| 1. 难度：简单 | |
|
下列不属于生物对环境影响的是 A．人类大量使用煤、石油使大气中的二氧化碳含量增加 B．草原上的动物往往奔跑很快 C．在沙地上栽种植物，能够防风固沙 D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 Ａ．氮、磷、钾的无机盐 B．碳、氢、氧的无机盐 Ｃ．钙、铁、锌的无机盐 D．磷、硫、镁的无机盐
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
使用光学显微镜时，观察的材料必须是 A．形态规则的 B．干燥的 C．完整的 D．薄而透明的
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是 A．树皮中有筛管，能运输水分 B．树皮中有导管，能运输水分 C．树皮中有筛管，能运输有机物 D．树皮中有导管，能运输有机物
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是 A．线粒体和光 B．叶绿体和光 C．线粒体和有机物 D．叶绿体和有机物
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列属于生产者与消费者关系的是 A．青蛙捕食昆虫 B．松鼠吃蘑菇 C．蛇捕食青蛙 D．兔吃草
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列结构不属于组织的是 A．番茄果肉 B．黄瓜叶表皮 C．洋葱表皮 D．玉米种子
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
植物与动物相比没有的结构层次是 A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经分裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得 A．难以预测 B．像甲 C．像乙 D．像丙
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
下列生物属于单细胞生物的是 A．海带 B．蜗牛 C．蚯蚓 D．衣藻
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。发育成大豆种子的结构是 A．胚珠 B．子房 C．花瓣 D．受精卵
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
下列物质遇到碘酒会变成蓝色的是 A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．水
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”，日光透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，将数万颗种子呈现在参观者面前。这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制的种子萌发条件是 A．空气、水 B．温度、光 C．空气、光 D．温度、水
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
我县出产的“浦康”花生油很受群众欢迎。花生油主要来自花生种子的 A．胚根 B．子叶 C．胚乳 D．胚芽
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
植物体的任何生活部位都能进行 A．呼吸作用和光合作用 B．光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用 D．呼吸作用和蒸腾作用
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，下列植物与海带和紫菜同属一类的是 A．水绵 B．蕨 C．白菜 D．葫芦藓
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是 A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于 A．光合作用 B．蒸腾作用 C．果实的生长发育 D．秸秆的生长和发育
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要 A．水和无机盐 B．有机物 C．维生素 D．适宜的温度
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有 A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．导管和筛管
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是 A．花托和花柄 B．花冠 C．雄蕊和雌蕊 D．花萼
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
西瓜甘甜多汁，我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的 A．受精卵 B．胚珠 C．珠被 D．子房壁
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
合浦公馆出产的香山鸡嘴荔闻名全国，它的果实中只有一个细如鸡嘴的种子，这是因为它的花的结构中只有一个 A．胚珠 B．子房 C．花药 D．柱头
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
为了举办第16届亚运会，广州市投入了大量财力进行城市绿化。在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的 A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是 A．将无机物合成有机物 B．将有机物分解为无机物 C．为生命活动提供能量 D．吸收氧气放出二氧化碳
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是 A．二氧化碳和氧 B．二氧化碳和水 C．有机物和水 D．有机物和氧
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳——氧平衡。下列人类话功最有利于维持碳——氧平衡的是 A．大力植树造林 B．发展畜牧养殖业 C．发展淡水养殖 D．减少农药使用量
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
判断石湾豆角属于被子植物的主要依据是 A．能进行光合作用 B．石湾豆角在开花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被着 C．有根、茎、叶的分化 D．种子外面有果皮包被着
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
下面与细胞有关的知识叙述错误的是 A．细胞是生物体结构和功能的基本单位 B．只有植物细胞具有细胞壁 C．西瓜中的糖分主要存在于细胞液中 D．DNA主要存在于细胞核中
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
我们平时所吃的面粉是由小麦的胚乳加工而成的。（ ）
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
上皮组织仅在人身体的表面分布。（ ）
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激。（ ）
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物。（ ）
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
同一种植物在不同的生长发育时期对无机盐的需要量是不变的。（ ）
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
植物一般白天只吸收二氧化碳、释放氧，晚上则只吸收氧、释放二氧化碳。（ ）
|
|
| 36. 难度：简单 | |
|
根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位。（ ）
|
|
| 37. 难度：简单 | |
|
为了绿化荒山，发动群众积极参加植树造林活动，我国将每年的3月5日定为全国的“植树节”。（ ）
|
|
| 38. 难度：简单 | |
|
农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主。（ ）
|
|
| 39. 难度：简单 | |
|
苔藓植物和蕨类植物都适合生活在潮湿的环境中，都是不结种子的植物。（ ）
|
|
| 40. 难度：简单 | |
|
请分析说明下面小狗的部分生命现象各属于生物的何种基本特征：小狗由小长大属于 ；狗生小狗属于 ；小狗每天需要吸收氧气，呼出二氧化碳，这是在 。
|
|
| 41. 难度：简单 | |
|
关注农业生产，帮助农民解决生产中的困惑，让农民增产增收，是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题： （1）玉米开花时如遇到连阴雨，为提高产量，应采取的措施是： 。 （2）为让阳光尽量多地照射到农作物上，利于提高产量，种植农作物时，应要做到 。 （3）移栽青菜幼苗时往往会出现萎蔫现象，为提高成活率，可选傍晚或阴天移栽并遮阴，但应尽量 移栽。
|
|
| 42. 难度：简单 | |
|
自然界中的各种生物的生存都要受到其他生物的影响，如七星瓢虫与蚜虫之间存在着 关系，水稻与杂草之间存在 关系，蜜蜂之间存在 关系。
|
|
| 43. 难度：简单 | |
|
在一定地域内， 与 所形成的统一整体，叫做生态系统。
|
|
| 44. 难度：简单 | |
|
今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。本届上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。 （1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。 （2）一公顷树林，每天能吸收150~ 500千克的二氧化碳，并释放出60~ 400千克的氧气，这是依靠植物的 作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。
|
|
| 45. 难度：简单 | |
|
右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：
（1）叶片的结构包括 、 和 三部分。 （2）[ ] 是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在 的控制下张开或者闭合。 （3）1和5属于 组织，2和4应属于 组织。
|
|
| 46. 难度：简单 | |
|
某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。 （一）实验过程： （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。 （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。 （3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。 （二）实验结果： 一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题： （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要 ”，该对照实验的变量是______，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 。 （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有 ，该对照实验可以得出的结论是 。 （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。 ① ；② ；③ 。
|
|
