| 1. 难度：中等 | |
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“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验结果是：叶片见光部分遇碘变蓝，不见光部分遇碘不变蓝，这个结果证明了 ①光合作用产生了淀粉 ②光合作用产生了氧 ③光是绿色植物进行光合作用的条件之一 ④二氧化碳是光合作用的原料 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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| 2. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学设计了以下四个实验装置（四个瓶子均是密封的玻璃瓶），并将它们放在相同（适宜）的温度环境中。请推测：哪个瓶中的小鱼生活的时间最长？
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| 3. 难度：中等 | |
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地下的水是怎样“爬”上百米参天大树的树梢？它的动力是 A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用
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| 4. 难度：中等 | |
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超市买的水果常用保鲜膜包裹，这主要是为了抑制下列哪种生理作用，来减少有机物的分解，从而延长保鲜时间。 A．光合作用 B．吸收作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对生活在同一环境中的4棵相似植物进行四种不同的处理方法, 最易使植物死亡的是 A．摘除大部分叶片 B．去除一部分枝条 C．主干树皮环剥一圈 D．摘除花和果实
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| 6. 难度：中等 | |
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在一定的光照下，适当增加以下哪一种气体的含量，可以使庄稼增产？ A.氧气 B. .一氧化碳 C.氮气 D二氧化碳
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| 7. 难度：中等 | |
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电视台在报道某地遭受自然灾害时，常有这样一段话：××地严重干旱，庄稼颗粒无收。从光合作用角度看，这一事例表明下列哪项是光合作用的原料之一？ A．阳光 B．二氧化碳 C．水 D．有机物
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| 8. 难度：中等 | |
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取一段带叶的枝条，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间对枝条进行横切和纵切观察，被染红的部分是 A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．髓部
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| 9. 难度：中等 | |
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“小草依依，踏之何忍”、“践踏我，伤害我”，草坪上的这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的原因是 A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
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| 10. 难度：简单 | |
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下列哪项不进行呼吸作用? A．萌发的种子 B．晒干的种子 C．煮熟的种子 D．新鲜未萌发的种子
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| 11. 难度：简单 | |
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小明将一根新鲜的黄瓜切成若干薄片后，分别浸泡在清水和浓盐水中，请问，哪种液体中的黄瓜薄片会失水变软？ A．清水 B．浓盐水 C．两者都会 D．两者都不会
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| 12. 难度：简单 | |
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能使澄清石灰水变浑浊的物质是 A．无机盐 B．维生素 C．淀粉 D．二氧化碳
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| 13. 难度：中等 | |
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调节呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的结构是气孔，控制气孔开闭的细胞是 A．表皮细胞 B．保卫细胞 C．含叶绿体的细胞 D．叶肉细胞
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| 14. 难度：中等 | |
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植物生活需要量最多的无机盐是 A．碳、氢、氧 B．氮、磷、钾 C．钙、铁、锌 D．磷、硫、镁
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| 15. 难度：中等 | |
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提高植被覆盖率，对保持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定有重要意义。这是因为绿色植物通过： A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 B．光合作用吸收氧气和二氧化碳 C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳
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| 16. 难度：中等 | |
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农村中经常可以看都栓羊的小树常常因树皮被勒断而死去。这主要是因为树皮断了，会阻断： A．有机物的向下运输 B．水分和无机盐的向上运输 C．有机物的向上运输 D．水分和无机盐的向上运输
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| 17. 难度：简单 | |
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下列那一项不是绿色植物生活所必需的条件 A．水 B．阳光 C．无机盐 D．土壤
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| 18. 难度：中等 | |
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水蜜桃是由（ ）发育而来的 A．子房壁 B．子房 C．受精卵 D．胚珠
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| 19. 难度：简单 | |
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许多植物的叶片薄而阔，有利于 A．蒸腾失水 B．吸收二氧化碳 C．吸收氧气 D．接受光照
