| 1. 难度：简单 | |
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（10分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____，本实验采用这种方法最主要的优点是____。 （2）丙与丁提出的实验方案相比较，可使实验结果更为可靠的是____提出的实验方案。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选____作为实验材料。 （3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____、____在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？____。 （4）乙认为，，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循____的原则。 （5）甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____提供依据。 （6）通过实验探究，你知道了：____的作用是控制鱼前进的方向。
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| 2. 难度：简单 | |
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以下关于右图所示生物的叙述中，错误的是
A．该生物属于环节动物 B．该生物属于消费者 C．该生物由细胞组成 D．该生物生殖方式为卵生
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| 3. 难度：简单 | |
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下列不属于学习行为的是 A．小猫生下来会吃奶 B．大山雀偷饮牛奶 C．小狗做算术表演 D．蚯蚓走“T”型迷宫
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| 4. 难度：简单 | |
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在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。请你帮他判断下列哪个是细菌的菌落 A．菌落小，表面光滑或者粘稠的 B．菌落大，呈绒毛状的 C．菌落小，呈青绿色 D．菌落大，呈絮状的
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| 5. 难度：简单 | |
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制作馒头时，馒头发大而松软的原因是 A．酵母菌发酵产生了二氧化碳 B．酵母菌发酵产生了酒精 C．馒头中的水分变成了水蒸气 D．乳酸菌发酵产生了二氧化碳
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| 6. 难度：简单 | |
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下列选项中生物共同特征较多的是 A．种子植物门 B．蔷薇目 C．百合科 D．单子叶植物纲
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| 7. 难度：简单 | |
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下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是
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| 8. 难度：简单 | |
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我国特有的又被称为“中国鸽子树”的植物是 A．银杉 B．珙桐 C．人参 D．满山红
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？ A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减 B．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因 C．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝 D．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的
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| 10. 难度：简单 | |
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下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利? A．把大片沼泽地开垦为农田 B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡
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| 11. 难度：简单 | |
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2008年5月12日四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是 A．自然流放到森林中 B．转移到农家保护 C．移入其它大熊猫基地 D．移入裸子植物园
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| 12. 难度：简单 | |
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兔的体毛的作用是 A．保水 B．保护 C．防水 D．保温
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| 13. 难度：简单 | |
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右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是
A．它是仿生技术的产物 B．它的这一特异性状能够遗传 C．它是乳房生物反应器 D．它是转基因牛
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| 14. 难度：简单 | |
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下列不属于动物在自然界中的作用的是 A．动物能促进生态系统的物质循环 B．动物在维持生态平衡中有重要作用 C．动物能帮助植物传粉 D．动物在自然界中对人类的生存有威胁
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| 15. 难度：简单 | |
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蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？ A．体壁肌肉发达 B．纸面粗糙利于刚毛固定作用 C．肌肉收缩促使它运动 D．身体分节是它能运动的主要原因
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| 16. 难度：简单 | |
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通过捆绑鲫鱼的胸鳍或模拟实验，可以证明鲫鱼的胸鳍在游泳中的主要作用是 Ａ．没有任何作用 Ｂ．转换方向 Ｃ．产生前进的动力 Ｄ．保持鱼体平衡防止侧翻
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| 17. 难度：简单 | |
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对细菌的芽孢的描述正确的是 A．细菌用形成的芽孢方式繁殖 B．芽孢的含水量低、抗热性弱 C．芽孢是细菌细胞形成的休眠体 D．芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而形成
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| 18. 难度：简单 | |
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能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是 A．前肢肌 B．两翼肌 C．躯干肌 D．胸肌
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| 19. 难度：简单 | |
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节肢动物和环节动物共有的特征是 A．都由很多体节构成 B．都有触角 C．都有外骨骼 D．运动器官都是分节的
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| 20. 难度：简单 | |
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夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是 A．抑制细菌繁殖 B．不让营养流失 C．防止水分蒸发 D．保持菜肴的形状和颜色
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| 21. 难度：简单 | |
