2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷（G）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是（ ）
①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④叶绿体；⑤细胞核．
A．①③
B．②③
C．①④
D．②⑤

2. 难度：中等

制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（ ）
A．用餐巾纸擦拭载玻片
B．将洋葱块直接放置显微镜下观察
C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
D．染色时掀开盖玻片，滴入染液

3. 难度：中等

人们观看健美运动员的展示时，运动员身体多处产生隆起是由于（ ）
A．上皮组织具有分泌功能
B．肌肉组织具有收缩功能
C．器官具有保护功能
D．各个系统具有协调功能

4. 难度：中等

下列结构可以称作组织的是（ ）
A．唾液腺
B．心脏
C．血液
D．皮肤

5. 难度：中等

下列关于西瓜皮和西瓜瓤的生物学描述，比较正确的应该是（ ）
A．营养器官和生殖器官
B．营养组织和保护组织
C．生殖器官和营养器官
D．保护组织和营养组织

6. 难度：中等

绿色开花植物的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→植物体
B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体
D．细胞→器官→组织→植物体

7. 难度：中等

下列有关病毒的说法，不正确的是（ ）
A．病毒必须寄生生活
B．病毒比细胞小得多
C．病毒对人类都是有害的
D．病毒没有细胞结构

8. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．单细胞生物都需要有机物作为营养
B．单细胞生物繁殖都特别快
C．单细胞生物必须生活在水中
D．单细胞生物同样具有生物的各种特征

9. 难度：中等

下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）
A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C．人体有四大组织、八大系统
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此联系、相互合作

10. 难度：中等

属于组织的一项是（ ）
A．肌细胞
B．血液
C．唾液腺
D．肱二头肌

11. 难度：中等

一块完整的肱二头肌属于（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统

12. 难度：中等

人体的心脏是一个器官，构成心脏最重要的组织是（ ）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织

13. 难度：中等

在水循环中，水分蒸发量最多的是（ ）
A．海洋
B．陆地
C．河流
D．湖泊

14. 难度：中等

绿色植物的蒸腾作用可以（ ）
A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度
B．增加空气的湿度，有利于形成降雨
C．促使水的吸收与运输
D．以上三项都是

15. 难度：中等

下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是（ ）
A．大气→植物根系→植物叶片→大气
B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C．植物叶片→植物根系→大气
D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

16. 难度：中等

呼吸作用的实质是（ ）
A．分解有机物，释放能量，放出二氧化碳
B．分解有机物，储存能量，放出二氧化碳
C．制造有机物，释放能量，放出二氧化碳
D．制造有机物，储存能量，放出二氧化碳

17. 难度：中等

下列有关光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
A．所有的植物细胞都能进行光合作用和呼吸作用
B．在光下进行光合作用，在暗处进行呼吸作用
C．光合作用释放能量，呼吸作用储存能量
D．光合作用放出氧气，呼吸作用放出二氧化碳

18. 难度：中等

某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（ ）
A．丁
B．丙
C．乙
D．甲

19. 难度：中等

小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（ ）
A．生活环境
B．形态结构
C．生物用途
D．个体大小

20. 难度：中等

为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（ ）
A．提出问题
B．作出假设
C．设计实验方案
D．进行实验

21. 难度：中等

生物体在呼吸作用过程中产生的能量叫做（ ）
A．DDT
B．ATP
C．DPP
D．APD

22. 难度：中等

下列哪一项既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物（ ）
A．氧和二氧化碳
B．氧和有机物
C．水和有机物
D．水和二氧化碳

23. 难度：中等

下列各植物结构中，属于器官的是（ ）
A．
B．
C．
D．

24. 难度：中等

家兔和苹果相比，家兔所特有的结构层次是（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统

25. 难度：中等

种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ）
A．有机物
B．水
C．无机盐
D．氧气

二、解答题

26. 难度：中等

生物体由小长大，是与______和______分不开的，但是如果仅仅由此，是无法发育成一个功能健全的生物体的，还需要进行______形成不同种类的细胞．

27. 难度：中等

观察草履虫周身的纤毛，应把光线______些，因此应将显微镜的______光圈对准通光孔．

28. 难度：中等

在生态系统中，各种生物之间的关系不仅仅形成一条条简单的食物链，而且许多食物链相互交叉成______；在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过______而形成的复杂关系，反映了生态系统中______和______的流动情况．

29. 难度：中等

如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是______；
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为______具有控制物质进出的作用
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[______]______；
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是______；
（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[______]______中．

30. 难度：中等

下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：

（1）①过程为______，②过程使细胞在______上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织．
（2）A、B、C三种细胞中______能产生和传导兴奋．
（3）能观察到染色体变化的过程为______，怎样才能观察到染色体？______．

31. 难度：中等

如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______．
（2）A细胞通过______形成B．在此过程中，______复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过______C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[______]______．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是______和______．