| 1. 难度：简单 | |
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“水上大世界，动物添精彩”，下列生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的是（ ） A．海豚 B．海龟 C．海马 D．青蛙
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| 2. 难度：简单 | |
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下列这些水生动物中,哪一组都是无脊椎动物( ) A．海龟、鱿鱼 B．海蛰、青蛙 C．蜘蛛蟹、章鱼 D．鲤鱼、河蚌
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| 3. 难度：简单 | |
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结构简单、有口无肛门是腔肠动物的特征，以下不属于该动物类群的是（ ） A．海蛰 B．珊瑚虫 C．海葵 D．河蚌
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| 4. 难度：中等 | |
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能正确表示动物与其气体交换部位连线的是（ ） A．蚯蚓—体壁 B．家鸽—肺和气囊 C．蝗虫—气门 D．鲨鱼—肺
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| 5. 难度：简单 | |
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下列不属于陆生动物主要特征的是（ ） A．一般有防止水分散失的结构 B．绝大多数用气管或肺呼吸 C．用体壁呼吸 D．一般具有发达的感觉器官和神经系统
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| 6. 难度：简单 | |
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下列体温恒定的一组动物是（ ） A．鳄鱼家鸽白熊 B．海象蚯蚓家兔 C．企鹅袋鼠鲸鱼 D．海龟河马猎豹
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| 7. 难度：简单 | |
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在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是（ ） A．将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动 B．用手抚摸身体表面，前端光滑 C．环带在身体前端 D．观察口的位置
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| 8. 难度：简单 | |
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下列与家兔食草生活无关的特点是（ ） A．消化管长 B．盲肠发达 C．有门齿、臼齿 D．体 腔内有膈
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| 9. 难度：中等 | |
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成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指昆虫的（ ） A．角质 B．外骨骼 C．皮肤 D．外壳
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| 10. 难度：中等 | |
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把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息而死，原因是( ) A．可在水中进行呼吸 B．蝗虫不需要呼吸 C．头部有呼吸的器官 D．气门在胸腹部
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| 11. 难度：简单 | |
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蚯蚓体表刚毛的作用是（ ） A．防御敌害 B．协助运动 C．协助呼吸 D．区别前后端的依据
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| 12. 难度：中等 | |
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“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟和鱼体内与外界进行气体 交换的场所分别是（ ） A．肺和气囊、鳃 B．肺、鳃 C．气囊、鳃 D．肺、气管
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| 13. 难度：简单 | |
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世界上种类和数量最多的动物类群是（ ） A．鱼类 B．鸟类 C．昆虫 D．哺乳动物
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| 14. 难度：中等 | |
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与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（ ） A．鳃 B．肺 C．尾巴 D．后肢
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| 15. 难度：中等 | |
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关于人体运动的叙述中，不正确的是（ ） A．运动系统是由骨骼和肌肉组成的 B．人体任何一个动作 都需要多组肌肉密切配合完成 C．运动 并不是仅靠运动系统来完成的 D．依靠肌肉的收缩和舒张就能完成人体 运动
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| 16. 难度：简单 | |
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下列哪项不是节肢动物的特征（ ） A．身体有许多体节构成 B．身体分为头、胸、腹三部分 C．体表有外骨骼 D．足和触角分节
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| 17. 难度：中等 | |
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关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛，那么病变部位是（ ） A．关节面 B．关节软骨 C．关节囊 D．关节腔
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| 18. 难度：中等 | |
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当你从桌上端起茶杯喝水时，有关骨骼肌、骨和关节活动的情况是（ ） A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲 B．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直
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| 19. 难度：中等 | |
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黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害击退或击晕，该行为属于（ ） A．先天性行为攻击行为 B．学习行为防御行为 C．先天性行为防御行为 D．学习行为攻击行为
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| 20. 难度：中等 | |
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一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。下列有关这事例的说法中，正确的是：（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是繁殖行为 ④是由遗传物质决定的 ⑤是由环境因素决定的 A．②③⑤ B．①③④ C．②③④ D．①③⑤
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| 21. 难度：简单 | |
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几位同学讨论动物运动的意义，他们提出了以下四种观点，其中不正确的是（ ） A．有利于动物获取食物 B．有利于动物寻找配偶 C．有利于动物逃避敌害 D．有利于动物物种的进化
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| 22. 难度：简单 | |
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有些动物具有社会行为，社会行为的特点表现在（ ） A．群体内部有一定的组织性 B．成员之间有明确分工 C．有的群体内部还有等级 D．包括以上三项
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| 23. 难度：中等 | |
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下列具有社会行为的是（ ） A．个体户养殖的鸭群 B．在一片森林里筑巢的鸟类 C．一个群体中分工各不相同的狒狒 D．一块田里的所有棉铃虫