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关于“动物与仿生”的下列叙述中，哪一项是错误的 A．动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上 B．“转基因技术”也是动物仿生的一方面 C．动物身体上的某些先进功能，也是长期经过自然选择进化而来的 D．电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的
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| 22. 难度：简单 | |
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恒温动物比变温动物更能够适应复杂多变的环境。
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| 23. 难度：简单 | |
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鸟类呼吸系统中特有的结构是体内有气囊，这样就保证了鸟在飞行时有充足的氧气在气囊内进行气体交换，有利于鸟的飞行。
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| 24. 难度：简单 | |
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一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。
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| 25. 难度：简单 | |
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一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。
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| 26. 难度：简单 | |
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细菌的结构都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，没有成形的细胞核。它们是生态系统中的分解者。
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| 27. 难度：简单 | |
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在牛、羊、骆驼等草食动物的肠胃内，共生着一些分解草纤维的细菌。
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| 28. 难度：简单 | |
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“双名法”的正确表示方法是属名+种加词。
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| 29. 难度：简单 | |
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细菌、真菌和人一样，都需要氧气进行呼吸作用。
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| 30. 难度：简单 | |
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生物分类的主要依据是生物体的形态结构和生理功能
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| 31. 难度：简单 | |
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保护生物的多样性，最有效的措施是建立自然保护区
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| 32. 难度：简单 | |
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交稻，解决了世界人民吃饭问题，这是利用____的多样性改良作物品种的一个典型实例，可见生物种类的多样性其实质就是____的多样性。
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| 33. 难度：简单 | |
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具有社会行为的动物群体内部成员往往形成不同的____，并有明确的____。
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| 34. 难度：简单 | |
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潮湿的食品在春天、夏天和秋天里容易腐败变质，这说明微生物生长和繁殖除需要有机营养外，还需要____和____等外界环境条件。
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| 35. 难度：简单 | |
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人体运动都是由于骨骼肌受到____传来的刺激而收缩，牵引着骨绕着____活动而产生的。
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| 36. 难度：简单 | |
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培养细菌或真菌的正确步骤是：配制含有营养物质的培养基→____→____→放在培养箱中培养 。
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| 37. 难度：简单 | |
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植物的类群由低等到高等依次为____、苔藓 植物、 ___、种子植物。
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| 38. 难度：简单 | |
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右图为显微镜下看到的两种霉菌结构示意图。请写出两种霉菌的名称：甲____，乙____。
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| 39. 难度：简单 | |
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甲乙两位同学学习了生物分类的相关知识后，把以下6种动物分成两组，结果见下表
甲同学的分类依据是____，乙同学的分类依据是____。
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| 40. 难度：简单 | |
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计算假如你此刻手上有200个细菌，细菌繁殖速度按每30分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下，4小时后，你手上的细菌数目是____,由此可知，养成____等卫生习惯多么重要。
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| 41. 难度：简单 | |
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目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的____进行改造 ，使这些动物的乳房可以产生和分泌人们所需要的某些物质。这样做具有生产成本低、效率高和____等优点。
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| 42. 难度：简单 | |
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（10分）“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作 答：
（1）在大气中的二氧化碳通过____作用固定在植物体内， 同时植物体内的有机物通过____作用被分解释放出来。 （2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占 的比例维持在一个相对的____状态下。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是____。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持____中起着重要作用。 （3）图中[ 4 ]的营养方式是____，因此可把动植物遗体分解成____、____，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌可作为____参与自然界的 循环。
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| 43. 难度：简单 | |
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（10分）某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用____呼吸，E用____呼吸。 （2）A的身体由许多相似的____构成。它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____。 （3）B的生殖和幼体发育必须生活在____中，幼体蝌蚪要经过____发育才能成为幼蛙。 （4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：____。 （5）E特有的生殖发育特点是____，它与植食性生活相适应的结构特点是____ 、____。
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