| 1. 难度：简单 | |
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下列环境因素中，属于生物因素的是 （ ） A．空气 B．温度 C．阳光 D．土壤中的微生物
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| 2. 难度：简单 | |
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“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是 （ ） A．生物的生存影响环境 B．生物的生存适应环境 C．生物的生存改变环境 D．生物的生存依赖环境
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各项中，表示一条食物链的是 （ ） A．狮子→狼→兔→草 B．阳光→草→兔→狼 C．蛇→鹰→蛙→昆虫 D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
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| 4. 难度：简单 | |
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科学探究往往经历五个基本步骤：①实施计划；②通过仔细观察提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤得出结论。下面排序正确的一组是 （ ） A．①②③④⑤ B．②④③①⑤ C．②③④①⑤ D．③①②④⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中，使用的实验器材是 （ ） A．放大镜 B．干湿计 C．显微镜 D．温度计
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| 6. 难度：简单 | |
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农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要 （ ） A. 水和无机盐 B. 有机物 C. 维生素 D. 适宜的温度
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| 7. 难度：简单 | |
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萌发的种子会产生热量，这是因为 （ ） A. 萌发的种子进行光合作用，释放了能量 B．种子本身有热量 C．萌发的种子进行呼吸作用，释放了能量 D．萌发的种子吸收光能
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| 8. 难度：简单 | |
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仙人掌的叶退化成针状，可以减少体内水分的散失；茎特化为肉质，有利于储存水分。这些特点说明仙人掌适应的环境是 （ ） A. 热带雨林 B. 干旱沙漠 C. 寒冷极地 D. 湿地滩涂
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| 9. 难度：简单 | |
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吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是 （ ） A. 咽 B. 鼻腔 C. 口腔 D. 喉
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| 10. 难度：简单 | |
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右图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的该叶片正在进行（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
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| 11. 难度：简单 | |
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鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是 （ ） A. 鼻粘膜能分泌粘液 B. 鼻粘膜内有嗅细胞 C. 鼻腔内有鼻毛 D. 鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管
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| 12. 难度：简单 | |
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下列各种生态系统中，属于森林生态系统的是 （ ） A. 西双版纳热带雨林 B. 太湖 C. 呼伦贝尔草原 D. 腾格里沙漠
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| 13. 难度：简单 | |
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下列方法中，属于生物防治的是 （ ） A. 用七星瓢虫防治棉蚜虫 B. 灯光诱杀 C. 人工捕杀害虫 D. 喷洒农药
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| 14. 难度：简单 | |
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下列人类活动不会对生态系统造成破坏的是 （ ） ①围湖造田 ②排放污水 ③植树造林 ④焚烧垃圾 ⑤养花种草 ⑥喷药灭虫 A. ①② B. ③⑤ C. ①⑥ D. ②④
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| 15. 难度：简单 | |
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能在纸张、布匹上留下 “油斑”的物质是 （ ） A．蛋白质 B. 淀粉 C. 维生素 D. 脂肪
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| 16. 难度：简单 | |
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根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
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| 17. 难度：简单 | |
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从生物学角度看，随地吐痰的危害主要是 （ ） A．行为不文明 B．痰中有尘粒 C．痰中有黏液 D．痰中往往会有病菌
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| 18. 难度：简单 | |
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体育锻炼可以提高人的肺活量，是因为锻炼有利于 （ ） A．呼吸频率加快 B．胸廓活动变小 C．呼吸肌力量增强 D．肺泡数量增多
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| 19. 难度：简单 | |
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根据合理膳食，我们每天吃得最多的食物应是 （ ） A. 肉类 B. 奶类、豆类 C. 蔬菜、水果类 D. 米、面等
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| 20. 难度：简单 | |
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下列有关生物圈的描述，不正确的是 （ ） A．生物圈是最大的生态系统 B．地球就是生物圈，到处都有生物生存 C．生物圈中多种多样的生态系统不是各自独立的，而是相互联系的 D．生物圈为生物生存提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间等基本条件，它是所有生物的家
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| 21. 难度：简单 | ||||
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将显微镜的功能与相应的结构名称用线连起来。 安装目镜 遮光器 调节光线强弱 镜筒 安装物镜 反光镜 反射光线 转换器 小范围升降镜筒 粗准焦螺旋 大范围升降镜筒 细准焦螺旋
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| 22. 难度：简单 | |
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观察和实验是科学探究最基本的方法。 （ ）
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| 23. 难度：简单 | |
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草原上狼经常袭击羊群，所以牧民大量捕捉狼，这种做法是正确的。 （ ）
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| 24. 难度：简单 | |
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肺是人体产生二氧化碳的主要场所。 （ ）
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| 25. 难度：简单 | |
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能量在食物链中的流动是逐级递减的。 （ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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为充分利用单位面积上的光照，种植农作物时越密越好。 （ ）
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| 27. 难度：简单 | |
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有一台光学显微镜，它的两个目镜分别标有5×、10×，两个物镜分别标有10×、40×，那么这台显微镜的最大放大倍数是50倍。 （ ）
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| 28. 难度：简单 | |
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一片稻田就是一个小的生态系统，在这个生态系统里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生存空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙又是蝗虫、三化螟等多种害虫的天敌。根据以上材料回答下列问题： 1. 阳光、养料、水分属于生态系统中的__________因素。 2. 该生态系统中的生产者是 ，它是生态系统中消费者 和 的最终来源。作为一个完整的生态系统，资料中没有提到的生物成分是__________。 3. 水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺少含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。 ①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组。 ②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个容器中。 ③A容器内加入含各种无机盐的完全培养液，B容器内加入等量不含_______的无机盐的培养液。 ④将两组装置放在__________的环境条件下进行培养，观察水稻幼苗的生长状况。
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| 29. 难度：简单 | |
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右图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
1.图中①、④、⑥所示器官属于消化系统的 。 2.人每天吃进的食物主要在[ ] ______内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。其中淀粉被消化成________，为身体的各项生理活动提供________。 3.④所示器官分泌的消化液称为________，主要是促进食物中________的消化。 4.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是[ ] ________。
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| 30. 难度：简单 | |
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蚊子的幼虫孑孓（jié jué）生活在水中，它们在水中能呼吸吗？兴趣小组的同学设计了如下的实验来探究这个问题。试回答下列问题： 1.提出问题：孑孓在水中能呼吸吗? 2.作出假设： 。 3.实验设计： ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。
②如上图，取20只孑孓放人甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取________只孑孓放入乙烧杯中；乙组实验起到的作用是_________。 ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的相同环境中。 ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。 4.结果预测： A.甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓活着，说明 。 B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活，说明 。 5.实验现象：甲烧杯中的孑孓全部死亡，乙烧杯中的孑孓活着。 6.实验结论是： 。与你做出的假设 。
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