| 1. 难度：简单 | |
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松树和苹果树这两种植物最主要的区别在于：（ ） A．松树的种子外面有果皮包被着 B．松树没有果实,种子裸露着 C．松树比苹果树高大 D．松树有果实，苹果树的种子裸露
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| 2. 难度：简单 | |
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有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自（ ） A．光合作用 B．输导作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
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| 3. 难度：中等 | |
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将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（ ） A．韧皮部中的筛管 B．木质部的导管 C．韧皮部和木质部之间的形成层 D．韧皮部中的导管
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| 4. 难度：简单 | |
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我国的植树节是每年的 （ ） A．3月12日 B．3月15日 C．5月1日 D．6月1日
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| 5. 难度：简单 | |
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为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？（ ） A．低温、干燥、增加氧气浓度 B．高温、干燥、增加氧气浓度 C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
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| 6. 难度：简单 | |
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植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ） A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔
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| 7. 难度：简单 | |
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构成染色体的物质主要是( ) A．DNA和蛋白质 B．DNA和糖类 C．蛋白质和糖类 D．DNA和脂类
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| 8. 难度：中等 | |
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与根尖的生长有关的部位是（ ）。 A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区 C．分生区和成熟区 D．伸长区和成熟区
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| 9. 难度：简单 | |
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种子萌发时，首先突破种皮的是：（ ） A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳
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| 10. 难度：简单 | |
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用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（ ） ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
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| 11. 难度：简单 | |
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绿色植物在白天可进行：（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上三种都有
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| 12. 难度：简单 | |
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实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的：（ ） A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉 D．无机盐
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| 13. 难度：简单 | |
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下列能构成一个完整食物链的是（ ） A．虎→鹿→绿色植物 B．虾→小鱼→大鱼 C．绿色植物→鹰→蛇 D．绿色植物→兔→狐
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| 14. 难度：简单 | |
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玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有：（ ） A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓
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| 15. 难度：中等 | |
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绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是：（ ） A．验证光合作用需要光 B．让叶片积累淀粉 C．使叶中的淀粉运走或耗尽 D．便于对照
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| 16. 难度：简单 | |
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玉米的果穗常有缺粒的原因主要是：（ ） A．水分不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．营养不足
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| 17. 难度：简单 | |
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绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是：（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
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| 18. 难度：简单 | |
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植物生长需要最多的无机盐是（ ） A．含氮的无机盐 B．含硼的无机盐 C．含氮、磷、钾的无机盐 D．含磷的无机盐
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| 19. 难度：简单 | |
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有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．淡水生态系统 D．海洋生态系统
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| 20. 难度：简单 | |
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长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是：（ ） A．小麦不能进行光合作用 B．小麦根部吸收的水分太多 C．小麦的蒸腾作用过于旺盛 D．小麦生。的土壤中氧气不足
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| 21. 难度：简单 | |
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非生物因素只有阳光、温度和水。 （ ）
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| 22. 难度：简单 | |
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苔藓植物作为监测植物是因为苔藓植物叶很薄，对有害气体敏感。 （ ）
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| 23. 难度：简单 | |
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多细胞生物体内，细胞是随机堆砌在一起的。 （ ）
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| 24. 难度：简单 | |
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草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 （ ）
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| 25. 难度：简单 | |
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苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化 。 （ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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松的球果不是果实。 （ ）
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| 27. 难度：简单 | |
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绿色植物是生态系统中必不可少的成分。 （ ）
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| 28. 难度：简单 | |
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植物的芽都能发育成枝条 。 （ ）
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| 29. 难度：简单 | |
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茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的 。 （ ）
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| 30. 难度：简单 | |
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光合作用的原料是水和二氧化碳。 （ ）
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| 31. 难度：中等 | |
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将下面相对应的内容用线连起来。
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| 32. 难度：中等 | |
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将花的各部分结构及其发育的结果用线连接起来。
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| 33. 难度：中等 | |
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观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2 ；4 （2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是： （填序号）它的功能是： （3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为 。
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| 34. 难度：中等 | |
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右图是花的基本结构示意图，请据图回答：
填写图中的各标号的名称： ⑤ ；⑧ ；⑨ ； ⑩ ； （2）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过 来传粉的。 （3）完成受精作用后③发育成 ；④发育成 。
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| 35. 难度：中等 | |||||||||||||||
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以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。
回答下列问题： （1）1号瓶没有萌发，是因为 （2）2号瓶没有萌发，是因为 （3）3号瓶没有萌发，是因为 只有 号瓶的种子可以萌发。 （4）结论：种子萌发所需要的外部环境条件是 、 、 。
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