| 1. 难度：简单 | |
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生物能够表现出生命现象,“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是 A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
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| 2. 难度：简单 | |
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植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐，而一些有害物质则不能进入细胞。在这一生理活动中起重要作用的是细胞的 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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| 3. 难度：简单 | |
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关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有( ) A.关节软骨和韧带 B.关节头和关节窝 C.关节软骨和滑液 D.关节腔和滑液
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| 4. 难度：简单 | |
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下列制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序应是( )
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
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| 5. 难度：简单 | |
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细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是 A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B．细胞分化是形成不同组织的根本原因 C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D．细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化
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| 6. 难度：简单 | |
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呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ） A.生命活动每时每刻都需要氧 B．生命活动都需要能量作为动力 C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
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| 7. 难度：简单 | |
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某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该（ ） A.氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．甲烷
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| 8. 难度：简单 | |
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养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是：①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度⑤一定生存空间 ⑥水 A. ⑤⑥③②①④ B. ⑥①②③④⑤ C.④③②①⑥⑤ D. ①②③④⑥⑤
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| 9. 难度：简单 | |
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神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了 A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
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| 10. 难度：简单 | |
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下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是 （ ）
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于呼吸作用的说法错误的是 A.将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 B.在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳 C.田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用 D.呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量
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| 12. 难度：简单 | |
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一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了几个星期。下列有关这一事例的说法中，正确的是①是先天性行为②是学习行为③是繁殖行为④是由遗传物质决定的⑤是由环境因素决定的 A.②③⑤ B.①③④ C.②③④ D.①③⑤
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于芽孢的叙述，错误的是 A．芽孢是细菌用来繁殖的结构 B．芽孢是细菌的休眠体 C．芽孢可以度过不良环境时期 D．芽孢可以萌发出一个细菌
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| 14. 难度：简单 | |
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医生让患有肝病的患者少吃油腻的东西，原因是肝病患者的消化中的哪个环节会受影响( ) A.蛋白质→氨基酸 B.麦芽糖→葡萄糖 C.脂肪→脂肪微粒 D.脂肪微粒→甘油+脂肪酸
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| 15. 难度：简单 | |
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下列有关食物的消化和吸收的叙述，错误的是( ) A.口腔能对淀粉起初步消化的作用 B.胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用 C.小肠是消化和吸收的主要场所 D.无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收
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| 16. 难度：简单 | |
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肺泡内能完成气体交换的原因是（ ） A.肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的高，二氧化碳含量比血液里的高 B.肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的高，二氧化碳含量比血液里的低 C.肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的低，二氧化碳含量比血液里的高 D.肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的低，二氧化碳含量比血液里的低
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| 17. 难度：简单 | |
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吸气时，能正确反映呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是（ ） A.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小 B.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大 C.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大 D.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小
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| 18. 难度：简单 | |
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婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是( ) A.上腔静脉 B.下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉
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| 19. 难度：简单 | |
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2008年汶川地震时某消防战士上臂受伤，血液喷射而出，颜色鲜红。下列救护的做法科学的是( ) A.在伤口的近心端用绷带扎紧止血 B.在伤口的远心端用绷带扎紧止血 C.在伤口的中心处用绷带扎紧止血 D.立即进行输血
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| 20. 难度：简单 | |
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如图为人体局部血液流动示意图，a、b表示动脉，c表示毛细血管，a、b、c内流动的均为动脉血，则c处进行的生理活动是( )
A.气体交换 B.物质交换 C.滤过 D.重吸收
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| 21. 难度：简单 | |
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某人近来发现自己的尿液经常招引一些蚂蚁，到医院检查的结果是尿中含有葡萄糖。据此，你认为下列哪一结构可能发生了病变( ) A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾单位
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| 22. 难度：简单 | |
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某成年影视演员身高只有80厘米，其原因是( ) A.胰岛素分泌不足 B.甲状腺激素分泌过多 C.幼年时期生长激素分泌不足 D.成年时期生长激素分泌不足
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| 23. 难度：简单 | |
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近视眼的成像位置及矫正办法分别是( ) A．成像在视网膜前方，应配戴凹透镜 B．成像在视网膜前方，应配戴凸透镜 C．成像在视网膜后方，应配戴凹透镜 D．成像在视网膜后方，应配戴凸透镜
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| 24. 难度：简单 | |
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神经系统结构和功能的基本单位是( ) A．神经细胞 B．神经末梢 C．神经纤维 D．神经组织
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| 25. 难度：简单 | |
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为了预防和控制甲型H1N1流感，国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为( ) A．抗原，控制传染源 B．抗原，保护易感人群 C．抗体，保护易感人群 D．抗体，切断传播途径
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| 26. 难度：简单 | |
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细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：（7分）
（1）图 示植物细胞的结构，[1]____的主要功能是____。 （2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]____。 （3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]____结构。 （4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]____结构中。
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| 27. 难度：简单 | |
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下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：（7分） （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的 气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的 。 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是 。 （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是 ，说明光合作用的产物是 。 （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物 的 作用，植物体失水的门户是 。
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| 28. 难度：简单 | |
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如图是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，据图分析回答（5分）
⑴.如果图中B为左心房和左心室，则血管A的名称是________, 血管C的名称是________。 ⑵. 如果图中AC都是动脉血管，那么B是_____,在此处可以发生________作用，ＡＣ中流的是 血 。
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| 29. 难度：简单 | |
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下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：（９分）
（1）甲图中表示右心室的是[ ]，它与同侧的心房之间具有_____瓣，该瓣膜的作用是防止血液______。 （2）乙图中表示毛细血管的是[ ]，这种血管管壁最薄、管腔最小，只允许__________单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行______________。 （3）若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连，则血管⑦内流___________血。血管⑦内的血液将通过血管④流回［C］___________，完成血液循环中的_____循环。
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| 30. 难度：简单 | |
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从2009年4月墨西哥发现第一例甲型H1N1流感感染病例以来，其后全球短短的几天陆续发现大量的此病患者，这说明此病具有____ 性和 性。我国在全世界率先研制出甲流疫苗，现在已经可以给健康人接种疫苗了，这属于控制传染病的 措施，人们可以在不得病的情况下产生抗体，因此这种免疫属于 。对甲型流感患者进行隔离治疗属于控制传染病的 措施。
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| 31. 难度：简单 | |
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如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：
(1)人体内的气体交换包括［ ］_________和［ ］__________两个过程。 (2) 气体进出肺泡是通过________来实现的。 (3) 从图中可以看出，人体的呼吸过程包括__________、___________和A、B四个环节。
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| 32. 难度：简单 | |
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甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：（４分） （1）实验变量： 。 （2）实验设计： ①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。 ②A缸 ；B缸 。 ③ 每天做好观察记录 。 （3）实验结果： A组提前发育为成蛙（个体小），B组按正常时间发育 。 （4）得出结论： 。
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