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2013届山东省八年级下学期生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

2011年3月日本地震引发了核电站爆炸,造成放射性物质外泄,受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等症状。这一实例说明环境与生物的关系是(   )

A.环境能适应生物

B.生物能适应环境

C.生物能影响环境

D.环境能影响生物

 

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2. 难度:简单

一位同学猜想:绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想,她准备了两盆植物,其中一盆所处的环境和条件如下图所示,则另一盆所处的环境和条件应该是(   )

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3. 难度:简单

下列关于生物圈的说法正确的是(  )

A.大气圈和水圈中到处都有生物生存

B.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称

C.生物圈由植物、动物及其中的微生物组成

D.地球的任一地方都有生物生存

 

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4. 难度:简单

关节活动起来非常灵活,与之有关的结构特点是关节结构里有(   )

A.关节软骨和韧带         B.关节头和关节窝

C.关节软骨和滑液         D.关节腔和滑液

 

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5. 难度:简单

初夏的黄河口景色怡人,万亩槐林十里飘香,成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释,正确的是(   )

①是先天性行为            ②是学习行为

③是由遗传因素决定的      ④是由环境因素决定的

A.①③       B.②④       C.①④       D.②③

 

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6. 难度:简单

当你做屈肘动作时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是(   )

A.收缩、收缩        B.舒张、舒张      C.收缩、舒张      D.舒张、收缩

 

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7. 难度:简单

生物体由小长大的主要原因是(   )

A.细胞分化和细胞生长        B.细胞分裂和细胞生长

C.细胞生长和细胞特化         D.细胞分裂和细胞分化

 

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8. 难度:简单

下列有关食物的消化和吸收的叙述中,错误的是(   )

A.口腔能对淀粉起初步消化作用

B.胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用

C.小肠是消化和吸收的主要场所

D.无机盐和维生素只有在大肠内才能被吸收

 

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9. 难度:简单

使用显微镜时,对光的正确方法和顺序是

①转动转换器,使高倍镜对准通光孔    ②左眼注视目镜,右眼睁开

③调节反光镜,看到白亮的视野        ④转动转换器,视低倍镜对准通光孔

A.①②③         B.④②③          C.②④③        D.②①③

 

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10. 难度:简单

某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把蕨、海带归为另一类。则他分类的主要依据是(   )

A.根的有无         B.种子的有无     C.果实的有无     D.陆生或水生

 

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11. 难度:简单

2006年2月浙江省出现人感染禽流感的病例。下列关于禽流感病毒特征的叙述中,不正确的是(   )

A.个体微小              B.有遗传物质

C.营寄生生活            D.有细胞结构

 

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12. 难度:简单

下列有关细菌的叙述中不正确的是(   )

A.细菌细胞有细胞壁,但没有叶绿体 

B.细菌细胞没有成形的细胞核

C.大多数细菌属于生态系统中的分解者

D.所有细菌都能导致动植物和人患病

 

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13. 难度:简单

小明设计了如图所示的实验。他把以下4支试管放在37℃温水中10分钟,取出后冷却,向每支试管滴入碘液。若要探究“唾液淀粉酶的消化作用受温度影响”,应选择的两支试管是(   )

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A.甲和乙     B.乙和丙    C.丙和丁    D.甲和丙

 

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14. 难度:简单

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落红化作春泥的过程中起主要作用的是(   )

A.植物             B.动物

C.病毒             D.腐生细菌和真菌

 

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15. 难度:简单

下列各项中,属于生物共同特征的一项是

A.生物都是由细胞构成的

B.生物能对外界刺激作出反射

C.生物能生长和繁殖

D.生物的生活需要吸入氧气、呼出二氧化碳

 

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16. 难度:简单

上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新,这是由于植物体的(   )

A.光合作用和呼吸作用      B.蒸腾作用和光合作用

C.呼吸作用和蒸腾作用      D.光合作用和吸收作用

 

