| 1. 难度：简单 | |
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被誉为“水稻杂交之父”的是（ ） 。 A.李时珍 B.孟德尔 C.达尔文 D.袁隆平
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| 2. 难度：简单 | |
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下列属于非生物的是（ ） 。 A.细菌 B.病毒 C.灰尘 D.飞虫
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| 3. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） 。 A.湿地生态系统 B.生物圈 C.海洋生态系统 D.草原生态系统
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| 4. 难度：简单 | |
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下列生物的细胞具有细胞壁的是（ ） 。 A．小猫的细胞 B．小麦叶肉细胞 C．老虎的细胞 D．绵羊肌肉细胞
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| 5. 难度：简单 | |
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某同学在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如右图， 他想把物象移到视野正中央，应将玻片（ ） 。
A．向左上移动 B．向右上移动 C．向左下移动 D．向右下移动
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| 6. 难度：简单 | |
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植物体内需要量最大的无机盐是 （ ） 。 A、氮、磷、铁 B、氮、磷、钾 C、氮、硼、钾 D、硼、磷、铁
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| 7. 难度：简单 | |
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有的人有耳垂，有的人没有耳垂。这取决于（ ） 。 A．DNA B．染色体 C．基因 D．蛋白质
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| 8. 难度：简单 | |
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“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞______ 的结果。 A．生长 B．分裂 C．分化 D．癌变
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| 9. 难度：简单 | |
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“小草依依，踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 （ ） 。 A．土壤中缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤中缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
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| 10. 难度：简单 | |
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“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力来自 （ ） 。 A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
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| 11. 难度：简单 | |
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动物细胞中都有的能量转换器是：（ ） 。 A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、细胞核
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| 12. 难度：简单 | |
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水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是 （ ） A．藻类 B．小虾 C．小鱼 D．大鱼
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| 13. 难度：简单 | |
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潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的 （ ） 。 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
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| 14. 难度：简单 | |
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在市场购买的桃子是由桃花的哪部分发育来的（ ） 。 A．花瓣 B．花药 C．花萼 D．子房
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| 15. 难度：简单 | |
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被称为地球之“肺”的是（ ） 。 A、草原 B、针叶林 C、沼泽地 D、热带雨林
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| 16. 难度：简单 | |
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种子萌发时，首先突破种皮的是（ ） 。 A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳
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| 17. 难度：简单 | |
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绿色开花植物的营养器官是指（ ） 。 A．果实和种子 B．根、茎、叶 C．花、果实、种子 D．果实
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| 18. 难度：简单 | |
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下列各类植物中，可作为监测空气污染程度指示植物的是（ ） 。 A.墙藓 B.海带 C.肾蕨 D.侧柏
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| 19. 难度：简单 | |
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花的主要功能是（ ） 。 A.吸引昆虫 B.能产生香味和花蜜 C.供人们欣赏 D.能产生种子和果实进行生殖
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| 20. 难度：简单 | |
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瓜或番茄时，会流出许多汁液，这些汁液主要来自于细胞中的（ ） 。 A细胞质 B细胞核 C细胞壁 D液泡
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| 21. 难度：简单 | |
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植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 （ ） 。 A、表皮 B、叶肉 C、叶脉 D、气孔
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| 22. 难度：简单 | |
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植物体进行呼吸作用的部位是（ ） 。 A、只在种子中 B、只在叶片中 C、只在根系中 D、所有活细胞中
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| 23. 难度：简单 | |
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在制作口腔上皮细胞时，滴一滴生理盐水，其作用是（ ） 。 A．保持细胞的形态 B．杀死细胞 C．避免细胞死亡 D．离散口腔上皮细胞
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| 24. 难度：简单 | |
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玉米细胞的染色体数是20条，经过两次细胞分裂后，新形成的玉米细胞的染色体数是( )。 A．20条 B．40条 C．80条 D．5条
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| 25. 难度：简单 | |
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呼吸作用分解有机物后，产生的物质是( )。 A．无机盐和水 B．水和淀粉 C．氧气和淀粉 D．二氧化碳和水
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| 26. 难度：简单 | |
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请用直线将相应的名称联系起来。 黄花菜 茎 白 菜 花 绿豆 叶 胡萝卜 种子 西 瓜 根 甘 蔗 果实
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| 27. 难度：简单 | |
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上图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：
（1）如果去掉 ,根不能再生长. （2）根生长最快的部位是 。
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| 28. 难度：简单 | |
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____________是生物体结构和功能的基本单位。
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| 29. 难度：简单 | |
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生态系统中的物质和能量就是沿着 和 流动的。
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| 30. 难度：简单 | |
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右图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
(1)右图中， [5]________ 将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 _______ 。 (2) [ 1 ] _______ 和[ 4]_________组成了雄蕊。 (3) [2 ]柱头， [ 3 ] _______和子房组成了雌蕊。 (4) 能产生花粉的是花药, 其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 _______ 。
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| 31. 难度：简单 | |
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右图是菜豆种子的结构，请回答：
（1）能贮藏营养的结构是[ 4 ] _______ 。 （2） 图中③的名称是_______ 。 （3）图中将来发育成植物体的根的结构是② _______。 （4）图中①的名称是 _______。
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| 32. 难度：简单 | |
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下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（每空1分，共7分） （1）该食物网中有一只食物链没有画完，请在上图中补充完整。
（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为：____________________________________。 （3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是________和 ________ 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 ______________。 （4）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过____________积聚，最终受害的是____________。
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| 33. 难度：简单 | |
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请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
（1）a、b表示植物的生理活动：a是___________，b是_______________。 （2）A、B表示两种物质：A是________________，B是_______________。 （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的________ 平衡。 （4）b作用的意义是分解____________，释放_____________，供给植物的生命活动。
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| 34. 难度：简单 | |
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。 (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 。 (3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的。
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| 35. 难度：简单 | |
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探究题: 韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字，你有什么问题需要探究？ （1）、提出问题：_______________能影响叶绿素的产生吗？ （2）、作出假设：_______________对叶绿素的产生有影响。 （3）、制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在光照的环境中培养，B组放在_______________的环境中培养，定时浇水，管理。 （4）、上述实验方案中，A组对B组起______________作用。 （5）、该实验证明：叶绿素的形成需要_____________。
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