| 1. 难度：中等 | |
从细胞到生态系统、从微观到宏观，生物界井然有序，蕴藏了许多的奥秘和规律，下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是（ ） A．图二中所示的四种生物都是由细胞构成 B．③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次，这是由细胞核中的遗传物质决定的 C．图一是图二中①某细胞结构示意图，与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构 D．④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内 |
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| 2. 难度：中等 | |
如图，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）．下列叙述中错误的是（ ） A．组成①②③的细胞中的染色体数不相同 B．图2中①是由受精卵发育来的 C．图2中②的基本组成单位是细胞 D．图2中③表示子叶 |
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| 3. 难度：中等 | |
 绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是（ ）A．图中Ⅰ表示光合作用 B．图中Ⅱ表示呼吸作用 C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程 D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程 |
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| 4. 难度：中等 | |
观察如图，下列描述符合图的是（ ） A．可表示血液从右心室到左心房时二氧化碳的含量的变化 B．可表示人在进食一段时间后血液中胰岛素的含量的变化 C．可表示血液流经肾脏后血液中尿素的含量变化 D．可表示原尿在流经肾小管形成尿液时，尿中水的含量的变化 |
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| 5. 难度：中等 | |
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认识自身，了解人体的结构和生理，是健康生活的基础．下列分析正确的是（ ） A．长期以精米、精面为主食而副食又很单调的人，唇和口角易发炎，是缺维生素D B．用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为口不能对空气进行湿润处理 C．大面积烧伤患者，丢失的主要是血浆和组织液，所以可只输入血浆 D．眨眼反射的反射弧的结构模式为感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器 |
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| 6. 难度：中等 | |
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流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程中有错误的是（ ） A．氧气进入人体的过程：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管 B．肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 C．反射弧结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 D．尿素分子排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下图是某被子植物生活史简图，请分析回答下列问题： （1）被子植物的一生开始于______的形成． （2）图中②一③过程表示种子的萌发，该过程所需的外界条件是______． （3）如果图中①所示的3______发育而成的结构中含有5粒种子，那么在传粉受精过程中至少有______粒花粉参与． 
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| 8. 难度：中等 | |
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如图为人体部分生理结构图，回答下列问题： （1）在图中流动脉血的血管有（填编号）______． （2）用箭头和图中编号写出人体小肠吸收的葡萄糖到达⑨所经历的路径______→⑨． （3）口腔中有唾液淀粉酶能将部分淀粉转化为______． （4）今年世界部分地区出现的H1N1流感，是一种由病毒引起的呼吸道传染病，我国迅速隔离患者或疑似病人、消毒公共场所等措施． a．肺与外界进行气体交换是通过______运动实现的． b．当人吸气时，肺的容积将增大，膈肌处于______状态． c．隔离H1N1患者或疑似病人，这在预防传染病的措施上属于______． 
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，为进一步提高桃树的受粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其座果率达到95%．请结合相关知识，回答问题． （1）雄蜂与普通蜜蜂一样，它的发育也要经过______四个时期，属于完全变态发育． （2）经过熊蜂的传粉，受精后桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育，并最终发育成______． （3）温室内的温度与桃子产量有着密切联系．为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如表：
 中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出含有人凝血因子基因的转基因羊，在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物，转基因羊的培育过程如下图所示．请根据所学知识回答问题． （1）图示中的①和②过程同试管婴儿一样，是在实验室内完成，而胚胎的发育主要是在______完成的；公羊精子内含有27条染色体，培育的转基因羊体细胞的染色体数是______． （2）转基因母羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，该药物的形成是受______控制的． |
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| 10. 难度：中等 | |
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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2012年春季举行了紧急疏散和自救逃生演练．请分析回答下列问题： （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于 反射，此反射需要 参与． （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有 的作用． （3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞中的 氧化分解释放． |
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