| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于生命现象的是（ ） A．牛吃草 B．蝌蚪长成青 蛙 C．北风吹，雁南飞 D．铁生锈
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| 2. 难度：简单 | |
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生物体结构和功能的基本单位是 （ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
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| 3. 难度：中等 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是（ ） A．光 B．水 C．温度 D．湿度
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| 4. 难度：简单 | |
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在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷、干旱的地区要多。影响这一现象的主要非生物因素是（ ） A．温度和水 B．植物 C．阳光 D．土壤和空气
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| 5. 难度：简单 | |
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研究生命现象和生命活动规律的科学叫（ ） A．生命学 B．生物学 C．医学 D．农业学
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| 6. 难度：简单 | |
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解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（ ） A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．导弹发射
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| 7. 难度：简单 | |
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使用显微镜观察玻片标本转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时应注视（ ） A．目镜 B．玻片标本 C．反光镜 D．物镜
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| 8. 难度：简单 | |
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用低倍物镜观察印有“6”字样的薄纸片，视野中的字样是 ( ) A．“ 6 ” B．“9 ” C．“ g ” D．“q”
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| 9. 难度：简单 | |
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制作临时装片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是 （ ） A．避免盖玻片下面出现气泡 B．防止水溢出 C．增强透明度 D．防止实际材料被损坏
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| 10. 难度：中等 | |
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制作临时装片的正确步骤是（ ） ①在载波片中央滴一滴清水 ②用镊子撕取实验材料 ③用染液给实验材料染色 ④盖上盖玻片 ⑤擦拭载、盖玻片 ⑥将实验材料浸入载波片上的水滴中并展平 A．①②③④⑤⑥ B．②③⑥④⑤① C．⑤①②⑥④③ D．②①⑥④③⑤
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| 11. 难度：简单 | |
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用显微镜进行观察的材料必须是（ ） A．新鲜的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的
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| 12. 难度：简单 | |
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当苹果从树上掉下，砸到牛顿时，牛顿心里想着：“为什么苹果会往下掉，而不往上飞呢？”，这是科学方法中的哪一步骤（ ） A．观察 B．提出问题 C．作出假设 D．实验
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| 13. 难度：简单 | |
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研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是（ ） A．温度 B．水 C．光 D．土壤
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| 14. 难度：简单 | |
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在设计对照实验时，我们应注意的问题是（ ） A．所有的变量都相同 B．所有的变量都不相同 C．除实验变量，其他变量均不相同 D．除实验变量外，其他变量均相同
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| 15. 难度：简单 | |
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“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
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| 16. 难度：简单 | |
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能控制物质进出细胞的结构是 （ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
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| 17. 难度：简单 | |
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人和动物细胞的基本结构包括（ ） A．细胞壁、细胞质、染色体 B．细胞膜 、细胞质、细胞核 C．细胞膜 、细胞质、叶绿体 D．细胞核、染色体、细胞壁
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| 18. 难度：简单 | |
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生物体能够由小长大的主要原因是（ ) A．细胞分裂和体积增大 B．细胞数目的增多 C．细胞的体积不断增大 D．营养狀況的好坏
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| 19. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于植物组织的是（ ) A．上皮组织 B．分生组织 C．肌肉组织 D．神经组织
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ） A．整个生物体只由一个细胞构成 B．不能完成呼吸、生殖等生命活动 C．能够趋利避害、适应环境 D．能够独立生活
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| 21. 难度：简单 | |
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草履虫身体内没有的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
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| 22. 难度：中等 | |
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下列属于植物生殖器官的是（ ） A．根 B．花 C．叶 D．茎
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| 23. 难度：简单 | |
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参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（ ） A．消化系统和呼吸系统 B．消化系统和神经系统 C．神经系统和内分泌系统 D．呼吸系统和神经系统
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| 24. 难度：简单 | |
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人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
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| 25. 难度：简单 | |
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将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ） A．地里的水不足 B．外界温度太低 C．胚被破坏了 D．没有胚乳
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| 26. 难度：中等 | |
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根不断生长的主要原因是（ ） A．分生区和伸长区细胞的分裂 B．分生区和伸长区细胞的伸长 C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
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| 27. 难度：简单 | |
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移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，原因是（ ） A．减少水分的散失 B．减少幼根的根毛损伤 C．防止营养流失 D．防止植物不适应环境
