| 1. 难度：中等 | |
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洋葱结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列不属于生命现象的是（ ） A．花开花落 B．蜻蜓点水 C．孔雀开屏 D．潮涨潮落 |
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| 3. 难度：中等 | |
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用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样．物镜上标有“45×”字样．观察到的物体的实际放大倍数是（ ） A．5倍 B．45倍 C．50倍 D．225倍 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列可食用的部分属于营养器官的是（ ） A．大豆 B．花生 C．白菜 D．苹果 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列属于环节动物的是（ ） A．蚯吲 B．青蛙 C．蝗虫 D．蜜蜂 |
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| 6. 难度：中等 | |
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动物细胞和植物细胞相比较，不具有的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 |
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| 7. 难度：中等 | |
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倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识．绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物 |
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| 8. 难度：中等 | |
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绿色植物进行光合作用的主要器官是（ ） A．叶 B．茎 C．叶绿体 D．根 |
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| 9. 难度：中等 | |
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绿色植物呼吸作用的产物是（ ） A．氧和有机物 B．氧和二氧化碳 C．水和二氧化碳 D．水和有机物 |
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| 10. 难度：中等 | |
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区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（ ） A．脊柱 B．体毛 C．鳃 D．肌肉 |
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| 11. 难度：中等 | |
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“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由．”描写了动物的哪些运动方式（ ） A．飞行、爬行 B．跳跃、爬行 C．跳跃、游泳 D．飞行、游泳 |
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| 12. 难度：中等 | |
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构成人体细胞的基本物质是（ ） A．糖类 B．脂类 C．蛋白质 D．维生素 |
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| 13. 难度：中等 | |
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调节人体生命活动的最高级中枢位于（ ） A．大脑皮层 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 |
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| 14. 难度：中等 | |
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小东是AB血型，他若输血则应首先选择（ ） A．A型血 B．AB型血 C．O型血 D．B型血 |
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| 15. 难度：中等 | |
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一朵鲜艳正常的桃花，其中最主要的部分是（ ） A．花蕊 B．雄蕊 C．雌蕊 D．花冠 |
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| 16. 难度：中等 | |
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始祖鸟的化石证明，鸟类起源于（ ） A．鱼类 B．两栖类 C．古代爬行类 D．哺乳类 |
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| 17. 难度：中等 | |
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种子萌发必需的环境条件是（ ） ①充足的水分 ②适宜的温度计 ③充足的空气 ④充足的阳光． A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ |
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| 18. 难度：中等 | |
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普通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培育出产量高的“太空椒”，说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生了（ ） A．遗传 B．变异 C．变态 D．变大 |
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| 19. 难度：中等 | |
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原始生命诞生的标志是（ ） A．能进行呼吸作用 B．具有应激性 C．能进行光合作用 D．具有原始的新陈代谢和个体增殖 |
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| 20. 难度：中等 | |
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生物进化的直接证据是（ ） A．化石证据 B．解剖学证据 C．分子生物学证据 D．胚胎发育上的证据 |
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| 21. 难度：中等 | |
生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者 |
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| 22. 难度：中等 | |
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生态系统的物质循环是（ ） A．单向流动 B．循环流动 C．逐级递减 D．逐级递增 |
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| 23. 难度：中等 | |
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下列食品的制作没有应用到发酵技术的是（ ） A．酸奶 B．馒头 C．泡菜 D．豆浆 |
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于保护生物多样性的做法或措施不科学的是（ ） A．建立自然保护区 B．颁布保护生物多样性的法律、法规 C．减小栖息地，引进外来物种 D．建立濒危植物的种子库 |
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| 25. 难度：中等 | |
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酸奶口感好，营养价值高，酸奶的制作过程中要在牛奶中加入以下哪种微生物（ ） A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．黄曲霉 |
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| 26. 难度：中等 | |
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根据如图图示，解释人的性别： （1）尝试完成下列图解  （2）正常人体细胞中的染色体分为______染色体和______染色体两类． （3）从理论上讲，生男生女的可能性各是______% |
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是草原生态系统各成分的关系图．请据图回答问题： （1）在这个生态系统中，生产者是 ，消费者是 ，细菌和真菌作为 ，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用． （2）生物进行生命活动所需的能量最终来自 能． （3）写出该生态系统中上一条食物链： ． 
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| 28. 难度：中等 | |
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请你根据生物的遗传和变异回答有关问题： （1）“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着______现象；“一母生九子，九子各不同”说明生物界普遍存在着______现象． （2）已知控制人的双眼皮基因为A，控制单眼皮基因为a，有一对夫妇都为双眼皮，女儿却为单眼皮，请写出该家庭成员中控制眼睑性状的基因组成：女儿______，母亲______，父亲______．若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性是______%． （3）血缘关系越近的人，其遗传基因越相近，后代______患病的可能性就越大，因此我国法律明确规定：禁止______结婚． |
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| 29. 难度：中等 | |
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请将右边植物细胞各结构的功能在左边的括号内． （1）细胞壁______ A、光合作用的场所 （2）细胞核______ B、保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态 （3）细胞质______ C、呼吸作用的场所 （4）叶绿体______ D、进行生命活动的重要场所 （5）线粒体______ E、含有遗传物质，能传递遗传信息 （6）细胞膜______ F、控制物质进出． |
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| 30. 难度：中等 | |
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今年3月26日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯活动吗？低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式， （1）煤炭、石油、天燃气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的______，并释放______气体． （2）一公顷树林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并释放出60-400千克的氧气，这是依靠植物的______作用．因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的______平衡． （3）日常生活中，你应该如何响应“低碳”的生活方式？（说一例即可）______． |
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||
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科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题． （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？（______） A．鼠妇为什么会爬走呢？ B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？ C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？ （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是______． （3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题． （______） A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中． B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中． C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下． （4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照．这种操作方式不够严谨，请加以改正．______． （5）分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如下表所示的数据．
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