| 1. 难度：简单 | |
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生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是
A.图示中“大气”的成分是氧气 B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关叙述不正确的是 A.DNA是染色体的物质组成之一，染色体位于细胞核中，因此DNA全部存在于细胞核中 B.把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁 C.水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用 D.莲与鲫鱼相比，其结构层次不同的是没有系统
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是 A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精 C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关人体生命活动调节的描述中，不正确的是 A.人体神经细胞与其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起 B.人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关 C.某同学抓起一个烫手馒头，先感觉烫后迅速松手 D.新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作，这是简单反射
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| 5. 难度：简单 | |
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“健康饮食，健康生活”。下列叙述或作法正确的是 A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上称为抗体 B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第二道防线 C.带“虫眼”的蔬菜和水果，农药含量少，可放心购买 D．当大腿大血管破裂出血时，要按住破裂血管的近心端止血
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| 6. 难度：简单 | |
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根据图①一③分析，下列说法正确的是
A.图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c 段表示吸气过程，膈肌舒张 B．当光照强度达到图②中b 点时，植物开始进行光合作用 C.当环境温度降低时，图②中的a点下移 D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有
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| 7. 难度：简单 | |
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右图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：
(1)图中的1、3 属于植物的______组织。 (2)绿色植物生长所需要的有机物主要由图中 (填图中序号)细胞通过光合作用合成，该生理过程所需的原料C02主要通过图中的______(填图中序号)进入叶片。 (3)北方地区早春播种常用塑料薄膜覆盖地面，这样做的目的是为种子的萌发提供________。 (4)在农业生产上，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响光合作用，因此栽培作物时应该______。
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| 8. 难度：简单 | |
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右图表示人体部分生理活动示意图。其中A、B、C表示相关的器官，①②③④表示生理过程，请回答：
(1)B中蛋白质通过①过程进入血液的物质是_____。“毒胶囊”中的有害物质经①过程后至少需______次经过心脏才能到达肾脏，对肾脏造成伤害。 (2)人体排泄有三个途径，除图中所示外还能通过_____(填结构)完成。 (3)生理过程④表示______作用。 (4)图示中的细胞通过②过程分泌的某种激素不足时，会形成糖尿，那么由这种细 胞组成的内分泌腺是______。
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| 9. 难度：简单 | |
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某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料，饲养的牛供人食用，人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植水稻的肥料，据此回答： (1)依据上述信息写出其中的一条食物链：____________。 (2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气，这些细菌细胞与动植物细胞在结构上的主要区别是_______________。 (3)水稻田管理技术要点有合理施肥、科学管水和除杂草等。除杂草 是由于水稻与杂草之间是______关系。科学管水是因为水稻不同生育期的需水量不同，水稻根吸水的主要部位是根尖的___________。 (4)水稻性状有抗病和不抗病，这在遗传学上称为___________。如果抗病对不抗病是显性，用B表示显性基因，b 表示隐性基因。现将不抗病水稻花粉传授给抗病水稻，产生的种子全部种植后，统计结果如右图所示，那么亲代抗病植株的基因组成是_____，它产生基因组成为B 的卵细胞概率是_____。
(5)用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的转基因奶牛的乳汁含有生长激素，奶牛的这种性状能遗传吗?______(能、不能)。
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| 10. 难度：简单 | |
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某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：_______。 (2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，那么A 处的处理方法是：_____；观察到3 号试管的实验现象是_____(变蓝、不变蓝)。 (3)如果选用1、4、5 号试管进行实验，其探究的问题是：___________。 (4)如果1 号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是______(写出一种即可)。
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