| 1. 难度：简单 | |
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下列哪项不是家鸽对飞行生活的适应（ ） A.身体呈流线型 B.体外被覆羽毛 C.前肢变成翼 D.后肢站立行走
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| 2. 难度：简单 | |
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鱼能在水中呼吸，它的呼吸器官是（ ） A.鳃 B.鳞片 C.心脏 D.胃
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| 3. 难度：简单 | |
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家鸽能维持体温恒定的重要原因是（ ） A.产生的热量多，散发热量少 B.产热和散热能维持平衡 C.产生的热量多，消耗的热量少 D.有羽毛保温，热量不易散发出去
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| 4. 难度：简单 | |
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一条蚯蚓在纸上比在光滑的玻璃板上的运动速度快，这主要与蚯蚓的（ ）有关。 A.刚毛 B.肌肉 C.体节 D.黏液
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| 5. 难度：简单 | |
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蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，它蜕掉的是（ ） A.贝壳 B.外骨骼 C.鳞片 D.皮肤
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| 6. 难度：简单 | |
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下列形态结构特点与鲫鱼适应水中生活有关的是（ ） A.体表有黏液 B.鳍的形状 C.体呈梭形 D.以上都是
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| 7. 难度：简单 | |
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鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（ ） A.用肺呼吸，体温恒定 B.心脏分四腔，两条血液循环路线 C.神经系统发达，能产生条件反射 D.体腔内有隔，胎生、哺乳
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| 8. 难度：简单 | |
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下列属于鱼类的是（ ） A.甲鱼 B.海蜇 C.鱿鱼 D.泥鳅
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| 9. 难度：简单 | |
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蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是（ ） A.抵御敌害 B.协助运动 C.有利于捕食 D.防止体内水分蒸发
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| 10. 难度：简单 | |
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由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列属于学习行为的是（ ） A.蜜蜂采蜜 B.公鸡报晓 C . 母鸡孵卵 D .小狗作算术题
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| 11. 难度：简单 | |
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用性引诱剂杀农业害虫是利用了 （ ） A.取食行为 B.学习行为 C.迁徙行为 D.昆虫之间的通讯
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| 12. 难度：简单 | |
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下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式 （ ） A .声音 B. 气味 C. 动作 D. 印迹
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| 13. 难度：简单 | |
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动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是 （ ） A.海狮表演顶球 B.小猪吃奶 C. 鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D.黑猩猩叠木箱摘香蕉
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| 14. 难度：简单 | |
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下列现象中不属于信息交流的是 （ ） A、 母鸡咯咯的召唤小鸡 B. 蜜蜂的各种舞蹈 C. 蚊子飞行发出嗡嗡声 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾
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| 15. 难度：简单 | |
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生物防治的优点 （ ） A.见效快 B.不会造成环境污染 C. 专一性强 D. 控制害虫持久
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| 16. 难度：简单 | |
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当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（ ） A.屈膝 B. 伸膝 C. 曲肘 D.伸肘
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| 17. 难度：简单 | |
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人曲肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是 （ ） Ａ.关节 Ｂ.骨 Ｃ.骨骼肌 Ｄ.骨骼
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| 18. 难度：简单 | |
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下列生态系统最稳定的是（ ） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．城市生态系统
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| 19. 难度：简单 | |
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在草→兔→狐这条食物链中，如果把狐全部杀光，经过一段时间后会发生什么现象（ ） A．草长得十分茂盛 B．兔的数目一直增加 C．兔的数量没有变化 D．兔的数量先增加后下降
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| 20. 难度：简单 | |
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下列各项属于食物链的是（ ） A．山鹰→蛇→鼠→植物 B．阳光→草→兔→狐 C．植物→鼠→蛇→山鹰 D．田鼠→蛇→山鹰
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| 21. 难度：简单 | |
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蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，原因是（ ） A．雨后的地面凉快 B．雨后的土壤中缺少食物 C．雨后的土壤中缺少氧气 D．湿土过重压迫蚯蚓
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| 22. 难度：简单 | |
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最大的生态系统是（ ） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．生物圈 D．草原生态系统
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| 23. 难度：简单 | |
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根据图A和图B回答问题。（8分）
（1）图B示 动作，图A示 动作。 （2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是 [2]是 。 （3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是 和 。 （4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在 的支配下。 （5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（ ） A.都收缩 B.都舒张 C.前者收缩，后者舒张 D.前者舒张，后者收缩
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| 24. 难度：简单 | |
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根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题： （13分）
（1）写出图中各指示线所指部位的名称并回答： [1] 的作用是 ；[2] 的作用是 ，[3] 的作用是 。 （2） 图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有 和 ，没有 ，这与 生活相适应。 图是狼的牙齿，判断的理由是： 尖锐锋利，适于 ，这与肉食性生活相适应。
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| 25. 难度：简单 | |
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用直线将相关内容连接起来（3分） A．生产者 ①细菌、真菌 B．消费者 ②植物 C．分解者 ③动物
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| 26. 难度：简单 | |
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王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：（6分） （1）王凯同学用的方法是 。 （2）该实验是探究 鳍的作用，变量是 。 （3）该实验中，实验组是 鱼，对照组是 鱼。 （4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用 是 。
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| 27. 难度：简单 | |
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阅读下面的资料并回答问题：（6分） 资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 （1） 从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______ 行为. （2） 美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_______所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_____________________________________
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| 28. 难度：简单 | |
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下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：（3分）
(1)图中A、E的飞行器官是 ，终生生活在水中的动物是 。(填字母) (2)依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中E、F属于 动物，
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| 29. 难度：简单 | |
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设计探究实验（11分） 题目：光对鼠妇生活的影响 提出问题： 。 作出假设： 。 制定计划： （1）本实验中的变量是 。在设计实验时，给鼠妇提供了 和 两种环境，观察鼠妇对环境的选择。 （2）实验组是 ；对照组是 。 （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次 处和 处的鼠妇数目，统计10次。计算统计数目的 数和 数。 得出结论： 。
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