1. 难度:简单 | |
观察法是进行科学研究的一种基本方法,下列说法中错误的是( ) A.观察法必须借助显微镜才能进行 B.科学观察要有明确目的 C.要全面地、客观地、细致地观察 D.观察时要认真地思考,并如实做好记录
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2. 难度:简单 | |
使用显微镜时,转动粗准焦螺旋,镜筒缓缓下降,这时应该注意观察( ) A.转换器 B.物镜 C.反光镜 D.目镜
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3. 难度:简单 | |
在显微镜下观察经过染色的细胞结构,观察到的最清楚结构式( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞膜
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4. 难度:简单 | |
遗传物质是一种叫DNA的有机物,DNA主要存在于( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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5. 难度:简单 | |
下列有关葫芦藓的叙述,错误的是( ) A.具有茎和叶 B.叶片结构简单,可作为监测空气污染程度的指示植物 C.茎的结构比较简单,没有输导组织 D.假根主要起吸收作用,另外还有固着的功能
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6. 难度:简单 | |
地球上最占优势、与人类关系最为密切、被称为绿色开花植物的是( ) A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物
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7. 难度:简单 | |
下列属于双子叶植物的蔬菜是( ) A.白菜 B.葱 C.韭菜 D.蒜
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8. 难度:简单 | |
下列可称为组织的有:①肝脏②心脏③血液④皮肤⑤骨组织⑥神经元 A.③⑤ B.③④⑥ C.①②③ D.②④⑤
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9. 难度:简单 | |
关于细胞的分化下列叙述错误的是 ( ) A.继续保持细胞分裂能力 B.细胞的形态发生交化 C.细胞的结构发生变化 D.细胞的功能发生变化
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10. 难度:简单 | |
组织的形成有赖于( ) A.细胞分裂、细胞生长 B.细胞生长、细胞分化 C.细胞分裂、细胞分化 D.细胞分裂、细胞生长、细胞分化
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11. 难度:简单 | |
下列各项中不属于动物体组织的是( ) A.上皮组织 B.结缔组织 C.保护组织 D.神经组织
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12. 难度:中等 | |
从细胞间质的多少看,完全相反的两种组织是( ) A.上皮组织和结缔组织 B.上皮组织和肌肉组织 C.结缔组织和肌肉组织 D.结缔组织和神经组织
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13. 难度:中等 | |
植物细胞的全能性是指( ) A.植物的营养繁殖 B.受精卵可发育成一粒种子 C.-粒种子在适宜条件下可发育成一个植株 D.任何一个活的植物细胞在一定条件下,都有分化并发育成完整植物体的能力
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14. 难度:简单 | |
人和动物的皮肤属于( ) A.组织 B.神经组织 C.器官 D.系统
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15. 难度:简单 | |
玫瑰与小狗在个体组成层次上比较,缺少的层次是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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16. 难度:简单 | |
稻田里的水稻与杂草之间的关系属于( ) A.竞争关系 B.合作关系 C.捕食关系 D.寄生关系
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17. 难度:简单 | |
下列有关一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( ) A.细胞既是他们的结构单位,又是功台巳单位 B.他们都是由一个细胞——受精卵发育而来的 C.范围果实的表皮和牛的心脏都属于器官 D.他们各种组织的形成是细胞分化的结果
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18. 难度:简单 | |
人体系统中,具有调节生理活动功能的是( ) A.神经系统 B.肌肉系统 C.运动系统 D.循环系统
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19. 难度:简单 | |
下列生物中不属于单细胞生物的是( ) A.草履虫 B.大肠杆菌 C.衣藻 D.流感病毒
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20. 难度:简单 | |
用显微镜观察草履虫时,可以看到虫体内的食物泡( ) A.大小相同,数量两个 B.大小相同,数量多个 C.大小不同,数量两个 D.大小不同,数量多个
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21. 难度:简单 | |
下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( ) A.整个生物体只由一个细胞组成 B.能够独立生活 C.能够趋利避害,适应环境 D.不能完成呼吸、生殖等复杂生命活动
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22. 难度:简单 | |
草履虫消化食物的结构式( ) A.口沟 B.细胞质 C.食物泡 D.伸缩泡
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23. 难度:简单 | |
草履虫的呼吸结构是( ) A.细胞膜 B.纤毛 C.口沟 D.伸缩泡
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24. 难度:简单 | |
草履虫口沟里的纤毛不停地摆动,其作用是( ) A.使草履虫在水中旋转前进 B.完成呼吸作用 C.完成生殖过程 D.使水里的食物进入纲胞,形成食物泡
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25. 难度:简单 | |
在显微镜下观察草履虫,应在培养液中放几丝棉花纤维,这是因为( ) A.供草履虫附着 B.限制草履虫的运动,便于观察 C.为草履虫提供食物 D.有利于草履虫呼吸
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26. 难度:简单 | |
将下列动物组织与相应的结构或功能特点进行合理配位
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27. 难度:中等 | |
将番茄各部分与所属的结构层次进行合理配位
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28. 难度:中等 | |
人的皮肤受伤后会流血,并感觉到疼痛,这说明人的皮肤中所含的组织至少有 ,所以皮肤属于 。
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29. 难度:中等 | |
下图A.~F是人体的不同结构层次,请根据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由A.细胞发育而成的,A细胞是 。 (2)A细胞通过 形成B在此过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两等分,分别进入两个新细胞。 (3)B通过 形成C在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是( )。 (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。 图中所示的系统具有的生理功能是 和 。
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30. 难度:简单 | |
就是指整个身体是由一个细胞构成的生物,这一个细胞能够完成生 物体的 。
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31. 难度:中等 | |
为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学做了以下实验。在两片载玻片上同时分别滴两滴相同的草履虫培养液(如图所示),借助放大镜他看到每滴培养液中都有草履虫在运动,然后分别用滴管在①、②号载玻片的两个液滴之间轻轻划一下,请回答下列问题: (1)吸取草履虫培养液时应从培养液的 (填“表”或“底”)层吸取。 (2)用滴管分别在①、②号载玻片的两个液滴之间划一下,目的是 ( ) A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫 (3)用镊子夹取一些该物质,放在②号载玻片右侧液滴的边缘(此时①号载玻片不 加任何物质,作为对照),迅速观察草履虫在两片载玻片上的变化情况。请回答(填“有害”“有利”或“无利也无害”): 若②号载玻片上左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激;若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激;若左右侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫 。
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