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2012年初中毕业升学考试(湖北黄冈卷)生物(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

生态系统中的物质循环伴随着能量流动,图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析,正确的是

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A.图示中“大气”的成分是氧气

B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用

D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量,还维持了生物圈的碳氧平衡

 

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2. 难度:简单

下列有关叙述不正确的是

A.DNA是染色体的物质组成之一,染色体位于细胞核中,因此DNA全部存在于细胞核中

B.把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中,细胞不会胀破,是因为该细胞有细胞壁

C.水稻根细胞吸收含硅的无机盐多,吸收含钙的无机盐少,主要是因为细胞膜的作用

D.莲与鲫鱼相比,其结构层次不同的是没有系统

 

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3. 难度:简单

下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是

A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点,说明卵已受精

C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活

 

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4. 难度:简单

下列有关人体生命活动调节的描述中,不正确的是

A.人体神经细胞与其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起

B.人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象,分别与大脑和小脑有关

C.某同学抓起一个烫手馒头,先感觉烫后迅速松手

D.新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作,这是简单反射

 

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5. 难度:简单

“健康饮食,健康生活”。下列叙述或作法正确的是

A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体

B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线

C.带“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少,可放心购买

D.当大腿大血管破裂出血时,要按住破裂血管的近心端止血

 

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6. 难度:简单

根据图①一③分析,下列说法正确的是

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A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张

B.当光照强度达到图②中b 点时,植物开始进行光合作用

C.当环境温度降低时,图②中的a点下移

D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有

 

 

二、填空题
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7. 难度:简单

右图是绿色植物叶片的结构示意图,根据图示回答下列问题:

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(1)图中的1、3 属于植物的______组织。

(2)绿色植物生长所需要的有机物主要由图中    (填图中序号)细胞通过光合作用合成,该生理过程所需的原料C02主要通过图中的______(填图中序号)进入叶片。

(3)北方地区早春播种常用塑料薄膜覆盖地面,这样做的目的是为种子的萌发提供________。

(4)在农业生产上,既要充分利用单位面积上的光照,又要避免叶片互相遮挡,影响光合作用,因此栽培作物时应该______。

 

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8. 难度:简单

右图表示人体部分生理活动示意图。其中A、B、C表示相关的器官,①②③④表示生理过程,请回答:

 

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(1)B中蛋白质通过①过程进入血液的物质是_____。“毒胶囊”中的有害物质经①过程后至少需______次经过心脏才能到达肾脏,对肾脏造成伤害。

(2)人体排泄有三个途径,除图中所示外还能通过_____(填结构)完成。

(3)生理过程④表示______作用。

(4)图示中的细胞通过②过程分泌的某种激素不足时,会形成糖尿,那么由这种细

胞组成的内分泌腺是______。

 

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9. 难度:简单

某农场收获的水稻作为人的粮食和牛饲料,饲养的牛供人食用,人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植水稻的肥料,据此回答:

(1)依据上述信息写出其中的一条食物链:____________。

(2)沼气池中一些杆菌、甲烷菌在无氧的环境中通过发酵产生沼气,这些细菌细胞与动植物细胞在结构上的主要区别是_______________。

(3)水稻田管理技术要点有合理施肥、科学管水和除杂草等。除杂草

是由于水稻与杂草之间是______关系。科学管水是因为水稻不同生育期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的___________。

(4)水稻性状有抗病和不抗病,这在遗传学上称为___________。如果抗病对不抗病是显性,用B表示显性基因,b 表示隐性基因。现将不抗病水稻花粉传授给抗病水稻,产生的种子全部种植后,统计结果如右图所示,那么亲代抗病植株的基因组成是_____,它产生基因组成为B 的卵细胞概率是_____。

 

 

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(5)用显微注射法将人的生长激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的转基因奶牛的乳汁含有生长激素,奶牛的这种性状能遗传吗?______(能、不能)。

 

三、探究题
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10. 难度:简单

某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:请完成下列问题:

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(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:_______。

(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3 号试管进行实验,那么A 处的处理方法是:_____;观察到3 号试管的实验现象是_____(变蓝、不变蓝)。

(3)如果选用1、4、5 号试管进行实验,其探究的问题是:___________。

(4)如果1 号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是______(写出一种即可)。

 

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