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| 24. 难度：中等 | |
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下列不属于动物交流信息的是（ ） A．公鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声 B．雌性萤火虫尾端发出闪闪荧光 C．狗嗅气味来找到回家的路 D．乌贼遇到敌害时释放墨汁
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| 25. 难度：中等 | |
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下面的措施中，哪一项对保护生态环境最有利（ ） A．把大片沼泽地开垦为农田 B．在菜地中喷洒农药杀死菜青虫 C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 D．把工业废水排入发生赤潮的海域
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| 26. 难度：简单 | |
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生态平衡是一种（ ） A．绝对平衡 B．动态平衡 C．动植物数量相对平衡 D．永久的平衡
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| 27. 难度：简单 | |
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在草→兔→狼 这条食物链中，由于人们大量捕杀狼，使狼的数量迅速下降，此时，兔的数量将（ ） A．迅速减少 B．迅速增加 C．先迅速上升、后急剧下降 D．先迅速下降、后急剧上升
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| 28. 难度：中等 | |
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动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ） A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉 C．能够促进生态系统中的物质循环 D．帮助植物传播种子
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| 29. 难度：中等 | |
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利用生物生产药物等特殊物质的生物技术是（ ） A．仿生 B．生物反应器 C．克隆 D．遗传
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| 30. 难度：简单 | |
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科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分，该生物技术属于（ ） A．克隆 B．转基因 C．仿生 D．生物防治
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| 31. 难度：简单 | |
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下列内容对应不正确的一组是（ ） A．蝙蝠—雷达 B．苍蝇—复眼照相机 C．乌龟—冷光灯 D．长颈鹿—宇航服
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| 32. 难度：简单 | |
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通常用来作为菌种鉴定依据的是（ ） A．菌落 B．细菌的形态 C．细菌的体积 D．细菌的结构
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| 33. 难度：简单 | |
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与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（ ） A．菌落较大，呈绒毛状 B．菌落较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥 C．菌落较大，呈青绿色 D．菌落较小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
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| 34. 难度：简单 | |
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细菌和真菌最容易在下列哪种环境中生长繁殖（ ） A．寒冷干燥的环境中 B．温暖潮湿的环境中 C．高温干燥的环境中 D．寒冷潮湿的环境中
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| 35. 难度：简单 | |
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下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是（ ） A．白糖 B．牛肉汁 C．土壤浸出液 D．琼脂
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| 36. 难度：中等 | |
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当人们发现一箱水果中有一两个腐烂的水果时，要尽快拣出来，这与培养细菌和真菌实验中的哪个环节正好相反（ ） A．制作培养基 B．接种 C．消毒灭菌 D．观察检测
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| 37. 难度：中等 | |
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巴斯德的鹅颈瓶实验向世人证实了（ ） A．细菌是自然发生的 B．细菌是由植物细胞变化来的 C．细菌是由动物细胞变化来的 D．细菌是由原来已经存在的细菌产生的
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| 38. 难度：中等 | |
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不是所有的细菌都具有的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．荚膜
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| 39. 难度：中等 | |
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在医学上，人们将医疗器械进行严格消毒，其灭菌的目的是（ ） A．杀死细菌 B．杀死孢子 C．杀死芽孢 D．杀死荚膜
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| 40. 难度：中等 | |
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假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是（ ） A．12800个 B．25600个 C．51200个 D．无法计算
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| 41. 难度：中等 | |
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根据所学的鱼类的相关知识回答下列问题： （1）鲫鱼游泳时靠躯干部和 的左右摆动产生前进的动力，鲫鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的 ，流入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？ 。 （2）某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态，请问： ①该步骤探究的是哪种鳍的作用？ 。变量是 。 ②该实验中的实验组和对照组分别是 和 。
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| 42. 难度：中等 | |
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为了探究“蚯蚓的运动速度是否与其接触面的粗糙程度有关”某同学设计了以下实验：将一条蚯蚓放在 粗糙的硬纸板上，在蚯蚓前端的硬纸板上做了记号，作为蚯蚓的起跑线，并记录下一分钟后蚯蚓前进的距离，然后将蚯蚓放在与硬纸板大小相同的玻璃板上，也记录下蚯蚓一分钟后前进的距离。据此回答下列问题： 1.该实验提出的问题是： ？ 2.该实验作出的假设是： 。 3.本实验的变量是： 。 4.该同学设计的两组实验能起到对照作用吗？ 。 5.实验中蚯蚓的体壁要始终保持湿润，原因是： 6.做完实验后，应对蚯蚓如何处理？
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| 43. 难度：中等 | |
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如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：（内填字母，_________上填相应字母所指结构的名称）
（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有 ，只有 集中的区域． （2）F的名称是 ，它是细菌的运动器官。 （3）细菌与植物细胞相比没有 ，不能进行光合作用，只能利用现成的 生活。 （4）当细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体 ，以抵抗不良环境．
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