| 1. 难度：简单 | |
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下列生物属于鱼类的是 A.鲸鱼 B.章鱼 C.海豚 D.海马
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| 2. 难度：简单 | |
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鲫鱼游泳时的动力来自 A.胸鳍和腹鳍的摆动 B.躯干部和尾部的摆动 C.尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调摆动
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| 3. 难度：简单 | |
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鱼儿在水中不停地吞水、排水，其主要意义是 A.调节体腔内大小，协助身体运动 B.摄入食物，排出多余的水分 C.以新鲜的水冲击食物，帮助磨碎食物 D.使水与鳃丝毛细血管里的血液进行气体交换
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| 4. 难度：简单 | |
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陆地生活的动物对环境的适应特点包括 ①具有防止体内水分散失的结构 ②具有支持躯体和运动的器官 ③具有能在空气中呼吸的鳃 ④具有发达的感觉器官和神经系统 ⑤靠贝壳来保护柔软的身体 A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②④
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关动物运动的叙述，错误的是 A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性 B．骨与骨之间的连结叫关节 C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
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| 6. 难度：简单 | |
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教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述中，不正确的是 A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加 B．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能 C．运动能增强心脏功能，促进血液循环 D．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长
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| 7. 难度：简单 | |
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在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋，鱼在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是 A．飞行、游泳、爬行 B．飞行、跳跃、游泳 C．奔跑、游泳、爬行 D．飞行、游泳、行走
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| 8. 难度：简单 | |
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人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是 ①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A、③①② B. ②③① C.①②③ D. ②①③
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| 9. 难度：简单 | |
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有人大笑时用力过猛，会使上下颌不能合拢，这是由于 A、关节头从关节囊中滑脱出来 B、关节窝从关节囊中滑脱出来 C、关节头从关节窝中滑脱出来 D、关节软骨发生病变
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| 10. 难度：简单 | |
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关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有 A.关节软骨和韧带 B.关节头和关节窝 C.关节软骨和滑液 D.关节腔和滑液
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| 11. 难度：简单 | |
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下列各种动物的行为，与其他行为不同的是 A.小狗看见手拿木棒的人会迅速跑开 B.大雁在秋天会飞到南方过冬 C.家兔听见饲养员的脚步声会跳出来 D.马戏团中的小狗会表演计算
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| 12. 难度：简单 | |
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下列属于社会行为的是 ①白蚁群中的白蚁分工合作 ②猕猴群中的“首领”和其他雄性猕猴共同保卫群体的安全 ③小明家养了几十只鸡 ④一个狮子群中身强力壮的狮子共同围捕羚羊 ⑤几种小鸟共同生活在一个树林里 A、①②③④⑤ B、①②④⑤ C、①②③④ D、①②④
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| 13. 难度：简单 | |
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动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续。下列对动物行为的说法正确的是 A.动物的先天性行为受遗传因素影响 B.动物的后天学习行为与遗传因素无关 C.动物的迁徙属于学习行为 D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
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| 14. 难度：简单 | |
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下列现象不属于动物之间进行信息交流的是 A.昆虫释放性外激素 B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C.飞蛾扑向光源 D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
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| 15. 难度：简单 | |
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黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于 A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为 C．后天性、防御行为 D．后天性、攻击行为
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| 16. 难度：简单 | |
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生态平衡是指 A．生产者、消费者的比例是稳定不变的 B．生产者、消费者、分解者在数量上是稳定不变的 C．所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D．出生和死亡的动植物数量必须是相等的
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| 17. 难度：简单 | |
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在农业生产上，人们通过在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蛾蝶类害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体之间的 A. 通讯 B. 摄食 C. 运动 D. 发育
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| 18. 难度：简单 | |
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110米栏，发令枪一响，刘翔象离弦的箭一般向前冲去。关于这时候刘翔身体的运动，下列说法正确的是 A. 只有一组肌群参与了运动 B. 运动仅靠运动系统就能完成 C. 运动仅靠神经系统就能完成 D. 运动除了运动系统参与外，还需要神经、消化、呼吸、循环等系统的密切结合
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| 19. 难度：简单 | |
