| 1. 难度：简单 | |
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遗传学家，小麦育种专家李振声被授予中国国家最高科技奖。他用小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了一系列小麦良种，此培育过程运用的生物原理是 A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 克隆技术 D. 转基因技术
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| 2. 难度：简单 | |
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下列属于无性生殖方式的是 A. 用马铃薯块茎发育成新植株 B. 种植花生 C. 野生水果落地后萌发出幼苗 D. 埋下小麦种子后，种子萌发
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| 3. 难度：简单 | |
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竹子一生只开一次花，开花后不久便死亡，但是竹子的地下茎——竹鞭上能形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这种生殖方式为 A. 出芽生殖 B. 无性生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖
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| 4. 难度：简单 | |
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将一枝开红花的牡丹嫁接到开白花的牡丹上，新嫁接上的枝条将来开花的颜色是 A. 红色和白色 B. 白色 C. 红色 D. 粉红色
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| 5. 难度：简单 | |
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具有双受精现象的植物是 A. 一切植物 B. 藻类植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物
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| 6. 难度：简单 | |
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市场上的柿饼，其色灰白，断面呈金黄半透明较质状、柔软、甜美，性甘湿无毒、润心肺、止咳化痰、清热解渴、健脾涩肠。广受大家欢迎。那么，在植物学上它是由哪种结构发育而成的 A. 花萼 B. 珠被 C. 胚珠 D. 子房壁
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于组织培养的优点的叙述不正确的是 A. 短时间内大量繁殖植物 B. 可以培育出无病毒的植株 C. 培育植物新品种 D. 可以将不同物种的优良性状融合在一起
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| 8. 难度：简单 | |
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下列各组中都属于不完全变态发育的昆虫是 A. 蝗虫、蟋蟀、苍蝇 B. 蝼蛄、螳螂、蜻蜓 C. 蜜蜂、家蚕、菜粉蝶 D. 蝗虫、螳螂、蚊子
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| 9. 难度：简单 | |
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某昆虫的幼虫发育过程中共进行四次蜕皮，该昆虫的幼虫具有（ ）龄 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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| 10. 难度：简单 | |
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中药中的“蝉蜕”是 A. 蝉的僵死的幼虫 B. 蝉的若虫最后一次蜕下的皮 C. 蝉僵死的蛹 D. 蝉的蛹壳
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| 11. 难度：简单 | |
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有实验证明，某种有害的雌虫分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4km以外的雄虫前来交尾。专家人工合成了这种激素，喷洒在田间。该激素所起的作用是 A. 破坏雌雄虫间的通信 B. 缩短害虫的成活期 C. 促进雌雄虫之间的交尾 D. 诱杀雌性昆虫
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| 12. 难度：简单 | |
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蝗虫、蝉外骨骼的作用是 A. 支撑身体，可以使身体长大 B. 适应了陆地生活 C. 有利于飞翔 D. 可以防止天敌捕杀，具有防御作用
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| 13. 难度：简单 | |
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昆虫的成虫或幼虫适宜生活的环境有哪几种？①空中生活 ②地面生活 ③地下生活 ④水中生活 ⑤寄生生活 A. ①② B. ①②⑤ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤
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| 14. 难度：简单 | |
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青蛙水泥养殖池底部应保持一层淤泥，目的是 A. 提供分解者 B. 提供食物 C. 提供冬眠环境条件 D. 都不是
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| 15. 难度：简单 | |
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生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是 A. 雄蛙的鸣叫是求偶行为 B. 青蛙产下的卵块中含有受精卵 C. 小蝌蚪用鳃呼吸 D. 成蛙水陆两栖
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| 16. 难度：简单 | |
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下列全是两栖动物的一组是 A. 大鲵、青蛙 B. 蟾蜍、龟 C. 龟、鳄鱼 D. 青蛙、鳄鱼
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| 17. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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爬行动物是卵生动物，很多的爬行动物受精卵发育成雄性个体还是雌性个体，与孵化时的温度有关，分析下表中雄性个体出现的百分率，其中性别发育不受温度影响的是
A. 密西西比鳄 B. 红海龟 C. 绿草蜥 D. 密西西比鳄和红海龟
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| 18. 难度：简单 | |
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现在，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列哪项不是造成这种现象的主要原因 A. 栖息地和繁殖环境遭到破坏 B. 传染病的流行 C. 环境污染日趋严重 D. 人类的大量捕杀
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| 19. 难度：简单 | |
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用照蛋机照射可以识别能孵出小鸡的鸡蛋，下列观察的结果中能孵出小鸡的是 A. 有不透气的红色斑点 B. 有透光的亮点 C. 又不透光的黑色斑点 D. 没有任何异常
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| 20. 难度：简单 | |
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鸡卵孵化时要适时翻蛋，目的是 A. 使鸡卵充分通风 B. 防止胚胎与壳粘连，有利于胚胎发育 C. 利于鸡卵的光线照射 D. 使鸡卵得到充足水分
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| 21. 难度：简单 | |
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鸟的繁殖是一种复杂的行为，一般包括①筑巢 ②交配 ③求偶 ④产卵 ⑤育雏 ⑥孵卵这几个阶段，将这几个阶段按发育的先后顺序排列，正确的顺序是 A. ①②③④⑤⑥ B. ⑥②③④⑤① C. ②③①④⑤⑥ D. ③②①④⑥⑤
