2011年广西贺州市中考生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．春种一粒粟，秋收万颗子
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．朵朵葵花向太阳

2. 难度：中等

2008年贺州市遭受罕见的冰冻灾害，造成某些植物死亡，这种现象说明（ ）
A．生物能适应环境
B．环境能影响生物的生活
C．生物能影响环境
D．生物能生长、发育和繁殖

3. 难度：中等

用显微镜观察下列细胞，能够看到叶绿素的是（ ）
A．洋葱鳞片中内表皮细胞
B．人口腔上皮细胞
C．黄瓜表层果肉细胞
D．根尖成熟区细胞

4. 难度：中等

下列图示可以正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．

5. 难度：中等

生物体具有一定的结构层次．下列哪一组结构能够不断产生新细胞（ ）
①菠菜中肉  ②桃树的芽  ③玉米根尖分生区  ④人的神经细胞  ⑤桑树茎的形成层．
A．①③⑤
B．①②④
C．②④⑤
D．②③⑤

6. 难度：中等

在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（ ）
A．花药、花柱、子房、胚珠
B．花柱、花丝、花药、胚珠
C．柱头、花丝、子房、胚珠
D．柱头、花柱、子房、胚珠

7. 难度：中等

人类的生殖过程中，在输卵管中形成的细胞是（ ）
A．受精卵
B．卵巢组织细胞
C．精子
D．卵细胞

8. 难度：中等

汽车司机看见红灯就会停车．“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是（ ）
A．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
B．瞳孔→角膜→玻璃体→晶状体→视网膜
C．角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜
D．瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜

9. 难度：中等

一小孩玩耍时，不小心手碰到玫瑰的刺，马上缩回来．下列哪一项结构与此反射无关（ ）
A．脊髓中的神经中枢
B．大脑皮层中特定的神经中枢
C．感受器
D．传出神经

10. 难度：中等

下列各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（ ）
A．
B．
C．
D．

11. 难度：中等

下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

12. 难度：中等

今年6月初，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的．下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）
A．多数种类能够分解动植物的遗体
B．都会危害动植物和人的健康
C．对自然界的物质循环起重要作用
D．有些种类能与动植物共生

13. 难度：中等

家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为．
A．①③⑥
B．①②④
C．①③⑤
D．③⑤⑥

14. 难度：中等

将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一块田里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学中最准确的描述为（ ）
A．遗传
B．变异
C．进化
D．不遗传的变异

15. 难度：中等

在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫较多．产生这种现象的主要原因是（ ）
A．不适应的结果
B．自然选择
C．人工选择
D．遗传和变异

二、解答题

16. 难度：中等

某班学生按老师的要求每人调查了5个家庭中各个成员耳垂的性状，调查结果统计如下表：

父母性状		调查的家庭数	子女性状
父	母		有耳垂	无耳垂
1	有耳垂	有耳垂	62	47	15
2	无耳垂	无耳垂	56		56
3	有耳垂	无耳垂	77	53	24
4	无耳垂	有耳垂	80	64	16

如果A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因．请据表分析并回答：
（1）从第1组的结果可以推测出______耳垂是隐性性状．
（2）第2组中的某个家庭，再生一个有耳垂孩子的可能性是______．
（3）第3组中，母亲的基因组成为______，父亲的基因组成为______．

17. 难度：中等

研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：
（1）人体内产生这种激素的部位是______．
（2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是______．
（3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过______进行治疗．

18. 难度：中等

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号．
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）实验探究的问题是______．
（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落．说明：______．
（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是______．

三、填空题

19. 难度：中等

某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
（1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的病原体属于    （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）．
（2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的    ．
（3）小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．他的这种想法对吗？    为什么？    ．
（4）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：

四、解答题

20. 难度：中等

选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞不含叶绿素），进行如下实验（如图）：
①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上（图中C处），然后把植物放在光下照射4～6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片．
②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）．
③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液．
④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色．
请根据上述实验步骤，回答下列问题：
（1）在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，这样做的目的是什么？______．
（2）A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝色，为什么？______．
（3）通过比较______叶圆片可以说明光合作用需要光；通过比较______叶圆片可以说明光合作用需要叶绿体．