| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于单细胞生物的是( ) A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．流感病毒
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| 2. 难度：简单 | |
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物种多样性的一个重要原因是( ) A．遗传多样性 B．变异多样性 C．环境多样性 D．气候多样性
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| 3. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是( ) A．一片农田 B．一块草地 C．一条河中所有的鱼 D．生物圈
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| 4. 难度：简单 | |
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珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的( )有关。 A．取食 B．呼吸 C．繁殖 D．生长
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| 5. 难度：中等 | |
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沙漠里有一种鼠，它白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能解释这种现象的是( ) A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应 B．鼠类捕食行为的一种方式 C．鼠类白天在为繁殖工作作准备 D．鼠类对沙漠环境的一种适应
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| 6. 难度：简单 | |
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到了秋天，柳树纷纷落叶，而松树、柏树依然郁郁葱葱。这表明( ) A．柳树不适应寒冷的环境 B．松树、柏树不适应寒冷的环境 C．它们都不适应寒冷的环境 D．它们都适应寒冷的环境
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| 7. 难度：简单 | |
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用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，先用“20×”的目镜和“10×”的物镜观察，然后用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，两次观察的结果( ) A．视野一样亮 B．物像都是倒像 C．细胞的数目一样 D．细胞的大小一样
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| 8. 难度：简单 | |
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生物学分类的基本单位是( ) A．门 B．种 C．纲 D．目
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| 9. 难度：简单 | |
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如图是植物细胞的结构图，能够控制物质进出的是( )
A．① B．④ C．⑤ D．②
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| 10. 难度：简单 | |
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下列叙述中，不属于植物细胞分裂的是 ( ) A．细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核 B．细胞核平均分成两个 C．液泡渐渐胀大，几个液泡合并成一个大液泡 D．细胞形成新的细胞膜和细胞壁
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| 11. 难度：中等 | |
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下列四组中，都属于结缔组织的是( ) A．血液、骨组织 B．脂肪组织、鼻黏膜 C．胃腺、韧带 D．软骨组织、皮脂腺
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| 12. 难度：简单 | |
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能够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是( ) A．细胞膜 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体
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| 13. 难度：简单 | |
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西瓜皮的形成是( ) A．西瓜细胞分裂的结果 B．西瓜细胞生长的结果 C．西瓜细胞分裂和生长的结果 D．西瓜细胞分化的结果
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| 14. 难度：中等 | |
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下列结构中由同一种组织构成的是( ) A．血液和关节囊 B．表皮和真皮 C．骨和骨骼肌 D．肠腺和脂肪
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| 15. 难度：中等 | |
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下图中属于组织的是(
)
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| 16. 难度：简单 | |
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正结黄瓜的植株，其吸收的水分主要用于( ) A．光合作用 B．瓜果的膨大 C．植株的生长 D．蒸腾作用
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| 17. 难度：简单 | |
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下列各项中属于植物器官的是( ) ①西瓜瓤 ②西瓜瓤中的瓜子 ③花生仁 ④桃子 ⑤一个花瓣 A．②③④⑤ B．②③④ C．②④ D．②⑤
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| 18. 难度：中等 | |
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下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，正确的是( )
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c
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| 19. 难度：中等 | |
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利用地窖储存种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，这有利于( ) A．降低呼吸作用 B．降低蒸腾作用 C．促进果实成熟 D．增强光合作用
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| 20. 难度：中等 | |
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光合作用与呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是( ) A．呼吸作用为所有的生物提供了物质来源和能量来源 B．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡 C．光合作用的原料之一---水，它是由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中的 D．植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，是通过呼吸作用释放出来的
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是( ) A．适宜的外界条件下，种下去的大豆种子都会萌发 B．由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会有多粒种子 C．一粒大豆种子就是一个果实 D．大豆的种子由种皮、胚和胚乳组成
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| 22. 难度：中等 | |