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| 22. 难度：简单 | |
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鸟类的生殖发育特点是①体内受精 ②体外受精 ③变态发育 ④卵外有卵壳 ⑤孵卵、育雏 ⑥不完全变态 A. ①④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ④⑤⑥ D. ①③④
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| 23. 难度：简单 | |
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下列有关动物生殖发育叙述中，不正确的是 A. 蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段 B. 青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水 C. 苍蝇的发育过程属于完全变态发育 D. 哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生哺乳
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| 24. 难度：简单 | |
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青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育。下列有关叙述，正确的是 A. 它们在发育过程中都要进行蜕皮 B. 它们都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育 C. 它们的幼体和成体在形态结构与生活习性上都有很大的差异 D. 它们在变态发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹和成体四个时期
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| 25. 难度：简单 | |
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下列有关生物个体发育的叙述中，错误的是 A. 生物个体发育是受精卵经细胞分裂、组织分化、器官形成到发育成新个体的过程 B. 高等植物个体发育的起点是受精卵 C. 螳螂的发育过程是一种不完全变态。 D. 个体发育是精子和卵细胞结合，并发育成具有繁殖能力的新个体的过程
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| 26. 难度：简单 | |
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我们知道了生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种，那么你知道它们的本质区别是 ；
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| 27. 难度：简单 | |
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生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和 ，世代相续，生生不息；
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| 28. 难度：简单 | |
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我们已经学习了鸟卵的结构。那么你知道，真正的卵细胞包括 、 、 三个部分；
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| 29. 难度：简单 | |
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我们已经知道，昆虫的发育过程有完全变态和不完全变态之分。那么你知道它们发育时期的区别是 ；
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| 30. 难度：简单 | |
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请分析回答下列有关青蛙生殖发育及结构功能的问题： （1）在宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”诗句中，“雨”和“蛙”的内在联系有：A青蛙的受精方式为 ，发育方式为 ，上述两个过程均在水中进行；B青蛙皮肤裸露，能分泌黏液，具有 功能，因而必须生活在潮湿的环境中。 （2）南宋辛弃疾的著名词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，不仅描绘了美丽的田园风光，也寓示了“丰年”与“蛙声”的某种联系，你认为这种联系是 。
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| 31. 难度：简单 | |
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看图操作步骤示意图，分析回答：
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖。 (2)①称为 ，②称为 。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活。 (3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
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| 32. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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请结合右图分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题：
（1）诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的 行为。 （2）在下图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是［ ］ ；为胚胎发育提供营养的是［ ］ 和［ ］ ，为胚胎发育提供氧气的结构是［ ］ 。从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是 ，从外部条件来说，鸡卵孵化所需的适宜条件有 、湿度和通风等条件。 （3）下表是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：
由表中数据你得出的结论是 。
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| 33. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼。取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按下表要求连续管理培植20天。请回答：
(1)生长状况最佳的是 号花盆中的马铃薯。该实验的变量有______________ (2)4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 。 (3)马铃薯的这种繁殖方式属于 ， 其优点是 。
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| 34. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：
请根据图，表数据分析回答：
（1）该种鱼的受精卵在水温为 ℃时平均孵化率最高。 （2）在18℃～38℃温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：在18℃～28℃之间，随水温上升，平均孵化率 ；在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率 。 （3）若将14℃和两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的能孵化出鱼苗，原因是：42℃组的鱼受精卵 。 （4）水温在18℃～34℃之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是 _ 。
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| 35. 难度：简单 | |
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李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？ （1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是： （2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是 。 （3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是 。要设计另一组的意义是 。 （4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是 。 (5) 农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。
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