| 1. 难度：简单 | |
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一个成年人约有180万亿个体细胞组成，这些细胞 A．大小相似 B．形态相似 C．基本结构相似 D．功能相似
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| 2. 难度：简单 | |
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1个细胞经1次分裂可形成2个子细胞，则2个细胞经3次分裂后形成的子细胞数是 A．6个 B．8个 C．12个 D．16个
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| 3. 难度：简单 | |
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根据功能的不同，人体组织主要分为4种。人体内的血液属于 A．结缔组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．神经组织
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| 4. 难度：简单 | |
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下图A、B、C、D四个箭头中，表示细胞分化的是
A．箭头A B．箭头B C．箭头C D．箭头D
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| 5. 难度：简单 | |
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动、植物体具有不同的结构层次。人体组成的结构层次是 A．细胞→组织→系统→器官→个体 B．细胞→组织→器官→个体 C．组织→细胞→器官→个体 D．细胞→组织→器官→系统→个体
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| 6. 难度：简单 | |
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人体是由八大系统构成的一个统一整体，每个系统都具有各自的功能。在八大系统中，具有调节功能的是 ①消化系统 ②运动系统 ③生殖系统 ④泌尿系统 ⑤呼吸系统 ⑥神经系统 ⑦内分泌系统 ⑧循环系统 A．②③ B．④⑤ C．⑥⑦ D．①⑧
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| 7. 难度：简单 | |
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根据平时的观察，一般容易找到苔藓植物的环境是 A．向阳干燥处 B．背阴潮湿处 C．海水中 D．背阴干燥处
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| 8. 难度：简单 | |
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下列不属于贯众(一种蕨类植物)具有的特征的是 A.能用孢子繁殖后代 B.能生长在干旱的沙漠中 C.有真正的根、茎、叶 D. 茎生长在地下
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| 9. 难度：简单 | |
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桃子味美可口，桃子的食用部分属于果实结构中的 A．果皮 B．种子 C．果皮和种子 D．果皮或种子
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| 10. 难度：简单 | |
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哺乳动物是动物界中最高等的类群。以下不属于哺乳动物特征的是 A．哺乳 B．胎生 C．恒温 D．只能生活在陆地上
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| 11. 难度：简单 | |
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“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列属于鱼类适于水中生活特征的是 ①一般身体背面呈深灰色、腹面呈白色，使其在水中不易被敌害发现 ②身体呈纺锤形，躯干部和尾部覆盖着鳞片，鳞片表面有黏液，减小游泳时的阻力 ③身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用 ④呼吸器官是鳃 ⑤运动器官是鳍 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
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| 12. 难度：简单 | |
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雀形类的鸟一天所吃的食物相当于自身体重的10%～30%，该类鸟所吃的食物经消化吸收后形成的残渣，1.5h后就随粪便排出。鸟类食量大、消化能力强的根本原因是 A．体温高 B．气囊能减小身体比重 C．身体呈流线型 D．飞行时需要消耗大量的能量
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| 13. 难度：简单 | |
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马尾松能够在石缝里生长，这是因为马尾松 A．种子没有果皮包被 B．根系发达可吸收土壤深处的水和无机盐 C．树高可超过20米 D．叶片宽大扁平
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| 14. 难度：简单 | |
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细菌是生物中的原始类型。下列结构在细菌中不存在的是 A．细胞壁 B．成形的细胞核 C．细胞质 D．细胞膜
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| 15. 难度：简单 | |
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真菌是一类低等的生物。下列不属于真菌具有的特点的是 A．菌体没有根、茎、叶 B．依靠孢子进行繁殖 C．都是多细胞个体 D．不能进行光合作用制造有机物
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| 16. 难度：简单 | |
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瑞典植物学家林奈提出了一种生物命名法——双名法。按照双名法，每个物种的学名都由几部分组成 A．四部分 B．三部分 C．两部分 D．一部分
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| 17. 难度：简单 | |
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根据植物的生活习性、形态和结构等特征，可将植物分为四个主要类群，将它们按照由低等(结构简单)到高等(结构复杂)进行排序。下列排序正确的是 A．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物 B．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物 C．藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物 D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
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| 18. 难度：简单 | |
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目前采用的生物分类系统主要有七个阶层，位于纲和科之间的阶层是 A．种 B．门 C．目 D．属
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| 19. 难度：简单 | |
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下列不属于水绵(一种藻类植物)具有的特点的是 A．水绵具有根、茎、叶等器官 B．水绵细胞中具有绿色带形的叶绿体 C．水绵细胞呈长筒状 D．水绵能进行光合作用
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| 20. 难度：简单 | |
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根据检索表，“能进行光合作用，自养；能开花结果，用种子繁殖；叶脉平行，须根系的植物”属于 ①能进行光合作用，自养 ②能开花结果，用种子繁殖 ……………………… 种子植物 ③叶脉平行，须根系 …………………………… 单子叶植物 ③3叶脉网状，直根系 ……………………………双子叶植物 ②2不能开花结果，用孢子繁殖 ……………………孢子植物 ①1不能进行光合作用，异养 A．双子叶植物 B．单子叶植物 C．孢子植物 D．裸子植物