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17. 难度:简单

小强没吃早饭,接近中午时感到头晕,他补充什么食品能最快获得能量(   )

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A.面包    B.鸡蛋    C.火腿    D.花生

 

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18. 难度:简单

某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”,不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是(   )

A.耳廓     B.咽鼓管     C.鼓膜     D.半规管

 

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19. 难度:简单

如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系,正确的是(    )

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20. 难度:简单

某成年影视演员身高只有80厘米,其原因是(   )

A.胰岛素分泌不足

B.甲状腺激素分泌过多

C.幼年时期生长激素分泌不足

D.成年时期生长激素分泌不足

 

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21. 难度:简单

我们的大脑中有很多如图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述,错误的是(   )

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A.这种细胞叫神经元

B.这种细胞没有细胞核

C.这种细胞的细胞体生有许多突起

D.这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能

 

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22. 难度:简单

有人看到别人吃肉时,自己也会分泌唾液,这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是(  )

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A.是后天形成的

B.图中的①处参与反射的完成

C.可以消退或减弱

D.属于低级神经活动

 

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23. 难度:简单

小明学习“眼和视觉”一节后,在笔记本上总结了以下四句话,其中可以说明正常人的眼睛之所以能看清远近不同物体原因的是(   )

A.瞳孔可随意缩小或扩大              B.晶状体的曲度可以调节

C.视网膜可以前后移动                D.眼球的前后径能随意调节

 

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24. 难度:简单

下列属于特异性免疫的是(   )

A.皮肤的屏障作用           B.溶菌酶的杀菌作用

C.接种卡介苗预防结核病    D.白细胞的吞噬作用

 

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25. 难度:简单

为了预防和控制甲型H1N1流感,国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为(   )

A.抗原,控制传染源          B.抗原,保护易感人群

C.抗体,保护易感人群        D.抗体,切断传播途径

 

二、综合题
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26. 难度:简单

如图表示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:

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(1)图________是植物细胞的结构,判断依据是。                

⑵西瓜甘甜可口,主要是因为[  ]________内的细胞液中含有大量糖分。

⑶[1]的主要功能是____________。含遗传物质的结构是[  ]________

 

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27. 难度:简单

据图回答下列问题:

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(1)a、b表示植物的生理活动:a_____________,其场所是      。b是____________,其场所是        

(2)A、B表示两种物质:A是_____________,B是_____________。

 

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28. 难度:简单

下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题:

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(1)甲图中表示右心室的是[  ],它与同侧的心房之间具有__________瓣。

(2)乙图中表示毛细血管的是[  ],这种血管管壁最薄、管腔最小,只允许红细胞单行通过,管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行_____________。

(3)若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连,则血管⑦内流___________血。血管⑦内的血液将通过血管④流回[C]___________,完成血液循环中的_____循环。

 

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29. 难度:简单

如图为尿的形成示意图,请分析回答:

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(1)血液从[  ]________滤过到_________成为原尿。原尿与血液相比,不含____________________。

(2)当原尿流经[  ]___________时,原尿中的全部_________、大部分        和部分___________被重吸收。

(4)血液由[1]流至[3]时,血液成分的变化是______________________。

 

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30. 难度:简单

如图为一婴儿的缩手反射示意图,请据图回答下列问题:

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(1)当手不小心受到针或火的刺激时,会发生缩手反射,此反射活动的神经中枢在_________(填字母)内。

(2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做_________,其中1叫做_________。

(3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛,疼痛感觉形成的部位在_________ (填字母)。以后见到针或火就会有意识地躲避,从反射的类型看这属于__________________。

 

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31. 难度:简单

如图是免疫产生的实验证明示意图,A为对照组,B为实验组。据图回答:

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(1)B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的____________。鼠产生的这种免疫类型是______免疫。

(2)将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内,鼠是否能存活?______。

(3)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中的___________组的_______________过程。

 

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