| 1. 难度：中等 | |
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分泌雌性激素，维持女性第二性征的是（ ） A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道
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| 2. 难度：中等 | |
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胎儿在母体中的发育场所、与母体进行物质交换的结构分别是图中的( )
A.②① B.②③ C.③① D.③②
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| 3. 难度：中等 | |
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关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是( ) A.人的生长发育开始于胚胎 B.第二性征是在性激素的作用下出现的 C.大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征 D.胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
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| 4. 难度：中等 | |
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人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过呼吸道和消化道共有的通道( ) A.喉 B.咽 C.口腔 D.食道
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关胆汁的叙述中，不正确的是（ ） A.胆汁不含消化酶 B.胆汁与脂肪的消化有关 C.胆汁储藏在胆囊中 D.胆汁是由胆囊分泌的 一种消化液
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| 6. 难度：中等 | |
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人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素A，因此肝病患者同时易患（ ） A.软骨病 B.坏血病 C.夜盲症 D.脚气病
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| 7. 难度：中等 | |
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母亲节这天，小宁为周日仍在加班的妈妈准备了一份丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐。从营养搭配上看，你认为增加下列哪种食物更加合理（ ） A.香菇炒油菜 B.牛奶 C.排骨汤 D.玉米粥
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| 8. 难度：中等 | |
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与小肠吸收营养物质无关的结构特点是( ) A.小肠长约5～6米 B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 C.小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
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| 9. 难度：中等 | |
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有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是( ) A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
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| 10. 难度：中等 | |
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最近媒体接连曝光食品安全事件后，大家都在问“我们还能吃什么？”，以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中，正确的是( ) A.检测出“瘦肉精”的肉类食品，加工成火腿肠后即可食用 B.受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用，还能降低癌症的患病率 C.我国的食品卫生总体上是安全的，每天应坚持各类食品的合理搭配 D.保证居民有均衡营养的前提是食品必须安全，因而食品的种类尽可能少为好
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示为你身体不同部位(或器官)生长速度的曲线图，其中，能代表生殖器官的曲线是( )
A.A B.B C.C D.都不是
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| 12. 难度：中等 | |
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如图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是( )
A.收缩、缩小、下降 B.舒张、扩大、下降 C.舒张、扩大、升高 D.收缩、扩大、下降
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| 13. 难度：中等 | |
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如图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线。当肺容积由b变化到c时，肋间肌和膈肌的舒缩状态分别是( )
A.收缩、舒张 B.收缩、收缩 C.舒张、舒张 D.舒张、收缩
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| 14. 难度：中等 | |
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黎明同学平静呼吸时，吸气胸围为82厘米，呼气胸围为78厘米；尽力深吸气时胸围为90厘米，尽力深呼气时胸围为75厘米，则该同学的胸围差是（ ） A.172厘米 B.153厘米 C.4厘米 D.15厘米
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| 15. 难度：中等 | |
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医生从小王消化道的某器官里取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质，则该器官是（ ） A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
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| 16. 难度：中等 | |
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如图为男女生殖器官图，根据图中编号及所指部位，回答问题（括号中填编号）：
（1）男性的主要生殖器官是__ _____。 （2）人体的性腺包括［ ］_____ __和［ ］____ ___，它们的主要功能是产生_____ __，分泌___ ____。 （3）男性长出胡子与图中［ ］________有密切关系，其原因是此器官能分泌___ ____。 （4）睾丸产生的 和卵巢产生的 ，在［ ］____ ___内结合形成受精卵。
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读以下材料，回答有关问题。 最近，中央台新闻联播报道：英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除人阑尾的手术。医生用一根软管从病人的口腔插入，软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具。
(1)如图是人体腹部的解剖图，图中①所示器官叫_____________，它能分泌_____________；脂肪的消化发生在图中标号［ ］所指的器官。 (2)英国医生所使用的软管依次通过了哪些结构？ 口腔→咽→食道→___________→大肠上的阑尾。
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| 18. 难度：中等 | |
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根据下图回答问题：
(1)甲图处于___________(填吸气或呼气)，相当于丙图的___________段。 (2)图甲中1模拟的结构是___________；3模拟的结构是___________。 (3)丙图中在___________、___________、___________三点时，肺内气压均等于外界大气压。
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| 19. 难度：中等 | |
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题： (1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入__________，作为1号试管的__________实验。 (2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有__________酶，它能促进淀粉的分解。 (3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中__________有助于食物的消化。 (4)由此可见，口腔对淀粉既能进行__________性消化，又能进行__________性消化。
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| 20. 难度：中等 | |
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(探究创新)分析如图所示实验和表中的数据：
甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。 (1)甲瓶在这个实验中起___________作用。 (2)甲瓶中的浑浊程度___________，说明空气中___________的含量较少。乙瓶中的浑浊程度___________，说明呼出的气体中___________的含量较多。产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了___________，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了___________，然后随着湿润的气体一起排出。 (3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？________________________
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