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| 21. 难度：简单 | |
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为了更好地保护我国的珍稀动、植物，到目前为止，在全国范围内建立了一千多个自然保护区。其中的四川卧龙、王朗自然保护区保护的动物是藏羚羊。
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| 22. 难度：简单 | |
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青霉素是一种抗生素，可以从青霉中提取。
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| 23. 难度：简单 | |
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细胞分裂过程中，染色体通过复制会形成数目和形态相同的两份。
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| 24. 难度：简单 | |
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科学家们发现，所有生物体都是由细胞构成的。
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| 25. 难度：简单 | |
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人体的臀部外上部有大的神经和血管通过，所以不能作为肌肉注射的部位。
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| 26. 难度：简单 | |
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细菌有叶绿体，不需要依靠现成的有机物生活。
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| 27. 难度：简单 | |
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细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。
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| 28. 难度：简单 | |
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裸子植物与被子植物共有的特点是能用种子繁殖后代。
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| 29. 难度：简单 | |
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蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，属于节肢动物。
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| 30. 难度：简单 | |
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根据动物身体内有无脊椎骨，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
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| 31. 难度：简单 | |
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请找出植物组织(A～D)与它们的功能(E～H)之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。 A.分生组织 E.运输水分、无机盐和有机养料 B.基本组织 F.分裂能力 C.保护组织 G.制造和贮存有机养料 D.输导组织 H.保护作用 A. ▲ ；B. ▲ ；C. ▲ ；D. ▲ 。
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| 32. 难度：简单 | |
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请找出草履虫的各个结构(A～D)与其相应功能(E～H)之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。 A.表膜 E.进行呼吸 B.食物泡 F.食物的消化和吸收 C.纤毛 G.进行运动 D.胞肛 H.排出食物残渣 A. ▲ ；B. ▲ ；C. ▲ ；D. ▲ 。
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| 33. 难度：简单 | |
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右图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：
(1)表示动物细胞的是图 ▲ (填“甲”或“ 乙”)。 (2)动、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。图中具有控制细胞内外物质进出、保 护细胞内部结构作用的是[ ▲ ]细胞膜。[D]结构的名称是 ▲ 。 (3)与图乙相比较，图甲特有的结构是[A] ▲ 、[E] ▲ 。
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| 34. 难度：简单 | |
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右图是蝗虫的外部形态图(已剪掉一侧的翅)，请据图回答：
(1)蝗虫的头部具有1对[A] ▲ 、1对[C] ▲ 和1个口器。胸部具有3对 足，包括[D]前足、[E] ▲ 、[G]后足和2对翅，即[H]后翅、[I] ▲ 。 (2)[F] ▲ 是气管的开口，通过气管进行呼吸。 (3)[B] ▲ 有3个，只具有感光功能。
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| 35. 难度：简单 | |
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右图是桃花结构模式图，请据图回答：
(1)桃花的结构中，最主要的是由[G]柱头、[H] ▲ 、[I] ▲ 组成的雌 蕊和由[ ▲ ]花药、[B]花丝组成的雄蕊。 (2)花冠通常由多个[ ▲ ]花瓣组成，花冠基部外侧有[D] ▲ 组成的花萼。 (3)在花的结构中，将来可以发育为果实的结构是 ▲ 。 ①子房 ②胚珠 ③雄蕊 ④花冠
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| 36. 难度：简单 | |
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为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上标签。在甲瓶中放入潮湿、疏松、富含有机物的土壤，在乙瓶中放入烘干、疏松、富含有机物的土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题： (1)推测哪一瓶中的蚯蚓会逐渐减弱运动，一段时间后将会停止运动？ ▲ 瓶。 (2)实验说明，环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是 ▲ 。 (3)仿照上述实验，小明简要设计了一个探究土壤中的农药对蚯蚓生存有影响的实验。请将下列实验步骤填写完整。 ①取两个大小一样的广口瓶，贴上标签。 ②在甲、乙两瓶中放入等量、潮湿、疏松、富含有机物的土壤。 ③甲瓶中 ▲ ，乙瓶中 ▲ 。 A．加入适量的农药 B．不加农药 C．加入大量的无机盐 D．加入大量的有机物 ④在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓，观察蚯蚓的生活状况，记录和分析实验现象。 (4)做完实验后，应该将蚯蚓放回 ▲ 。
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| 37. 难度：简单 | |
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下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，请回答：
(1)正确的实验操作步骤顺序是 ▲ (用图中字母和箭头表示)。 (2)图A表示盖玻片的放置，正确的处置方法是：先让盖玻片的一侧接触 ▲ ，再缓慢地放平，这样可以避免盖玻片下面产生 ▲ 而影响实验观察。 (3)染色一般用滴加 ▲ 的方法。染色的目的是 ▲ 。
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