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| 20. 难度：简单 | |
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萌发的种子中有机物越来越少是因为进行了（ ） A．光合作用 B．吸收作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
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| 21. 难度：中等 | |
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小明将尿液倒在种冬瓜的土壤里，结果冬瓜叶全部萎蔫并死亡，这是由于（ ） A．尿液中的尿素使冬瓜中毒 B．尿液使土壤温度大大提高 C．尿液使土壤溶液浓度大大提高，从而使冬瓜根毛失水 D．尿液使土壤溶液浓度大大降低，从而使冬瓜根毛吸水过多
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| 22. 难度：简单 | |
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光合作用是下列哪一项所具有的？（ ） A．各种生物 B．少数动物 C．绿色植物 D．非绿色植物
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| 23. 难度：简单 | |
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植物光合作用的实质是（ ）； A．合成有机物，储存能量 B．合成有机物，释放能量 C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量
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| 24. 难度：简单 | |
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植物呼吸作用的实质是（ ） A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，储存能量 C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量
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| 25. 难度：简单 | |
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植物进行光合作用的场所是（ ） A．液泡 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体
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| 26. 难度：简单 | |
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植物进行呼吸作用的主要结构是（ ） A．线粒体 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体
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| 27. 难度：中等 | |
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在验证“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，验证是否产生淀粉，所用的试剂是 A．盐水 B．糖水 C．酒精 D．碘液
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| 28. 难度：中等 | |
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在验证“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，证明的是（ ） A．光合作用有光无光都能进行 B．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉 C．光合作用的场所是叶绿体 D．光合作用需要二氧化碳和水
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| 29. 难度：中等 | |
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提倡保护植被和大面积绿化，其原因之一是植物的光合作用能够为人类提供（ ） A．水和二氧化碳 B．水和无机盐 C．无机盐和二氧化碳 D．有机物和氧
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| 30. 难度：简单 | |
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大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的，这说明叶绿素的形成需要 A．无机盐 B．水分 C．温度 D．光
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| 31. 难度：简单 | |
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下列哪项不进行呼吸作用？（ ） A．萌发的种子 B．具有吸收功能的根 C．新鲜的叶片 D．煮熟的种子
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| 32. 难度：简单 | |
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呼吸作用的重要意义在于（ ） A．呼出二氧化碳 B．为生命活动提供能量 C．消耗氧 D．分解有机物
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| 33. 难度：简单 | |
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北方储存蔬菜、水果的地窖里，常发生人窒息、晕倒的事情，其原因可能是（ ） A．地窖里的温度过高 B．蔬菜、水果的呼吸作用消耗了大量的氧气 C．地窖里的湿度太大 D．蔬菜水果产生了有毒物质
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| 34. 难度：中等 | |
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移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
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| 35. 难度：简单 | |
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“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句说明了植物生长需要（ ） A．光和土壤 B．无机盐和空气 C．水和光 D．水和无机盐
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| 36. 难度：中等 | |
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一棵小树主干的树皮被“环剥”后死亡了，这是因为失去树皮后，小树的根得不到（ ） A．有机物 B．水分和无机盐 C．二氧化碳 D．氧气
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| 37. 难度：中等 | |
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一粒种子最重要的部分 A．相同的子叶数 B．胚乳 C．胚 D．种皮和果皮
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| 38. 难度：中等 | |
