| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于细菌菌落特征的是 A.菌落小 B.表面光滑 C.表面粗糙 D.表面呈绒毛状
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| 2. 难度：简单 | |
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在培养基中加入牛肉汁的目的是 A.使培养基的表面看起来很粘稠 B.为细菌等生物的生活提供有机物 C.使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 D.为细菌等生物的生活提供水分和有机物
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| 3. 难度：简单 | |
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细菌在生长发育的后期形成的芽孢是 A.孢子 B.受精卵 C.生殖细胞 D.细菌的休眠体
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| 4. 难度：简单 | |
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被后人称为“微生物学之父”的科学家是 A.达尔文 B.巴斯德 C.罗伯特·虎克 D.列文·虎克
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| 5. 难度：简单 | |
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下列真菌中，属于单细胞的是 A.酵母菌 B.木耳 C.香菇 D.青霉
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| 6. 难度：简单 | |
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被称为“植物中的活化石”的是 A.金钱松 B.银杉 C.台湾松 D.猕猴桃
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| 7. 难度：简单 | |
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生物种类多样性的实质是 A.“动物语言”的多样性 B.生物数量的多样性 C. 生物生存环境的多样性 D.基因的多样性
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| 8. 难度：简单 | |
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我们常吃的大白菜、卷心菜、萝卜属于 A.菊科 B.十字花科 C.禾本科 D.豆科
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| 9. 难度：简单 | |
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某同学将六种生物依据某一标准进行分类，你认为他进行分类的依据是 类群1：蜗牛、海葵、蝗虫 类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀 A.体温是否恒定 B.有无脊柱 C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同
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| 10. 难度：简单 | |
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正常情况下，大肠杆菌不能产生胰岛素，但是实验室里的大肠杆菌能够产生胰岛素，原因是由于其体内转入了 A.胰腺 B.胰岛细胞 C.胰岛素 D.控制胰岛素合成的基因
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| 11. 难度：简单 | |
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关于生物多样性保护不正确的说法是 A.就地保护主要是建立自然保护区 B.动物园中培养大熊猫属于迁地保护 C.就地保护是迁地保护的补充 D.保护生物的多样性并不是完全地禁止开发和利用
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| 12. 难度：简单 | |
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下列关于生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性的说法不正确的是 A.基因的多样性导致了生物种类的多样性 B.生物种类的多样性导致了遗传基因的多样性 C.生物种类的多样性及其生活环境的多样性构成了生态系统的多样性 D.生态系统的破坏会导致生物种类的多样性和基因多样性的丧失
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| 13. 难度：简单 | |
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下列哪位科学家在其撰写的植物学史上划时代的著作——《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法 A.达尔文 B.虎克 C.林奈 D.巴斯德
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| 14. 难度：简单 | |
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被子植物中分类的主要依据是 A.花、果实和种子 B.根、茎和叶 C.根、花和种子 D.茎、叶和种子
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| 15. 难度：简单 | |
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下列防腐方法与防腐原理不正确的是 A.袋装牛奶——巴斯德消毒法(加热灭菌) B.咸鱼——腌制法（用盐溶液除去鱼体中的水分） C.果脯——渗透法（用糖溶液除去鲜果中的水分） D.肉类罐头——脱水法
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| 16. 难度：简单 | |
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青霉区别于曲霉之处是直立菌丝的顶端生有 A．扫帚状结构 B.球状结构 C.丝状结构 D.芽状结构
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| 17. 难度：简单 | |
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生物反应器是指 A.转基因动物 B.转基因植物 C.转基因生物 D.转基因微生物
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| 18. 难度：简单 | |
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生态系统中，物质是循环的，能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是 A．生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是
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| 19. 难度：简单 | |
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下列几种动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是 A.蜜蜂的舞蹈动作 B.蚂蚁在爬过的地方留下分泌物 C.黑长尾猴的各种叫声 D.乌贼受到敌害时释放墨汁
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于昆虫的描述错误的是 A.是种类最多的一类动物 B.有三对足，能爬行或飞行 C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强
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| 21. 难度：简单 | |
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菜青虫总是取食十字花科植物，这是先天性行为。 （ ）
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| 22. 难度：简单 | |
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在生态系统中，通常每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。 ( )
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| 23. 难度：简单 | |
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所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。 ( )
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| 24. 难度：简单 | |
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日光具有一定的杀菌能力，被褥、书籍等都可以用日光暴晒法消毒。 （ ）
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| 25. 难度：简单 | |
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一个物种中的每一个生物就是一个独特的基因库。 （ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物。 （ ）
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| 27. 难度：简单 | |
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一个科中生物的种类和数量没有一个纲中的多。 （ ）
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| 28. 难度：简单 | |
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细菌和藻类植物一样，他们的营养方式都属于自养。 （ ）
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| 29. 难度：简单 | |
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蚂蚁仅靠气味来相互传递信息。 （ ）
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| 30. 难度：简单 | |
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蝙蝠能飞翔，属于鸟类。 （ ）
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| 31. 难度：简单 | |
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生物分类主要是根据生物的______________________把生物划分为不同的____________,以弄清不同类群之间的______________关系和______________关系。
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| 32. 难度：简单 | |
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我国特有的珍惜水生哺乳动物是_______________；有中国“鸽子树”之称得植物是_________；有“国宝”之称的哺乳动物是____________。
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| 33. 难度：简单 | |
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种是_____________的分类单位,同种生物的亲缘关系是最亲密的。
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| 34. 难度：简单 | |
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为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的____________或__________划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。
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| 35. 难度：简单 | |
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下图为几种鸟的足，请你根据其形态推测它们的栖息环境，将相应的字母填入空格（每空1分）。
____________ ____________ _____________ A.适于近水或沼泽或浅谈中行走 B.以树栖生活为主 C.以树栖生活为主,也有的生活在岩洞中.
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| 36. 难度：简单 | |
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星期天，李永和朋友去动物园，动物园里的动物可真多，有①海象②热带鱼③沙蚕④鸵鸟⑤巨蟒⑥海葵⑦枯叶蝶⑧蜗牛⑨螃蟹⑩树蛙等等，你能帮他们把这些动物分类吗？（请把序号填入方框内10分）
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