| 1. 难度：简单 | |
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移栽植物时，人们常常去掉几片叶，这样做是为了（ ） A．操作方便 B．减少蒸腾作用 C．降低光合作用 D．降低呼吸作用
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| 2. 难度：简单 | |
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绿叶在光下制造淀粉的实验证明了 （ ） A．光合作用的条件之一是光，产物是淀粉 B.光合作用需要光才能进行，并释放氧气 C．光合作用的产物是淀粉，原料是二氧化碳 D.光合作用有光无光都可以进行
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| 3. 难度：简单 | |
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右图表示在25℃下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。能正确表示几小时后温度计读数的是（ ）
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| 4. 难度：简单 | |
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呼吸作用分解有机物后，产生的物质是( )。 A．无机盐和水 B．水和淀粉 C．氧气和淀粉 D．二氧化碳和水
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| 5. 难度：简单 | |
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木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是： A.太阳光能； B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量； C.电灯光能； D.呼吸作用分解有机物时释放的能量。
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| 6. 难度：简单 | |
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新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为 （ ） A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
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| 7. 难度：简单 | |
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大气中的氧气主要来自植物的( ) A.光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
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| 8. 难度：简单 | |
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以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是( )。 A．制造有机物 B．提高空气的温度 C．维持碳——氧平衡 D．为生物提供可利用的能量
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是( )。 A．促使根从土壤中吸收水分 B．散失热量，降低植物体的温度 C．增加大气湿度，调节气候 D．促进水分和无机盐在植物体内的运输
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| 10. 难度：简单 | |
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蒸腾作用的过程是( )。 ①来自根部的水分②少部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①⑤②③ D．①⑤④③
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| 11. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是 A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗主要说明了桃花有不同的品种，其开放的时节也是不一样的。 B．在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验时：为了节约时间，也可以直接从生长的植物体上取下一片叶来进行实验。 C．生物圈中二氧化碳和氧气之所以能维持相对平衡，是因为绿色植物进行光合作用制造的氧气大大超过了自身的需要，将多余的氧气释放到大气中，并消耗了大气中的二氧化碳。 D．藻类植物都非常小，观察它们时，通常都要借助于显微镜。
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| 12. 难度：简单 | |
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如果将树的顶芽去掉，树的顶部很难生长，主要原因是 A破坏了保护组织 B．破坏了营养组织 C．破坏了分生组织 D．破坏了输导组织
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| 13. 难度：简单 | |
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2009年12月召开的哥本哈根会议引起人们对气候的关注，造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是 A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地 B．二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫 C．人造含氟制冷剂的泄露；采用无氟制冷荆 D．汽油和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费。限令整改
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| 14. 难度：简单 | |
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为提高作物产量，农业生产中可以采取的措施有 ①延长光照时间 ②合理密植 ③增加二氧化碳的浓度 ④减少二氧化碳的浓度 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
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| 15. 难度：简单 | |
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今年我国成功地举办了第29届北京奥运会，为了把2008年北京奥运会办成绿色奥运，北京有关部门大力进行植树造林目的是 A．减轻水污染 B．减少大气污染 C．减少固体废弃物污染 D．减少土壤污染
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| 16. 难度：简单 | |
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下列各项中，不属于利用呼吸作用原理的是①低温贮藏水果和蔬菜 ②小麦、玉米入仓前晒干 ③合理密植 ④大雨过后及时排除农田积水 ⑤农民经常锄地、松土 ⑥创造环境条件，促进种子萌发⑦保存粮食向仓库内充二氧化碳 ⑧温室内种黄瓜，提高二氧化碳的浓度 ⑨伸手入粮堆，会感到热 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．③④⑤⑥ D．③⑧
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| 17. 难度：简单 | |
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请认真观察分析下图所示装置，
（1）甲、乙、丁三个装置分别可用来验证：____________ （2）丙装置若用来验证蒸腾作用，请指出此装置有哪些需要改进的地方? ①_____________________ ②_____________________ （3）丙装置若用来验证植物的呼吸作用，此装置应放在_ _ 的地方。
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| 18. 难度：简单 | |
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目前在一些城市时兴一种水晶球样的生态球(如图)作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2—3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：
(1)这个生态球应放在_______(有光，无光)的地方。 (2)小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供_____和______；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被____分解之后，再被水藻利用。 (3)该生态系统中的非生物部分是__________等
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| 19. 难度：简单 | |
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请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
（1）a、b表示植物的生理活动：a是______________，b是________________。 （2）A、B表示两种物质：A是_____________，B是__________________。 （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____ 含量，维持了生物圈中的_________平衡。 （4）b作用的意义是分解________，释放_____，供给植物的生命活动。
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