| 1. 难度：中等 | |
如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（ ） A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液 |
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| 2. 难度：中等 | |
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科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于（ ） A．仿生 B．杂交技术 C．转基因技术 D．发酵技术 |
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| 3. 难度：中等 | |
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低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境（ ） A．能使呼吸作用旺盛 B．能使呼吸作用减弱 C．能够调节光合作用强度 D．使细菌等微生物不能生存 |
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| 4. 难度：中等 | |
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以下哪些疾病与激素分泌异常无关？（ ） A．糖尿病和巨人症 B．糖尿病和呆小症 C．血友病和白化病 D．大脖子病和侏儒症 |
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| 5. 难度：中等 | |
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以下有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是（ ） A．男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 B．子宫是女性最主要的性器官 C．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D．受精卵是人类个体发育的起点 |
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| 6. 难度：中等 | |
如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是（ ） A．膈肌从甲到乙时，呼气 B．膈肌从甲到乙时，吸气 C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D．吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态 |
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| 7. 难度：中等 | |
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图示缩手反射的神经结构，下列描述全错的是（ ） （1）该图表示的神经结构叫反射弧 （2）图中的①是效应器 （3）反射过程中，神经传导的途径和方向是：⑤→④→③→②→① （4）该神经结构完成的反射是非条件反射．  A．（1）（2） B．（2）（3） C．（1）（4） D．（3）（4） |
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| 8. 难度：中等 | |
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夏秋季节，无论在我市的城镇还是农村都可以见到蝗虫．下列有关蝗虫的叙述正确的是（ ） A．蝗虫的发育过程与家蚕相同 B．蝗虫的发育过程属于不完全变态 C．跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别 D．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 |
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| 9. 难度：中等 | |
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艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的．感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播．下列说法正确的是（ ） A．与艾滋病病人或病毒携带者握手可以传播该病 B．艾滋病和H1N1都是由病毒引起的传染病，使用抗生素可以治疗 C．讲究个人卫生和环境卫生，这在传染病预防措施中属于保护易感人群 D．对待艾滋病病人的态度应该是宽容、理解、同情，并给予适当的帮助 |
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| 10. 难度：中等 | |
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化石记录显示，在越古老的底层里成为化石的生物是（ ） A．越简单、越低等，水生的越多 B．越复杂、越高等，水生的越多 C．越简单、越低等，陆生的越多 D．越复杂、越高等，陆生的越多 |
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| 11. 难度：中等 | |
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《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．下列说法正确的是（ ） A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀 B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育 C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树 D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少 |
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| 12. 难度：中等 | |
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由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色．多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是如图中的（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 13. 难度：中等 | |
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玉米是我省重要的粮食作物．下面关于玉米的正确叙述是（ ） A．玉米是双子叶植物．一粒玉米是由一个胚珠发育来的 B．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 C．种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽并且子叶出土 D．玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是（ ） A．谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀 B．在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 C．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象 D．蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管 |
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| 15. 难度：中等 | |
如图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是（ ） A．细胞核中的染色体都是成对存在的 B．染色体就是DNA C．DNA位于基因上 D．基因控制生物的性状 |
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| 16. 难度：中等 | |
如图表示的是能量流动方向的示意图．请据图回答： （l）图中①表示______作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的______（叶绿体/线粒体）中进行． （2）图中②表示______作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要． （3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的______平衡． |
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| 17. 难度：中等 | |
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今年4月，我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播． （1）该病的病因是______ A．缺少某种营养物资 B．某种病原体入侵 C．某激素分泌异常 D．遗传物质发生了改变 （2）医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于______． （3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于______ A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 （4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？______．为什么？______． |
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| 18. 难度：中等 | |
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在我们身体里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液．下图为人体内三种不同的血管，请根据所学知识回答下列问题： （1）图中甲所示的血管是______． （2）血管中血液流动的动力来自______． （3）如果乙血管受伤出血，应在受伤血管的______止血．（填“近心端”或“远心端”） （4）若图中的“动脉”为肾动脉，则流入乙血管的血液中______会大量减少． （5）某糖尿病患者血液中葡萄糖浓度过高，可以通过注射______进行治疗． （6）在消化、呼吸、泌尿等系统中，与甲管管壁结构特点相同的结构有______．（举一例即可） 
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| 19. 难度：中等 | |
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“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答． （1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案． （2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？______． （3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是______（填“均等”或“不均等”）的． （4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有______现象． 
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
果汁生产厂家常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁（内含果胶）来提高出汁率．为探究温度对果胶酶活性的影响，某同学设计了如下实验： ①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在 10℃水浴中恒温处理 10 分钟，如图 A； ②将果胶酶与苹果泥混合，再次在 10℃水浴中恒温处理 10 分钟，如图 B； ③将步骤 ②处理后的混合物过滤，收集滤液，测果汁量；④再取等量的果胶酶与苹果泥，在不同温度条件下重复以上实验，并记录果汁量如下表：
（1）苹果的果实是由______ 发育而来的；厂家生产的果汁储存在苹果果肉细胞的______中． （2）果胶酶只能对果胶的分解起到催化作用，体现了酶的______； （3）实验结果显示，当温度为______℃左右时，果胶酶的活性较高； （4）进行实验 ①的目的是______，使实验结果更准确． |
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| 21. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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为了探究废电池对水体的污染作用，李强同学设计了以下实验步骤： ①将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2-3天． ②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D． ③在4只鱼缸中分别放入等量的清洁、无污染的河水． ④在4只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL的废电池浸出液． ⑤再向各鱼缸中分别放入五条金鱼，定时喂等量的同种饲料，观察并记录情况．结果见下表：
（1）该同学提出的假设是______． （2）该实验第⑤步中，放入各鱼缸的金鱼必须是______． （3）通过实验，该同学得出的结论是______． （4）实验时是否需要设置对照组？______．该如何设置？______． （5）写出一条处理废电池的合理化建议：______． |
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