| 1. 难度：简单 | |
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养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是 A．水中缺少氧 B．水质容易变坏 C．水中微生物过多 D．水中缺少食物
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| 2. 难度：简单 | |
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下列动物属软体动物的一组是 A．海龟、河蚌 B．扇贝、章鱼 C．海蛰、河蚌 D．水蛭、蜗牛
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| 3. 难度：简单 | |
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放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同） A．一缸清水2条鱼和一部分水藻 B．一缸清水2条鱼 C．一缸清水10条鱼 D．一缸清水10条鱼和一部分水藻
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| 4. 难度：简单 | |
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观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在 A．滤取食物 B．平衡身体 C．调节比重 D．呼吸
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| 5. 难度：简单 | |
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哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为 A．体腔内有膈 B．卵生、哺乳 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
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| 6. 难度：简单 | |
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大熊猫是我国的国宝。近年来，由于森林面积的减少，它们的栖息地大大减少，现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中，个体最多的不到50只，最少的则不到10只。对上述现象所产生的后果，叙述正确的是 A．基因交流的机会减少，对繁衍不利 B．有利于大熊猫的进化 C．有利于人们照顾大熊猫 D．人们看不到大熊猫
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| 7. 难度：简单 | |
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兔的下列特点中，与食草有密切关系的是 ①牙齿分化为门齿和臼齿 ②体腔内有膈 ③消化管长，盲肠特别发达 ④胎生、哺乳 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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| 8. 难度：简单 | |
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蚯蚓的生存环境是是 A．潮湿、疏松、植物稀少的土壤 B．潮湿、疏松、富含有机物的土壤 C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D．干燥、疏松的土壤
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| 9. 难度：简单 | |
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蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有 ①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼 A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③
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| 10. 难度：简单 | |
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某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是 A．水质有问题 B．无法呼吸到充足的氧气 C．饥饿 D．惊吓
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| 11. 难度：简单 | |
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在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞 A．亲鱼 B．成鱼 C．幼鱼 D．鱼卵
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| 12. 难度：简单 | |
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成语“鹬蚌相争，渔翁得利”（ 鹬：yù，鸟名）中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是 A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺 C．肺、鳃 D．肺、肺
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| 13. 难度：简单 | |
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关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是 A．可以协助运动，是一种运动器官 B．可以支持内部柔软器官 C．可以防止体内水分的蒸发 D．可以保护内部柔软器官
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| 14. 难度：简单 | |
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大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是 A．幼体生活在水中，成体生活在陆地上 B．既可以生活在水中，又可以生活在陆地上 C．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育 D．以上说法都不正确
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| 15. 难度：简单 | |
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马戏团里，小猴子可爱的表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是 A．运动系统 B．神经系统 C．内分泌系统 D．肌肉系统
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| 16. 难度：简单 | |
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下列各项中不属于动物行为的是 A．蜻蜓点水 B．青蛙冬眠 C．兔的心脏在跳动 D．孔雀开屏
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| 17. 难度：简单 | |
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人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于 A．关节腔内有滑液 B．关节头从关节窝中脱出 C．关节软骨发生病变 D．关节头从关节囊中脱出
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| 18. 难度：简单 | |
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直臂垂直提起一桶水时，收缩的肌肉是 A ．肱二头肌和肱三头肌 B．腓肠肌 C．肱二头肌 D．肱三头肌
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| 19. 难度：简单 | |
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下列几种动物行为，不属于学习行为的是 A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B．蚯蚓走“T”形迷宫 C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．猴子表演骑车
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于动物行为的叙述，错误的一项是 A．动物的行为同生活环境有密切关系 B．动物的行为是生来就有的 C．动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用 D．猫捕捉老鼠是动物的学习行为
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| 21. 难度：简单 | |
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“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是 A．学习行为 B．先天性行为 C．不怕死的行为 D．寻求光明
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| 22. 难度：简单 | |
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母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明 A．母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B．母狼有较强的哺育能力 C．母狼对人的报复行为 D．母狼有哺育幼体的本能
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| 23. 难度：简单 | |
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下列几种动物群体中，不具有社会行为的是 A．蜜蜂的群体 B．蚂蚁的群体 C．白蚁的群体 D．绵羊的群体
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| 24. 难度：简单 | |
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在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是 A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 C．动物之间交流思想、感情的信息 D．动物的各种行为
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| 25. 难度：简单 | |
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在哺乳动物的社会行为中 A．个体彼此平等，不分贵贱 B．存在明显的等级制度 C．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似 D．多数个体是最占优势者
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| 26. 难度：简单 | |
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有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是 A．人对鬼针草不会产生作用 B．人毁坏了鬼针草 C．人帮助鬼针草传播种子、果实 D．以上三项都不正确
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| 27. 难度：简单 | |
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用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是 A．罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了 B．罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了 C．网罩内还有其他的动物帮助吃草 D．罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
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| 28. 难度：简单 | |
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宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，受到了哪种动物的启示 A．蜘蛛 B．蝙蝠 C．长颈鹿 D．萤火虫
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| 29. 难度：简单 | |
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目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。 A．乳房 B．遗传基因 C．细胞核 D．染色体
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| 30. 难度：简单 | |
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棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是 A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种 B．培育出棉铃虫的天敌 C．研究出新型杀虫药 D．研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力
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| 31. 难度：简单 | |
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乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是 动物。虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲，属于 动物。
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| 32. 难度：简单 | |
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小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现： （1） 瓶中的蚯蚓死去了，原因是 。 （2） 瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是 。
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| 33. 难度：简单 | |
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在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。 （2）该生态系统中，生产者是 ，消费者是 。 （3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。
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| 34. 难度：简单 | |
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哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的 、起支点作用的 和起动力作用的 组成。
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| 35. 难度：简单 | |
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自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了 、 的关系。
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| 36. 难度：简单 | |
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动物所进行的一系列有利于 和 的活动，都是动物行为。
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| 37. 难度：简单 | |
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右图是鲫鱼的外型图。
1） 请你填写几种鳍的名称 ① ；② ； ③ ；⑤ ； ⑥ 。 2）鱼类适于水中生活的两个至关重要的特征： 1 ； 2 。
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| 38. 难度：简单 | |
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福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。 （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征 。 （2）“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是 。 （3）“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：
从①②两图能够观察到的信息是 。 从③④两图能够观察到的信息是 。 除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：
。
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| 39. 难度：简单 | |
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传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡。（共3分） ⑴ 蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢 ⑵ 蚂蚁之间靠 传递信息。 ⑶ 一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。
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| 40. 难度：简单 | |
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生物学家曾作过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸内，中间放一玻璃板，将鱼缸分隔成两部分，其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧，将小虾放入远离章鱼的那一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会绕过玻璃板去捉小虾。多次碰撞之后，最后才能绕过障碍物捉到小虾。在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中，可以看到狗较快地学会绕道而获得食物，并且猴子只一次就学会绕道获取食物。 （1） 上述实验中，章鱼和虾分别属于 动物和 动物，章鱼越过障碍物而获取食物，属于 行为。 （2）上述实验证明，动物越 ， 越复杂，越能利用经验来解决生活中的问题，大大增强了适应各种环境的能力。
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