| 1. 难度：简单 | |
|
鱼的呼吸器官是 （ ） A．肺 B．气管 C．皮肤 D．鳃
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列节肢动物中，属于昆虫的是 （ ） A．蜘蛛 B．蜜蜂 C．蜈蚣 D．蝎子
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动 的方向和产生前进动力的主要是 （ ） A．胸鳍 B．腹鳍 C．背鳍 D．尾鳍
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是 （ ）
A．①； B．②； C．③； D．④。
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为 （ ） A．蚯蚓喜欢干燥的环境 B．到地面寻找食物 C．土中缺氧，无法呼吸 D．穴中浸透雨水太凉
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现( )是蚂蚁的通讯方式之一 A．光 B．气味 C．声音 D．动作
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
在下列描述中，不具有社会行为的是 （ ） A．生活在同一巢穴中的蚂蚁 B．生活在稻田中的青蛙 C．生活在草原上的狮群 D．生活在山林中的猕猴
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为 （ ） A．行走攀援爬行 B．爬行攀援游泳 C．行走爬行攀援 D．攀援行走爬行
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
因为蝗虫对农业生产造成严重危害，人们为了很好的防治这一害虫，对其进行了生物学研究，发现它的呼吸器官是 （ ） A．气管 B．肺 C．鳃 D．皮肤
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征是 （ ） ①身体呈流线型，体表被覆羽毛 ②骨骼轻、薄，长骨中空 ③有坚硬的角质喙 ④羽毛颜色鲜艳 ⑤胸骨上有发达的肌肉 ⑥身体里有气囊 A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列有关两栖动物的描述中，错误的是 （ ） A．青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸 B．两栖动物成体用肺呼吸，体温不恒定 C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D．两栖动物的幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
下列动物中属于两栖动物的是 （ ） A．虾和蟹 B．虾和青蛙 C．青蛙和蟾蜍 D．蟾蜍和蟹
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列动物行为中，属于先天性行为的是 （ ） A．大山雀偷饮牛奶 B．蚯蚓走迷宫 C．小狗做算术表演 D．母鸡“哺育”小鸡
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列几种动物中，属于学习行为的是 （ ） A．野鸭的迁徙 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．大山雀偷喝牛奶
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下列动物中，学习能力最强的是 （ ） A．蚯蚓 B．大山雀 C．黑猩猩 D．牛
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下列昆虫中，有社群行为的是 （ ） A．蜻蜓、蝴蝶 B．蝗虫、蟋蟀 C．蜜蜂、白蚁 D．苍蝇、蚊子
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
下列动物行为中，不属于动物“语言”的是 （ ） A．乌贼用腕足捕捉食物 B．狗沿途撒尿 C．蜜蜂的“8”字摆尾舞 D．萤火虫发光
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿其结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 （ ） A．仿生 B．创造 C．模仿 D．模拟
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠。原因是 （ ） A．青蛙体形小，抗寒能力差 B．狼体形大，抗寒能力强 C．青蛙是变温动物，狼是恒温动物 D．狼善于奔跑，体温升高快
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
在湖区，人们用围湖造田的方式来增加耕种面积，结果害虫大量繁殖，导致农业减产，这种现象产生的原因是 （ ） A．害虫繁殖能力太强 B．害虫的天敌繁殖得太慢 C．人为活动破坏了生态平衡 D．人为活动改善了生态平衡
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
下列关于动物的“语言”的叙述，最准确的是 ( ) A．动物所发出的各种声音 B．动物之间交流思想、感情的动作 C．动物间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号 D．动物的动作、声音
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列关于鼠的作用的叙述不正确的是 （ ） A．鼠是生态系统中的一员 B．鼠对人类有害，必须把它消灭尽，使之绝种 C．鼠在帮助植物传播果实和种子，扩大植物的分布范围方面有一定的作用 D．鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生影响
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
人体运动时，起动力、杠杆和支点作用的分别是 （ ） A．神经、骨骼、关节 B．肌肉、关节、骨 C．肌肉、骨、关节 D．神经、骨、关节
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
利用生物反应器来生产某种物质，起意义不包括 （ ） A．节省厂房及设备费用 B．减少复杂的生产程序 C．减少环境污染 D．可以培育新的动物品种
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于（ ) A．这种鱼将在很久以后才会再进化出来 B．整个生态系统将失去平衡 C．渔业产量将受到损失 D．人类将永远损失一种动物资源
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
（5分）请将左侧所列水生动物与其所属的类别用线连接起来
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
虽然海马身体外形奇特，但是海马有鳍辅助运动、用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终身生活在水中，由此可以判断海马是属于鱼类。（ ）
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，这些动物称为环节动物。（ ）
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
生物反应器是利用动物做“生产车间”，生产人类所需的所有物质。（ ）
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
家兔门齿的主要功能是撕裂食物。( )
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。（ ）
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
（5分）右图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称： 1是 ，2是 ， 3是 。 （2）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
(7分) 从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题 都相当重要。图2是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是 ，[2]是 。 （2） 图2中显示的骨与骨之间的连接都是关节。主要由关节头、 、关节软骨、关节腔和关节囊组成。 （3）伸肘时肱二头肌处于 状态，[3] 处于 状态。可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 系统的支配下，相互配合、共同完成的。
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
（5分）下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据下图回答：
（1） 图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有门齿和臼齿，没有 ，这与 生活相适应。 （2） 图是狼的牙齿，判断的理由是： 尖锐锋利，这与肉食性 生活相适应。
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
（9分）请完成下列图解。
（1）该生态系统中共有 条食物链，并写出其中最长的一条食物链 。 （2）此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 的状态，这种现象被称为 。 （3）生产者与消费者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成了食物链。 （4）上图表示的生态系统中生产者是 ，其组成成分中生物部分缺少了 。 （5）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是 ，为什么？ 。
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
（9分）蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于 它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度 上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分 析回答： （1） 如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是 （ ） A、清澈的小河 B、富含腐殖质的湿润土壤 C、湿润的土壤 D、干燥、疏松的土壤 （2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 （ ） A、体节 B、环节 C、环带 D、刚毛 （3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是：（2分） 。 （4）蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内 的收缩和舒张及 配合作用完成的。 （5）取两条活的蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 的一条。 （6）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 行为。 （7）实验完成后，应将蚯蚓 。
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
（5分）实验探究题 1．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。 2．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。 3．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 4．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。 5．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。 6．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。请分析： (1)实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这种捕食行为是动物 的 行为，这种行为是由体内的 所决定的。 (2)实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃, 这是 行为。 (3)实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。（选填“强”或“弱” ） (4)实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的 行为。
|
|