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与小肠吸收营养物质功能无关的结构特点是( ) A．小肠长约5-6米 B．小肠黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛 C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
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| 23. 难度：中等 | |
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韭菜的叶子上端是绿色的，而暗室培养的韭黄叶子是白色的，这是因为( ) A．叶下端没有叶绿体 B．叶绿素在光下才能形成 C．叶下部不进行光合作用 D．叶绿体在光下才能形成
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| 24. 难度：简单 | |
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一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成两个主要的生理活动，它们是( ) A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花传粉和异花传粉
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| 25. 难度：简单 | |
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下列对于如图的叙述中，哪项是错误的( )
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B．②能消化蛋白质 C．③分泌的消化液含有多种消化酶 D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
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| 26. 难度：中等 | |
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叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。 ( )
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| 27. 难度：中等 | |
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我国珍稀植物银杏被誉为 “植物界的大熊猫”。 ( )
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| 28. 难度：中等 | |
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呼吸作用的重要意义在于维持了大气中的碳—氧平衡。( )
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| 29. 难度：简单 | |
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在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成一个 。
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| 30. 难度：中等 | |
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如图所示为显微镜结构图，请据图回答问题：
（1）对光时，遮光器上的光圈已经调到了最大，视野仍然偏暗，这时应转动 [ ] 。 （2）要想换用显微镜上的另一个物镜，必须转动 [ ] 。 （3）如果不动显微镜的其他部分，只是将物镜由10×转换成45×，那么视野中的光线将会 。 （4）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用 撕取洋葱鳞片叶内表皮，以获取细胞。 （5）为了在显微镜下观察得更清楚，可在盖玻片一侧滴加 ，另一侧用吸水纸引流。
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| 31. 难度：简单 | |
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一株完整的绿色开花植物由六个器官组成，我们吃的萝卜是植物器官中的 。
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| 32. 难度：中等 | |
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种子萌发形成幼苗，最先长出的是根。请据该图回答以下问题。
（1）从结构层次来看，根属于 。 （2）植物体吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的[ ] ，此处生有大量根毛。 （3）图中③的细胞壁薄，细胞核大，能不断分裂增生，属于 组织。 （4）根具有向地生长的特性，这属于生物基本特征中的 。
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| 33. 难度：中等 | |
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下图所示为叶片横切面结构图。请据图回答：
（1）[2]和[6]合称_________，它们都属于保护组织。其外壁有一层透明、不易透水的[1]_________。 （2）[3]_________和[5]_________共同构成了_________，其中含叶绿体较多的是____ __。 （3）[ ]_________内含有输导水分、无机盐的_________和输导有机物的_________。
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| 34. 难度：简单 | |
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（连线题）将下列疾病与缺乏的维生素相连：
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| 35. 难度：中等 | |
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下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图，丙是玉米种子模式图，请回答：
(1)乙图菜豆幼苗中的A是由甲图中[ ]_____发育成的， C是由甲图中[ ]_____最先突破种皮发育成的。 (2) 甲图中[ 6 ]胚是新植物的幼体，它是由菜豆花结构中的_______发育来的。 (3) 甲图菜豆种子的营养物质储存在[ ]_________中。 (4) 在丙图玉米种子的纵剖面上滴加碘液，会变蓝的部位是[ ]_______。
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| 36. 难度：简单 | |
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人体最大的消化腺是___ __。
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| 37. 难度：中等 | |
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如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射。
(1)不久塑料袋内壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的_________作用。 (2)下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中，火柴棒又复燃了，说明袋中___ __增多了，这是植物进行__________的缘故。 (3)第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中_________增多了，这是植物进行 ____的缘故。
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| 38. 难度：中等 | |
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在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验组的材料为“淀粉液＋唾液”，则对照组的材料应为 ，两组都加入碘液后，对照组试管变成了____色，说明试管中存在 ，实验组试管不变色，说明实验组中的 已被唾液分解为 。
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| 39. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等分，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题。
(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是__ __。 (2)对照甲、丙两组实验得出的结论是____ _。 (3)对照甲、戊两组实验得出的结论是____ _。 甲、戊两装置中均有1粒---2粒种子没有萌发，最可能的原因是_ _。 (4)本实验中共有__ 组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？____ 。 为什么？____ ___。
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