| 1. 难度：简单 | |
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皮肤真皮中含有丰富的感觉神经末梢，能感受冷热触痛，下图神经元结构模式图中，属于神经末梢的是
A．① B.② C.③ D.④
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| 2. 难度：简单 | |
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关节在运动过程中 A．很灵活，但不牢固 B．既灵活，又牢固 C．很牢固，但不灵活 D．起动力作用
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| 3. 难度：简单 | |
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与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液所含成分的特点是 A.葡萄糖含量明显减少 B.二氧化碳含量大量减少 C.尿素等物质含量明显减小 D.氧气含量维持稳定
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| 4. 难度：简单 | |
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人们的生产活动如围湖造田、开垦草原等，其结果是 A．降低了生态系统的自我调节能力 B．有利于维持生态平衡 C．有利于保护生态环境 D．有利于人与自然和谐发展
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| 5. 难度：简单 | |
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骨折后，对骨的愈合起重要作用的是 A．骨髓腔中的骨髓 B．骨膜内的成骨细胞 C．骨骺端的软骨层细胞 D．骨松质中的骨髓
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| 6. 难度：简单 | |
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下列属于学习行为的是 A.公鸡报晓 B.鹦鹉学舌 C.蜘蛛结网 D.蜜蜂采蜜
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| 7. 难度：简单 | |
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在人体内数量最多、分布最广的血管是 A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.主动脉
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| 8. 难度：简单 | |
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人体中具有“生命中枢”之称的是 A.大脑 B. 小脑 C.脑干 D. 脑神经
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| 9. 难度：简单 | |
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用马铃薯切块繁殖新个体，这种繁殖方式属于 A.嫁接 B.营养繁殖 C.扦插 D.杂交
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| 10. 难度：简单 | |
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对生物圈中碳-氧平衡的相对稳定起到最大作用的是 A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用
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| 11. 难度：简单 | |
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在遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴堵耳，这样做目的是 A．防止声音入耳 B．使鼓膜内侧气压大于鼓膜外侧气压 C．防止灰尘入耳 D．维持鼓膜两侧气压平衡
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| 12. 难度：简单 | |
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蒸腾作用可以 A.降低植物叶表面的温度 B.增加空气的湿度 C.促进水分和无机盐的吸收和运输 D.以上三项都对
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于青春期生理特点的叙述，错误的是 A.身高体重缓慢增长 B.心肺功能增强 C.大脑调节功能增强 D.生殖器官的发育和性功能的成熟
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| 14. 难度：简单 | |
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精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是 A.子宫 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于胚的叙述，错误的是 A.新植物体的幼体 B. 贮存营养物质部分 C.种子的主要部分 D.由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成
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| 16. 难度：简单 | |
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鸟卵中，既能为胚胎发育提供养料，又能提供水分的是 A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带
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| 17. 难度：简单 | |
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通常说血压是指 A. 肺循环的动脉血压 B. 体循环的动脉血压 C. 肺循环的静脉血压 D. 体循环的静脉血压
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| 18. 难度：简单 | |
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青蛙的生殖和发育方式属于 A体内受精，卵生，变态发育 B体内受精，胎生，非变态发育 C体外受精，胎生，变态发育 D体外受精，卵生，变态发育
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| 19. 难度：简单 | |
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下列各项中，不属于排泄的是 A.皮肤排汗 B.呼出二氧化碳 C.排尿 D.食物残渣排出
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| 20. 难度：简单 | |
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绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个重要生理过程是 A.开花和传粉 B.开花和受精 C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉
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| 21. 难度：简单 | |
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将下列生理现象与其形成原因连线。 近视眼 脑血栓 瞳孔缩小 光线过强 一侧肢体不能活动 晶状体过凸 侏儒症 胰岛素分泌少 糖尿病 幼年缺乏生长激素
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| 22. 难度：简单 | |
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将下列患者与需要输入的血液成分连线。 严重贫血患者 全血 创伤性失血过多 浓缩红细胞悬液 大面积烧伤患者 浓缩血小板悬液 血小板减少症 血浆
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| 23. 难度：简单 | |
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右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
1.图中的F是 ，H是 ；E与F之间的房室瓣， 保证血液从 流向 ，不会倒流。在人体四肢静脉内也有与之作用相同的结构叫______。 2．血液由H射出，流经血管c、a到E的循环途径叫 。 3．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，血液流经肺时，在A与B之间能进行 ；毛细血管中的血液由含氧少的 血变成了含氧多的 血。
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| 24. 难度：简单 | |
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反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式。下面我们一起回顾膝跳反射实验过程。
1．受测同学坐在椅子上，右腿（或左腿） 地搭在左腿（或右腿上）。 2．测试同学用手掌或小锤迅速轻敲受测同学的右腿（或左腿）的韧带，小腿会 ，这种反射叫做膝跳反射。 3．在受测同学有意识控制下，重复上面实验，受测同学的小腿仍然出现上述反应，这说明了膝跳反射 大脑控制。 4．通过学习，我们知道反射活动是通过一定的神经结构即 实现的。请你将下图补充完整。
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| 25. 难度：简单 | |
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某兴趣小组同学设计探究光合作用需要某种原料的实验，实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按下图示装置安放好，光照2-3小时，分别取下叶片A和B，浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片的绿色退去。取出叶片，用清水漂洗干净，然后滴加碘液检验。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）请分析回答下列问题。
1．该同学探究的问题是 。 2．实验中，A组对B组起 作用。 3．A中放置氢氧化钠溶液的目的是 。 4．滴加碘液不能变蓝的叶片是 ，原因是 。 5．该探究实验证明: 是光合作用的原料。
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