| 1. 难度：中等 | |
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下列哪项不是生命现象? ( ) A．种子萌发，长出幼苗 B．天气炎热，人体出汗 C．蛇的冬眠 D．溶洞中的石笋逐渐长高
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| 2. 难度：中等 | |
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“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（ ） A. 需要营养 B. 能生长和繁殖 C. 能适应环境 D. 能呼吸
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| 3. 难度：中等 | |
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2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ） A．人口普查是一种调查方式 B．普查前要制订合理的普查方案 C．普查过程中要如实记录各项数据 D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
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| 4. 难度：中等 | |
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生物圈的范围大致是( )。 A.海平面以下10千米和海平面以上10千米之间 B. 海平面以上20千米 C大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面 D.全部在岩石圈
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| 5. 难度：中等 | |
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地衣能在岩石表面生活，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，这说明生物与环境的关系是： （ ） A．相互适应 B．相互影响 C．生物影响环境 D．生物既适应环境，又影响环境
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| 6. 难度：中等 | |
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去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出（ ） A．温度影响农作物的生长 B．水影响农作物的生长 C．阳光影响农作物的生长 D．土壤影响农作物的生长
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| 7. 难度：中等 | |
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今年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法
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| 8. 难度：中等 | |
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在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ） A．25℃和0℃ B．有光和无光 C．温度和水分 D．有空气和无空气
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| 9. 难度：中等 | |
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在麦田中，与小麦有关的非生物因素是（ ） ①人 ②阳光 ③蚜虫 ④空气 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧
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| 10. 难度：中等 | |
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一般的探究过程，可以概括为（ ） Ａ．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流 Ｂ．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 Ｃ．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流 Ｄ．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统的叙述正确的是（ ） A.生态系统的破坏是自然因素导致，而绝非人为因素所致 B.生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复 C.生态系统的破坏只是暂时的 D.生态系统一旦破坏，可能引起严重后果
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| 12. 难度：中等 | |
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下列不属于生态系统的是：（ ） A．生物圈 B．一块草地 C．一个湖泊 D．一棵树
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| 13. 难度：中等 | |
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下列符合生物学意义的食物链是（ ） A.玉米 → 鼠 → 蛇→鹰 B.阳光→ 青草→ 鼠→ 蛇 →细菌 C.刺猬→ 蛇→ 鼠 →小麦 D.昆虫→ 鼠→ 蛇→ 狐狸
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| 14. 难度：中等 | |
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要提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的办法是（ ） A.大大增加生产者的数量 B.减少消费者、分解者的数量 C.增加系统内的生物种类 D.改变系统内的非生物因素
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| 15. 难度：中等 | |
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在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） Ａ．草原生态系统 Ｂ．淡水生态系统 Ｃ．森林生态系统 Ｄ．海洋生态系统
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| 16. 难度：中等 | |
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下图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是（ ）
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| 17. 难度：中等 | |
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在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在（ ） A．目镜 B．装片 C．物镜 D．反光镜
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| 18. 难度：中等 | |
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一学生从洋葱鳞片叶上撕下一小块透明的表皮按课本的实验步骤制成玻片标本，这种玻片标本称为 ( ) A．切片 B．永久装片 C ．涂片 D．临时装片
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| 19. 难度：中等 | |
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某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是 （ ） A．右下方 B．右上方 C．左下方 D．左上方
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| 20. 难度：中等 | |
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以下不属于人体基本组织的是（ ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．保护组织 D．神经组织
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| 21. 难度：中等 | |
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构成人体的结构层次由小到大的顺序是（ ） A．细胞→组织→系统→器官→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体 C．细胞→器官→组织→系统→人体 D.组织→细胞→器官→系统→人体
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| 22. 难度：中等 | |
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克隆羊多莉长得像：（ ） A．供细胞核的母羊 B．供无核卵的母羊 C．代孕的母羊 D．A、B、C三种羊的一部分
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| 23. 难度：中等 | |
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植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（ ） A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核
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| 24. 难度：中等 | |
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细胞分裂后，新形成的细胞与原来的细胞相同的是（ ） A．细胞体积 B．细胞中的物质多少 C．染色体的形态和数目 D．细胞的形态
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| 25. 难度：中等 | |
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贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是 ( ) A.上皮组织 B．营养组织 C.输导组织 D.分生组织
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| 26. 难度：中等 | |
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绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的( ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
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| 27. 难度：中等 | |
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既是水稻的结构单位，又是功能单位的是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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| 28. 难度：中等 | |
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植物细胞的分裂过程顺序正确的是（ ） ①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ③细胞核平分为二 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②
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| 29. 难度：中等 | |
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中新网2008年3月11日电，著名呼吸专家，中国工程院院士钟南山称SARS已经过去5年，仍不清楚其最终源头。SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是（ ） A．没有生命特征 Ｂ．没有蛋白质 Ｃ．没有遗传物质 Ｄ．没有细胞结构
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| 30. 难度：中等 | |
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人类利用细菌病毒治疗一些细菌性疾病，这是利用了（ ） A.噬菌体专门寄生在细菌细胞里的特征 B.噬菌体能借助空气传播的特性 C.噬菌体广泛寄生在生物体内的特性 D.噬菌体个体小的特性
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| 31. 难度：中等 | |
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下图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题：
（1）该食物网中数量最多的生物是 ；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是 。 （2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有非生物部分和 。 （3）图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是： 。 （4）该生态系统的能量流动是从 通过光合作用固定太阳能开始的。 （5）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能 一定的环境。草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有 。 （6）在该生态系统中，蜘蛛和青蛙之间既是 关系，又是 关系。 （7）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加，这可能导致 被破坏。
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| 32. 难度：中等 | |
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显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。请回答下列显微镜操作的有关问题。 （1）已知有一台显微镜，其目镜上标有10×，物镜上标有40×，则这台显微镜可以把物体放大 倍。 （2）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是： 。 ①收放 ②观察 ③对光 ④取镜安放 （3）根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答： ①、在载玻片的中央滴入一滴 。 ②、在盖盖玻片时，应使盖玻片的 先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止 。
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| 33. 难度：中等 | |
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下图是动植物细胞结构图，请据图回答：
（1）根据细胞的结构判断A是 细胞 。因为它不具有[___]__________、[___]________和[___]_______。 （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用。 （3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[___]___________。 （4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[ ] 中。
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| 34. 难度：中等 | |
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右图是草履虫结构图，据图回答：
（1）草履虫靠[ ]_________的摆动在水中旋转前进。 （2）[ ]__________随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。 （3）[ ]__________和[ ]__________把体内多余的水分和废物收集起来，排出到体外。 （4）虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外界刺激作出一定的反应，具体表现为：_________有利刺激，_________有害刺激。
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| 35. 难度：中等 | |
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概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程，请回答：
（1）a表示细胞壁的 功能；A表示 。 （2）B中含有的能量转换器是 和 。 （3）C表示 ，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由 和 组成。 （4）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和 。
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| 36. 难度：中等 | |
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小继同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？ （1）请根据她提出的问题作出假设： 。 （2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是 。 （3）只用1只鼠妇做实验行吗，为什么？ 。 （4）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？ 。
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