| 1. 难度：简单 | |
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下列哪种动物属于无脊椎动物 （ ） A．鱼 B．蝙蝠 C．螃蟹 D．乌龟
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| 2. 难度：简单 | |
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下列哪项不是家鸽适应飞行生活的结构特征 （ ） A．胃发达 B．气囊发达 C．胸肌发达 D．骨骼薄而轻
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| 3. 难度：简单 | |
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家兔的四肢上可以使运动更加灵活的结构是 （ ） A．肌肉 B．骨骼 C．皮肤 D．关节
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| 4. 难度：简单 | |
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能正确表示动物与其气体交换部位的是（ ）。 ①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺 A．①②⑤ B．①②④ C．①③⑤ D．②③⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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用性引诱剂诱杀农业害虫是利用 （ ） A．昆虫的取食行为 B．昆虫之间的通讯 C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁徙行为
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| 6. 难度：简单 | |
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动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为 （ ） A．动物是食物的唯一来源 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能固定二氧化碳 D．动物能释放氧气
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| 7. 难度：简单 | |
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鲸生活在海洋中，用肺呼吸而且是胎生哺乳的，所以它应该属于 （ ） A．鱼类 B．两栖类 C．鸟类 D．哺乳类
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| 8. 难度：简单 | |
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夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为 （ ） A．蚯蚓爬出地面为了呼吸 B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行 C．蚯蚓爬出地面取食 D．蚯蚓爬出散热
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| 9. 难度：简单 | |
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关于腔肠动物，下列哪一项是错的 （ ） Ａ．腔肠动物一般是脊椎动物 Ｂ．珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物 C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D．都是生活在水中
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| 10. 难度：简单 | |
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体表有外骨骼的是 A．蛔虫 B．蜘蛛 C．蜗牛 D．蚯蚓
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| 11. 难度：简单 | |
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人类通过对某种动物的（ ）进行改造，使这种动物的乳房可以生产和分泌出人们所需要的某些物质 A．外部形态 B．内部结构 C．遗传基因 D．乳房
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| 12. 难度：简单 | |
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生物防治是当今世界各国大力推崇的防止害虫的方法，这种方法的最重要的优点是 （ ） A．见效快 B．不会造成环境污染 C．专一性强 D．控制害虫持久
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| 13. 难度：简单 | |
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生物分类的最基本单位是（ ）。 A．门 B．纲 C．科 D．种
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| 14. 难度：简单 | |
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保护动物多样性的根本措施是（ ）。 A．防止外来物种入侵 B．保护动物的栖息地 C．控制有害动物的数量 D．宣传保护动物的重要
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| 15. 难度：简单 | |
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制作过程中，下列食品不需要经过发酵的是（ ）。 A．酱油 B．醋 C．麻油 D．啤酒
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| 16. 难度：简单 | |
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“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A．植物根部的吸收作用 B．细菌、真菌的合成作用 C．花瓣本身的呼吸作用 D．细菌、真菌的分解作用
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| 17. 难度：简单 | |
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在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ） A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B．具有翅 C．具有三对足，尤其是跳跃足 D．头部长有多种感觉器官
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| 18. 难度：简单 | |
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我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（ ）。 A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态环境的多样性 D．生态系统的多样性
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| 19. 难度：简单 | |
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植食性动物家兔适于消化植物纤维的特殊结构是 （ ） A．发达的门齿 B．发达的盲肠 C．体内有膈 D．心脏有四腔
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| 20. 难度：简单 | |
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下列哪项是我国古代建筑家鲁班利用仿生学发明的成果 （ ） A．火药 B．造纸 C．丝绸 D．木工用的锯子
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| 21. 难度：简单 | |
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遇到不良的生活环境时，细菌以哪种形态来度过不良的生存环境 （ ） A．鞭毛 B．荚膜 C．芽孢 D．不成形的细胞核
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| 22. 难度：简单 | |
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下列哪个是位于广东省的国家级自然保护区 （ ） A．九寨沟自然保护区 B．青海湖鸟岛自然保护区 C．长白山自然保护区 D．鼎湖山自然保护区
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| 23. 难度：简单 | |
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下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是 ( )。 A．病毒是由细胞构成的 B．细菌具有成形的细胞核 C．细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 D．真菌都是单细胞生物
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。
请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么? ( )。 A．2组，温度、细菌 B．2组，温度、消毒棉球 C．2组，温度、空气 D．3组，温度、消毒棉球、细菌
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| 25. 难度：中等 | |
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右图是分类等级示意图，以下理解正确的是 ( )
A．图中最大的分类单位是“属” B．狼和犬的相似程度最小 C．猫和虎同属于“猫科” D．虎和犬没有任何亲缘关系
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| 26. 难度：简单 | |
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下列有关生物多样性的说法，正确的是 ( ) A．生物多样性仅指生物种类的多样性 B．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家
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| 27. 难度：简单 | |
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右下图示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）。
A．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
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| 28. 难度：中等 | |
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如果用下图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ）。
1 2 3 4 A 纲 目 科 种 B 细胞 细胞核 DNA 染色体 C 生物圈 生态系统 种子植物 蕨类 D 动物 脊椎动物 无脊椎动物 节肢动物
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| 29. 难度：简单 | |
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一只刚刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子情深”宛如一家。对猫的这种行为的解释正确的是 （ ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
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| 30. 难度：简单 | |
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蝉蜕可以入药，这里讲的“蜕”其实是蝉的 （ ） A．外骨骼 B．内脏 C．皮肤 D．翅膀
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| 31. 难度：简单 | |
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中国被称为“______植物的故乡”；“活化石”植物珙桐又称为中国_______树。
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| 32. 难度：简单 | |
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________和_________两类动物都是恒温动物。
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| 33. 难度：简单 | |
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细菌的三种形态分别是____________、__________、__________。
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| 34. 难度：简单 | |
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仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行 ，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比， 含量减少， 含量增加。
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| 35. 难度：简单 | |
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炎热的夏季，洗净晾干的鞋一般不会长霉，而脏鞋就容易长霉，此外真空包装的食品也能够保存较长的时间。由此可以推测，细菌、真菌的生长和繁殖需要的条件有 、水、 和空气等。
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| 36. 难度：简单 | |
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从20世纪50～60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持 ，促进生态系统的 等方面都起着重要的作用。
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| 37. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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（5分）分析下表资料后，请回答下列问题。
（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。 （2）在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称： 。 （3）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。 （4）你认为保护生物多样性最有效的措施是 。
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| 38. 难度：中等 | |
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(7分)暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答： ⑴ 请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？
⑵图4中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是( )
⑶ 小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是（ ） A．放入冰箱中 B．用保鲜膜包好并放入冰箱中 C．放在餐桌上 D．用保鲜膜包好并放在餐桌上 ⑷ 请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法： 、 。
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| 39. 难度：中等 | |
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（8分）下图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。
⑴ 一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 。与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[ ] ，但没有 ，所以多数细菌的营养方式是异养型。 ⑵ 图1中[ 1 ]是 ，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[ ] 。 ⑶ 大多数细菌在生态系统中属于 者，参与自然界的 循环。细菌对人类也有有益的一面，试举出一个例子： 。
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| 40. 难度：中等 | |
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在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。如下图：
试回答下列问题： ⑴标牌上植物的中文名为“蜡菊”，学名（国际通用名称）是______文，Helichrysum是此植物的______名，bracteatum是________。 ⑵这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法： 法。
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| 41. 难度：中等 | |||||||||||||||
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（4分）春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。（请在相应编号①—④的空格里填空） （1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。 猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关； 猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的 ① 有关； 猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关。 （2）实验步骤：
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