| 1. 难度：简单 | |
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作出正确判断，找出全部都是生物的一项 A、太阳、岩石、空气 B、煤炭、石油、天然气 C、金鱼藻、鲤鱼、河蚌 D、紫菜、牡蛎、鹅卵石
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| 2. 难度：简单 | |
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下列不属于生命现象的是 A、春眠不觉晓 B、处处闻啼鸟 C、夜来风雨声 D、花落知多少
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| 3. 难度：简单 | |
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斑马发现敌害后迅速奔跑，说明生物 A、能运动 B、能对外界的刺激作出反应 C、能成长 D、能获得营养
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| 4. 难度：简单 | |
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某生物研究小组的同学要为环保部门提供某地有关环境污染的报告，他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境状况 A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、模拟法
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确 A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 B、地球上适合生物生存的地方就是生物圈 C、生物圈是地球上如同一张纸薄的一个圈层 D、生物圈是所有生物的家
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| 6. 难度：简单 | |
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下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是 A、岩石圈 B、生物圈 C、水圈 D、土壤
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| 7. 难度：简单 | |
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水圈包括地球上 A、全部的海洋 B、水面下150米以内的水层 C、全部的河流 D、全部海洋和江河湖泊
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| 8. 难度：简单 | |
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在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生物生活的范围是 A、水下10千米深处 B、水面下150米以内的水层中 C、常年不见光的水层中 D、珊瑚礁周围的海域中
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| 9. 难度：简单 | |
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珠穆朗玛峰上生物稀少，在那里生物的生存主要受到哪些因素的制约 A、温度 B、水 C、营养物质 D、阳光
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| 10. 难度：简单 | |
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仙人掌生活在生态环境恶劣地区，它的叶特化为刺，绿色的茎膨大呈掌状、棒状，能进行光合作用。这些特点适应什么样的生存条件 A、缺乏空气 B、缺乏阳光 C、缺乏水分 D、缺乏营养
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| 11. 难度：简单 | |
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在研究光对鼠妇生活的影响实验中，所用鼠妇的数量是10只而不是1只的原因是 A、减少误差 B、数量多便于观察 C、便于计算 D、好玩
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| 12. 难度：简单 | |
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2005年我国宁夏某草场鼠害猖獗，大量羊群严重缺乏牧草。此地区羊与鼠的关系是 A、合作 B、共享 C、捕食 D、竞争
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| 13. 难度：简单 | |
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“光对鼠妇生活的影响”这一实验中，实验变量是 A、温度 B、湿度 C、事物 D、光
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| 14. 难度：简单 | |
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我国南方比北方的生物类群和数量都多，起主要作用的环境因素是 A、土壤 B、水源 C、阳光 D、温度
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| 15. 难度：简单 | |
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猫头鹰和田鼠的关系属于 A、捕食关系 B、寄生关系 C、合作关系 D、竞争关系
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| 16. 难度：简单 | |
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鱼必须生活在水中，离开水一段时间会死亡，对此现象最好的解释是 A、生物适应环境 B、生物依赖环境 C、环境影响生物 D、生物影响环境
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| 17. 难度：简单 | |
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下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是 A、生物离不开环境，但不影响环境 B、生物与环境之间相互联系，相互影响 C、生物与环境之间彼此孤立，互不影响 D、环境不能制约生物的存在
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| 18. 难度：简单 | |
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不能正确表示出一个生态系统组成的是 A、一块稻田 B、一个湖泊 C、一座地下宫殿 D、一个城市
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| 19. 难度：简单 | |
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地球上某个特定的地域，一个相对封闭的生态系统内，为维持其中的动物长时间生活并正常繁衍后代，最重要的生态因素是 A、空气 B、水分 C、食物 D、能量
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| 20. 难度：简单 | |
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在南极，科学考察队员发现一只掉入水沟的幼年企鹅，如不及时施救，有可能出现生命危险。根据《南极条约》倡导的原则，考察队员不应该 A、及时人工施救 B、引导成年企鹅施救 C、给予一些事物，延长他的生命 D、不予理会
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| 21. 难度：简单 | |
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能在生态系统食物链中发生富集作用的是 A、重金属、自然分解速度缓慢的杀虫剂 B、不易消化的动物毛发、趾甲 C、热量、碳水化合物 D、蛋白质、饲料添加剂
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| 22. 难度：简单 | |
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下列各项中正确的食物链是 A、草→羊→狼 B、阳光→草→昆虫→蛙 C、兔→狐→细菌 D、细菌→水草→小鱼→大鱼
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| 23. 难度：简单 | |
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下列各项属于生物的是 A、正在弹琴的机器人 B、慢慢长大的钟乳石 C、墙壁上的青苔 D、千姿百态的珊瑚树
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| 24. 难度：简单 | |
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右图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是
A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B、甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C、甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D、甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
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| 25. 难度：简单 | |
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能够有效地阻挡太阳的紫外线辐射的气层是 A、大气上层 B、大气下层 C、臭氧层 D、同温层
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| 26. 难度：简单 | |
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生物具有不同于非生物的特征。一般来说，生物的生活需要 ，生物能进行 ；生物能排出 ；生物能对外界刺激作出 ；生物能 ；除病毒外，生物都是由 构成的。
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| 27. 难度：简单 | |
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调查也是 的常用方法。调查时首先要有明确的 和调查 ，制订合理的 。
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| 28. 难度：简单 | |
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对调查的生物，可以有多种归类方法，如可以按形态结构，将生物归为 、 、和 三大类。按生活环境可以分为 生物和 生物等。
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| 29. 难度：简单 | |
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生物圈的范围：以海平面为标准，向上可达约10千米左右的高度，向下可深入10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括： 的底部， 的大部和 的表面。
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| 30. 难度：简单 | |
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生物圈为生物的生存提供的基本条件包括： 、 、 、 、 、 。
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| 31. 难度：简单 | |
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影响生物生活的因素分两类： 、 。
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| 32. 难度：简单 | |
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生物因素是指一定的地域内影响某种生物 的 。在湿地生态系统中，影响鱼的生物因素有（任意举3例） 、 、 。
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| 33. 难度：简单 | |
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探究实验的一般过程：① 、② 、③ 、④ 、 ⑤ 、⑥ 、⑦ 。
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| 34. 难度：简单 | |
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生物与生物之间常见的是 、 等关系。
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| 35. 难度：简单 | |
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在自然界环境中，各种因素都影响着生物，生物在生存发展的过程中要不断 环境，同时，它也会 和 着环境。
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| 36. 难度：简单 | |
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在一定地域内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。
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| 37. 难度：简单 | |
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生态系统由 部分和 部分组成。生物部分包括： 、 、 。
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