图2的变化，表明了各种票证逐步淡出历史舞台，象征着一个“新时代”的来临。“新时代”是指（ ）
A.向社会主义过渡时代 B.社会主义计划经济时代 C.步入人民公社化时代* D.社会主义市场经济时代
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| 16. 难度：简单 | |
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古代埃及、古代印度、古代中国、古巴比伦是四大文明古国，下列文明成果属于古巴比伦文明的是（ ） A. 金字塔 B. 长城 C. 佛教 D. 《汉谟拉比法典》
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| 17. 难度：简单 | |
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如下图所示内容，反映的主题是
A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C.罗马帝国的征服与扩张 D.罗马共和国的征服与扩张
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| 18. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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列出指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 19. 难度：简单 | |
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近代以来一些大国先后崛起，对世界产生了重大影响。与特色标题“先声夺人称大国”、“手伸五大洲”、“亚洲诸国的梦魇”、“后发制人称霸世界”所指国家相对应的一组是（ ） A.法国、俄国、英国、德国 B.西班牙和葡萄牙、英国、美国、德国 C.英国、德国、日本、美国 D.西班牙和葡萄牙、英国、日本、美国
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| 20. 难度：中等 | |
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人类历史上三次科技革命的共同之处是 A.从发明交通工具开始 B.使人类进入“蒸汽时代” C.电力得到广泛的应用 D.促进生产力的大发展
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| 21. 难度：中等 | |
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比较法是学习历史的重要方法之一。如图是某同学对两个历史事件的比较，他比较的是
A. 洋务运动与明治维新 B. 戊戌变法与废除农奴制改革 C. 戊戌变法与明治维新 D. 明治维新与废除农奴制改革
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| 22. 难度：中等 | |
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论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论不能成立的是 A.史实：雅尔塔会议；结论：第二次世界大战的转折点 B.史实：希特勒上台扩军备战；结论：欧洲战争策源地形成 C.史实：罗斯福新政；结论：维护了美国资产阶级民主制度 D.史实：凡尔赛—华盛顿体系；结论：帝国主义重新分割世界、维护战后和平的体系
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| 23. 难度：困难 | |
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万隆会议、“非洲独立年”、巴拿马收回运河主权等史实反映的是 A.经济全球化趋势的发展 B.社会主义运动的发展 C.战后殖民体系的崩溃 D.美苏两极格局的结束
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| 24. 难度：中等 | |
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下列是当今世界一些国际组织的徽标图案，以“推动世界贸易自由化，促进世界贸易发展”为宗旨的国际组织的徽标图案是（ ） A. C.
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| 25. 难度：简单 | |
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“科技领先”、“涂炭世界”、“惨遭肢解”、“重新统一”描绘了当今社会某一国家的发展缩影。这一国家是 A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
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| 26. 难度：中等 | |
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五六千年前，在亚非相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会和封建社会，对世界历史的发展产生了深远影响。请依据下列材料回答问题。材料一文明，往往产生于大江大河流域，根据下列地图所标注的亚非四大文明古国的位置。 （1）请写出所标注的A、C的文明所产生的流域？
A. ；B.幼发拉底河、底格里斯河；C. ；D.长江、黄河流域。 材料二 《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”。 李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 材料三 “（如下图）在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了，从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”
——明史专家吴晗《朱元璋》 材料四 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。” ——郑成功 （2）材料二反映了“秦王”的哪一历史功绩？秦朝和元朝在地方管理体制上分别实行的是什么制度？ （3）材料三中，君臣关系“从坐到站再而跪”这一现象说明了什么问题？ （4）材料四中侵占台湾的“贵国”是哪个国家？而今、台湾与祖国大陆的统一问题仍然是国人之痛，请为祖国统一提两条你的意见和建议。
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| 27. 难度：中等 | |
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在历史发展的慢慢长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 2013年，中国国家主席习近平提出“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（即“一带一路”）的重大倡议，吸引了全世界的目光……旨在推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作框架。 ——腾讯网 材料二 如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是最近发明的印刷术、火药和 ，因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上。 ——培根 材料三 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。 ——梁启超 （1）“一带一路”的倡议源于我国古代哪条著名的商道？ （2）材料二中的横线上应填写的发明是什么？它传入欧洲后，为哪一重大历史事件提供了技术保障？ （3）中国人在认识到“机器上”和“文化上”不足后，分别兴起了什么探索活动？ （4）中国人在自主探索的过程中，使中国人民站起来和富起来的标志性事件分别是什么？ （5）请结合实际，说说你对改革对于中国发展重大意义的认识。
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| 28. 难度：简单 | |
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美国是当今世界上唯一的超级大国。随着中国的不断发展，美国人始终把中国作为潜在对手而想方设法阻碍中国的发展。当下，中美之间的贸易战已经正式打响，我们本着知己知彼的战略思维，研究和了解美国是当代中学生的重要使命。请结合所学，完成下列对美国历史的探究任务。 （步骤一“创新的美国”） 众所周知，当今美国，人才济济，英才辈出，全球一半多的科技发明都出自美国，每年有三分之一甚至二分之一的诺贝尔奖的获得者是美国科学家。 （1）请指出美国在第二次工业革命中发明的新式交通工具是什么？发明者是？ （步骤二“挫折的美国”） 1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了。高速增长的经济像一辆飞驰的战车嘎然而止，空前的繁荣演变为空前的危机。危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个西方世界，英国、德国等欧洲国家都先后陷入了大萧条之中。 （2）美国面对危机，采取了怎样的应对方式？其特点是什么？ （步骤三“霸道的美国”） 冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。 （3）二战后，美苏争霸，分别建立的全球性军事组织是什么？ （4）在中美贸易战的背景下，当代中学生应该怎样做？
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