| 1. 难度：简单 | |
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含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应 C．含羞草是动物 D．含羞草的叶片怕碰
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| 2. 难度：简单 | |
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下列食物链中，正确的是（ ） A．草→兔子→狐狸→狼 B．植物遗体→真菌→动物 C．猫头鹰→老虎→种子 D．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
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| 3. 难度：简单 | |
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下列属于生态系统的是（ ） A．池塘中的水草 B．池塘中的鱼 C．池塘中的所有生物 D．一个池塘
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| 4. 难度：简单 | |
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北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了（ ） A．增加空气 B．增加光照 C．提高温度 D．防止被虫蛀
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| 5. 难度：简单 | |
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玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（ ） A．水分不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．营养不足
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| 6. 难度：中等 | |
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如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是（ ） A．伸长区 B．分生区 C．根冠 D．成熟区
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| 7. 难度：简单 | |
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种子萌发最主要的自身条件是（ ） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．完整的活的胚
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| 8. 难度：简单 | |
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移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（ ） A．防止秧苗出现萎蔫现象 B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C．有利于根系吸收水分和无机盐 D．有利于秧苗根的呼吸
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| 9. 难度：中等 | |
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“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ） ①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①
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| 10. 难度：简单 | |
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能用来监测空气污染的指示植物是（ ） A．海带 B．苔藓 C．蕨类 D．小麦
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| 11. 难度：简单 | |
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下列属于裸子植物的一组是：（ ） A．小麦和水稻 B．银杏和松树 C．玉米和杉树 D．杨树和柳树
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| 12. 难度：简单 | |
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在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ） A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C．减少水分吸收 D．增加水分吸收
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| 13. 难度：简单 | |
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下列结构中，起保护和支持作用的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
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| 14. 难度：简单 | |
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下列哪一组是胚的结构（ ） A．胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B．胚芽、胚轴、胚根、子叶 C．胚芽、胚轴、胚乳、子叶 D．胚芽、胚轴、胚根、种皮
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| 15. 难度：中等 | |
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做绿叶在光下制造淀粉的实验时，要把盆栽的天竺葵放到黑暗处“饥饿”一昼夜，其作用是让叶片内的（ ） A．氧气释放干净 B．水和脂肪消耗干净 C．淀粉运走耗尽 D．二氧化碳消耗干净
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| 16. 难度：简单 | |
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“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”中主要描写了生物圈中的哪种因素（ ） A．季节 B．水 C．生物 D．空气
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| 17. 难度：简单 | |
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在探究植物对空气湿度的影响时，某小组同学测量裸地、草地和灌丛湿度的过程中，最科学的方法是（ ） A．裸地的早、中、晚湿度 B．裸地早上湿度和晚上湿度 C．裸地的早、晚湿度和草地的中、晚湿度 D．裸地、草地和灌丛的早、中、晚湿度
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| 18. 难度：简单 | |
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下表是某同学观察洋葱表皮细胞时，使用显微镜的镜头组合。在视野中观察到的细胞数目最多的是（ ） A B C D 目镜（ × ） 10 10 40 5 物镜（ × ） 10 40 40 10
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| 19. 难度：简单 | |
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海南的水果资源很丰富，芒果、龙眼、西瓜样样都是我们喜爱的水果，芒果中含有酸甜味道的物质和西瓜、龙眼中含有甜美味道的物质来都自果肉细胞的哪一结构？（ ） A．细胞壁 B．细胞核 C．大液泡 D．叶绿体
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| 20. 难度：简单 | |
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玉米的一个体细胞有10对染色体，经过两次连续的分裂，形成新细胞内各含有染色体（ ） A．5条 B．10对 C．10条 D．40条
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| 21. 难度：简单 | |
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学校食堂里午餐品种丰富多样，蔬菜中主要有胡萝卜、芹菜、大白菜等等。请问胡萝卜、芹菜、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官（ ） A．果实、茎、叶 B．根、茎、叶 C．根 、叶、茎 D．根、茎、茎
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| 22. 难度：简单 | |
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竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应
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| 23. 难度：简单 | |
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生物圈的范围为（ ） A．大气圈、水圈和岩石圈的全部 B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
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| 24. 难度：简单 | |
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光合作用的实质是( ) A．制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来 B．分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量 C．制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量 D．分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来
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| 25. 难度：中等 | |
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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果( )
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（ ) A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D
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| 26. 难度：简单 | |
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（8分）将下列两组中相关的内容用线连接起来。
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| 27. 难度：中等 | |
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（8分）下图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题：
(1)该生态系统的生产者是 ，直接以植物为食的消费者是 。 (2)该食物网有 条食物链，最长的一条食物链为 。
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| 28. 难度：中等 | |
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（8分）
（1）根据细胞的结构判断A是 细胞，B是 细胞。 （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用。 （3）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[ ]中。
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| 29. 难度：中等 | |
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（8分）将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将死亡，原因是 。 （2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将 。 （3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了 。
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| 30. 难度：中等 | |
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（8分）观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题
(1) 种子萌发后将来发育成根的结构的名称是_______; (2) 将来发育成地上部分的茎和叶的结构名称是_______; (3) 贮存有大量的营养物质，供人们所食用的部分是[ ]和[ ]
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| 31. 难度：中等 | |
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（10分）小继同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。 （1）她提出的问题是： （2）请根据她提出的问题作出假设： 。 （3）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是 。 （4）只用1只鼠妇做实验行吗，为什么？ 。 （5）做完实验后，小继应如何处理妇？ 。
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