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常常可以看到一些老树，树干蛀得几乎只剩树皮，可仍然长得很茂盛，这是因为 （ ） A．树皮中有输导水分的导管 B．树皮中有输导水分的筛管 C．老树的生活不需要水分 D．树干中还有部分木质部，木质部内有导管
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| 39. 难度：简单 | |
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对于进行有性生殖的被子植物来讲，每一棵植株生长发育的起点都是 （ ） A．受精卵 B．种皮 C．果实 D．花
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| 40. 难度：中等 | |
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对于根系的形成，正确的说法是（ ） A．由许多不定根共同组成的根系为须根系 B．一株植物根的总和叫根系 C．根系的各种根是由胚根发育来的 D．小麦和大豆都是直根系
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| 41. 难度：中等 | |
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绿色植物能吸收二氧化碳，释放氧气，是因为能进行 作用；其反应式是： （4分） 反应式中的A表示 B表示 C表示
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| 42. 难度：中等 | |
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将两个大小相近的枝条按右图所示进行处理后，插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，扎紧袋口。将这个装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现：（3分）
⑴. （填：“A”或“B”）装置的塑料袋内壁上有很多小水珠。 ⑵.该实验说明植物体内的水分主要是通过 这个器官散失的。 ⑶.这个生理过程称之为____________作用。
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| 43. 难度：中等 | |
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将盆栽银边天竺葵（叶的边缘不含叶绿素，呈白色，如下图“A”处）放在黑暗处一昼夜，再用黑纸片把叶片的一部分（图“B”处）从上、下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片脱色处理，滴上碘液，结果“A”、“B”两处不变色，其余部分变蓝（如图“C”处）（3分）
（1）滴上碘液，“C”处变蓝，说明光合作用制造了 ； （2）滴上碘液，“B”处不变色，说明 是植物光合作用不可缺少的条件； （3）滴上碘液，“A”处不变色，说明光合作用需要 ；
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| 44. 难度：中等 | |
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右图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：（6分）
⑴.图中A、B、C分别代表植物的哪一种生理过程？A： 作用；B： 作用；C： 作用； ⑵.合理密植是为了提高图中 作用的效率。 ⑶.植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中 作用所释放的能量。
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| 45. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计。请根据表格分析回答问题：（12分）
（1）若作出的假设是：种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 （2）请根据假设在上表内填出各组实验的预期结果。（填“萌发”或“不萌发”） （3）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析回答： ①比较2号瓶和_______号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气 ②比较1号瓶和_______号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的水分。 ③比较2号瓶和_______号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度。 （4）像上述各组实验一样，每组实验一般只设一个________因素，而且每个该种因素都应该设置____________。若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上，部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏的养分主要是脂肪或淀粉？________它主要存在玉米种子的______，你认为大豆（或花生）种子贮藏养分的结构是_______。
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| 46. 难度：简单 | |
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植物的生活需要水和无机盐，它们主要是由植物的营养器官 吸收的，植物生活需要量最多的无机盐是含 、含 、含 的无机盐。（4分）
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| 47. 难度：中等 | |
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某同学想要探究“植物的生活是否需要无机盐？”，他将两株同样大小的玉米苗分 别放在试管A和试管B中培养（如右图一）。
两个星期后的实验结果如右图二所示。（4分） ⑴.设计本实验时提出的假设是： ； ⑵.如果试管B装的是土壤浸出液（成分为水、无机盐等）那么试管A装的应该是 ； ⑶.观察图二，你发现哪一试管中的幼苗长势弱？ （“A”或“B”）； ⑷.通过以上实验现象，可以得出的结论是 。
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| 48. 难度：中等 | |
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根据右图回答：（8分）
（1）图 为大豆种子，图 为玉米种子。将来发育成茎和叶的结构是 。将来发育成根的结构是 。 (2)种子萌发所需的外界条件是：适量的 、适宜的 、和充足的 ，缺少其中的任何一种外界条件,种子都不能萌发。
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| 49. 难度：中等 | |
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请据右图判断“甲”、“乙”哪个是导管，哪个是筛管？
甲为 ，乙为 。甲位于木本植物茎 的 部里，乙位于树皮中的 部里。（4分）
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| 50. 难度：中等 | |
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花的主要结构是_______，包括________和________。完成受精之后，胚珠发育成_______，子房发育成_________。（5分）
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| 51. 难度：中等 | |
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右图是叶片横切面图，请据图回答：（括号内填序号，横线上填文字）（8分）
⑴.属于保护组织的结构是 和 。 ⑵.属于营养组织的是叶肉，叶肉由 组织和 组织组成。这部分细胞都含有 可以进行光合作用。 ⑶. 属于输导组织。其中运输水分、无机盐的管道是 管。
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