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细菌在自然界分布十分广泛，这是因为 ① 细菌生活不需要氧气 ② 细菌的繁殖速度很快 ③ 细菌在条件不良时可形成芽孢 ④ 细菌不能分解有机物 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
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| 20. 难度：简单 | |
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鸟类与飞行生活相适应的特点可以归纳为 ①有气囊辅助呼吸 ②体内受精、卵生 ③体表被覆羽毛 ④有发达的胸肌 ⑤前肢变为翼 ⑥身体分为头、颈、躯干和四肢 A.①②③⑤ B.①②⑤⑥ C.①③④⑥ D.①③④⑤
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| 21. 难度：简单 | |
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与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。一般来讲，生物具有的适应陆地环境的特点是 ①有防止水分散失的结构 ②有气囊辅助呼吸 ③有能在空气中呼吸的器官 ④有发达的感觉器官和神经系统 ⑤有支持躯体和运动的器官 ⑥有厚厚的防寒皮毛 A.①③④⑤ B.②③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
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| 22. 难度：简单 | |
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以下属于先天性行为的是： ①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜； ②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼； ③母鸡孵卵； ④老鼠走迷宫而取到食物 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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| 23. 难度：简单 | |
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大雨过后，往往可以看到许多蚯蚓在地面上爬行，原因是 A．借助潮湿的地面，蚯蚓可以改变生存环境 B．蚯蚓爬出地面的目的是为了方便饮水 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D．蚯蚓爬出地面的目的是为了呼吸
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| 24. 难度：简单 | |
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鸟类的“双重呼吸”是指 A、呼气和吸气时，肺和气囊都进行气体交换 B、吸气时，在肺内进行气体交换 C、呼气时，在肺内进行气体交换 D、呼气和吸气时，都在肺内进行气体交换
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| 25. 难度：简单 | |
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如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化： A．不能向前游动 B．不能保持身体平衡 C．不能保持前进的方向 D．不能上浮和下沉
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| 26. 难度：简单 | |
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下列都属于真菌的一组是： ①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉 A. ①②③④ B. ①③⑤⑦ C. ②④⑥⑧ D. ⑤⑥⑦⑧
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| 27. 难度：简单 | |
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在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是： A.采集同一环境中的标本，在不同环境中培养 B.分别采集两种环境中的标本 C.设置对照，并在两种环境中培养 D.设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养
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| 28. 难度：简单 | |
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与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有 A.细胞壁 B.细胞膜 C. 成形的细胞核 D. 细胞质
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| 29. 难度：简单 | |
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鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是 A、肺 B、气囊 C、肺和气囊 D、气管
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| 30. 难度：简单 | |
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在“农作物→田鼠→蛇→鹰“这条食物链中 A、只有田鼠是消费者 B、只有鹰是消费者 C、只有农作物是生产者 D、蛇既是生产者又是消费者
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| 31. 难度：简单 | |
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（7分）下面是关节模式图：
（1） 写出图中序号结构的名称 1. 2. 3. 4. 5. （2）人体内有许多关节运动剧烈时就会造成脱臼，结合图示分析一下脱臼是由于 从 里脱出来。
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| 32. 难度：简单 | |
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（6分）“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是 的主要特点，它是种类 的一类动物，也是惟一会飞的 动物，它的身体分为 、 和 三部分。
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| 33. 难度：简单 | |
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（9分）科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有两种动物的头部化石保存比较完整。科学家经过研究认为这两种动物的食性各不相同，有食肉的，还有食草的，请回答： （1）形成化石A的动物的食性应是 ，判断的依据是 。 （2）形成化石B的动物的食性应是 ，判断的依据是 。 （3）经分析这两种动物应该属于哺乳动物，这类动物的主要特征是：大多体表被 ， 哺乳，牙齿出现分化，用 呼吸，心脏 腔，体温 。
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| 34. 难度：简单 | |
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（9分）阅读资料，回答问题。长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，计有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顶鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种。这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。1984年以来，长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作，为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据。 (1)长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得 途径来看，迁徙是鸟类的 行为。 (2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈 ，前肢变成 ；胸部有发达的 ；鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量 ；鸟的身体里有发达的 与肺相通，起到辅助呼吸的作用。 （3）鸟类特有的呼吸方式是 ，即每呼吸一次在 内进行 次气体交换。
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