| 1. 难度：中等 | |
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动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是 （ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、既是消费者，又是分解者
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| 2. 难度：中等 | |
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下列动物的行为对植物不利的是 （ ） A、蜜蜂采集植物的花蜜 B、猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C、过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D、榛睡鼠可储存大量的果实
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| 3. 难度：中等 | |
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目前人们认为很理想的一种生物反应器是 （ ） A、种子 B、乳房反应器 C、肉类 D、植物体
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于芽孢的叙述错误的是 （ ） Ａ、芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 Ｂ、芽孢是细菌的休眠体 Ｃ、芽孢可以萌发出一个细菌 Ｄ、芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构
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| 5. 难度：中等 | |
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下列内容不属于细菌菌落特征的是 （ ） A、菌落比较小 B、表面光滑、粘稠 C、褐色 D、粗糙干燥
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| 6. 难度：中等 | |
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关于真菌，下列叙述错误的是 （ ） A、都有真正的细胞核 B、都是单细胞的 C、都没有叶绿体 D、营养方式为异养
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| 7. 难度：中等 | |
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下列生物中，可产生抗生素的是 ( ) A、青霉 B、曲霉 C、酵母菌 D、肺炎双球菌
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| 8. 难度：中等 | |
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在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是 （ ） A、固氮 B、提供二氧化碳 C、提供水分 D、提供有机物
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| 9. 难度：中等 | |
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下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是 （ ） A、 科 B、 属 C、 目 D 、种
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| 10. 难度：中等 | |
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下列哪一位科学家在其撰写的植物学史上划时代的著作—《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法 ( ) A、达尔文 B、虎克 C、林奈 C、巴斯德
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| 11. 难度：中等 | |
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下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是 （ ） A、琼脂 B、牛肉汁 C、白糖 D、土壤浸出液
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| 12. 难度：中等 | |
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假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个 （ ） A、12800 B、25600 C、1600 D、无法计算
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| 13. 难度：中等 | |
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下列那一项不是生物多样性包括的内容 （ ） A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态环境的多样性 D、生物食性的多样性
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| 14. 难度：中等 | |
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某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为 （ ） A、苔藓植物 B、蕨类植物 C、被子植物 D、裸子植物
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| 15. 难度：中等 | |
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保护生物多样性最有效的措施是 （ ） A、迁地保护 B、建立自然保护区 C、法制管理 D、科学研究
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| 16. 难度：中等 | |
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夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是 （ ） A、抑制细菌繁殖 B、不让营养流失 C、防止水分蒸发 D、保持菜肴的形状和颜色
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| 17. 难度：中等 | |
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人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了 （ ） A、寄生虫 B、真菌 C、细菌 D、病毒
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| 18. 难度：中等 | |
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生物分类的单位中，最基本的单位是 （ ） A、门 B、纲 C、科 D、种
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| 19. 难度：中等 | |
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植物分类的主要依据是 （ ） A、 根、茎、叶 B、叶、果实、种子 C、 根、叶、叶、花、果实 D、 花、果实、种子
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| 20. 难度：中等 | |
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植物的分类单位由小到大依次是： （ ） A、门、纲、目、科、属、种 B、种、属、科、门、纲、目 C、种、属、科、目、纲、门 D、种、科、属、目、纲、门
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| 21. 难度：中等 | |
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动物在自然界中的作用：在维持 中有重要作用；促进生态系统的 循环；帮助 传粉、传播种子。
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| 22. 难度：中等 | |
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培养细菌真菌的方法包括配制培养基、 、 和 恒温培养。
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| 23. 难度：中等 | |
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细菌和真菌的生存也需一定的条件，如 、适宜的温度、 。
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| 24. 难度：中等 | |
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保护生物的 环境，保护生态系统的 ，是保护生物多样性的根本措施。
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| 25. 难度：中等 | |
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细菌有 状、 状、 状等形态。
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| 26. 难度：中等 | |
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模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫 ，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫 。
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| 27. 难度：中等 | |
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蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了 ，使面粉发酵产生的 _________________气体遇热膨胀的缘故。
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| 28. 难度：中等 | |
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由于当地物资丰富，狼的发展数量很快，严重的威胁到当地牧民的生命财产安全，经过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 通过以上资料分析，你认为人类 随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互 的关系，使得各种生物的 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。
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| 29. 难度：中等 | |
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右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
⑴图中A是 。 ⑵F是 ，它使细菌能够 。 ⑶字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。 ⑷与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，也不具有能进行光合作。
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| 30. 难度：中等 | |
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取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察： （1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉 。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起—— 。 （2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 。 （3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。
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