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| 28. 难度：中等 | |
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根处于吸水状态时，外界溶液浓度（W）与细胞液浓度（X）的关系是（ ） A．W大于X B．W等于X C．W小于X D．W大于、小于或等于X
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| 29. 难度：中等 | |
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植物生活需要量较大的无机盐是（ ） A．含氮、磷、钾的无机盐 B．含磷、钾、硼的无机盐 C．含氮、磷、铁的无机盐 D．含氮、硼、锌的无机盐
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| 30. 难度：中等 | |
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当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（ ） A．导管 B．筛管 C．形成层 D．髓
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| 31. 难度：中等 | |
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我们经常食用的桃子是由花中的哪个结构发育来的（ ） A．花瓣 B．雌蕊 C．雄蕊 D．子房
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| 32. 难度：中等 | |
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范.海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长所需要的物质主要是（ ） A．水 B．二氧化碳 C．氧气 D．无机盐
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| 33. 难度：简单 | |
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叶片呈现绿色的主要原因是（ ） A．上表皮细胞含有叶绿体 B．下表皮细胞含有叶绿体 C．叶肉细胞含有叶绿体 D．叶脉细胞含有叶绿体
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| 34. 难度：简单 | |
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叶肉细胞和动物细胞的结构的主要不同是（ ） A．有无细胞核 B．有无细胞质 C．有无叶绿体 D．有无线粒体
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| 35. 难度：简单 | |
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光合作用的实质是（ ） A．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量 C．分解有机物，贮存能量 D．合成有机物，贮存能量
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| 36. 难度：简单 | |
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下列各项中，可用于检验绿叶在光下是否产生淀粉的是（ ） A．酒精 B．清水 C．碘液 D．燃烧的火柴
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| 37. 难度：简单 | |
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明明有一盆非常喜欢的月季花。他每天都给花浇2次水，花土总是含有大量的水分，没多久，月季花死亡了，其原因是（ ） A．水分过多，影响光合作用 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细菌大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡
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| 38. 难度：简单 | |
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下列被称为“空中肥料”的气体是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．二氧化氮
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| 39. 难度：简单 | |
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生物圈是指（ ） A．整个地球 B．地球上的全部生物 C．生物所需要的环境 D．地球上的全部生物及其生存环境
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| 40. 难度：简单 | |
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我国每年的植树节是（ ） A．4月5日 B．5月1日 C．3月12日 D．6月5日
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| 41. 难度：中等 | |
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某地区有一片人工松林，一度长势较好。该地成 了人们野吹、游玩的好去处。在此栖息的鸟类也较多。但后来却由于游人频繁捕鸟，致使鸟类几乎绝迹，而危害松树的松毛虫大量繁殖，从而造成大量松树死亡，松林面积缩小， 并常常引发火灾。 根据以上材料试分析： （1）影响松林中松树正常生长的生物因素有 、 。另外，可能还有非生物因素，如 、 、空气等。 （2）要恢复这片松林的往日景象，应采取的措施是 、 。
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| 42. 难度：中等 | |
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我们知道花的种类很多，但是不管是哪个种类的花，基本结构都大同小异，根据下图填出花的各部分结构名称，并回答下列问题：
(1)填出图中数字所指的名称： ① ；③ ；⑨ ；⑩ 。 (2)能提供花粉的是 。 (3)一朵花中的主要部分是 和 ，因为它们与果实和种子的形成有关。
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| 43. 难度：中等 | |
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右图是菜豆种子结构图，请据图回答问题。
(1).菜豆种子的胚是由 、 、 和胚轴四部分组成。 (2).菜豆种子中保护作用的是 。 (3).将来发育成根的是 ，发育成茎和叶的是 。
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| 44. 难度：简单 | |
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下图是动物细胞的基本结构模式图，请据图回答问题。
（1）能控制物质进出的结构是 。 （2）内有遗传物质的结构是 。 （3）能进行呼吸作用，产生能量的结构是 。 （4）进行生命活动的重要场所是 。
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| 45. 难度：中等 | |
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右图是绿色植物光合作用示意图，请据图回答问题：
(1)一些地 区由于干旱造成农作物减 产，表明物质A 是光合作用的重要原料之一。 (2)光合作用的场所是 。 (3)光合作用的产物除了有机物外，还有B 。 (4)“绿叶在光下制造淀粉”的实验表明: 是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。
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| 46. 难度：中等 | |
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如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答：
（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。 （2）C、D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置 (3) 通过这组实验可以得出结论：____________是蒸腾 作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以___________（填“提高”或“降低”）大气湿度。
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| 47. 难度：中等 | |
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明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。 A．观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？ B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等。 C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只 蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。 D．明明按照实验设计完成了实验。 E. 经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。 F. 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。 （1） 根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是 ；作出假设是 ；设计实验是 ；完成实验是 ；得出结论是 ；表达、交流是 。（请填字母） （2） 明明设计的实验不足之处是 。 （3） 明明在E步骤几次重复实验，目的是 。
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