| 1. 难度：中等 | |
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下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ） A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B．生物因素是指不同种生物间的相互作用 C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境 D．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 |
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| 2. 难度：中等 | |
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生物体具有一定的结构层次．下列哪一组结构能够不断产生新细胞（ ） ①菠菜中肉 ②桃树的芽 ③玉米根尖分生区 ④人的神经细胞 ⑤桑树茎的形成层． A．①③⑤ B．①②④ C．②④⑤ D．②③⑤ |
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| 3. 难度：中等 | |
如图是根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．如果去掉②，根不能再生长 B．根生长最快的部位是④ C．根的长度能够不断增加，是因为③区的细胞能够增加细胞的数量和②区的细胞能够不断增大体积的缘故 D．植物吸收谁和无机盐的部位主要是①区 |
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| 4. 难度：中等 | |
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导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用．水分进入植物体以后的运输途径是（ ） A．在筛管中，沿“叶一茎一根”运输 B．在筛管中，沿“根一苇一叶”运输 C．在导管中，沿“叶一茎一根”运输 D．在导管中，沿“根一茎一叶”运输 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．形成层细胞分裂时，向外形成木质部，向内形成韧皮部 B．根吸收水分的部位主要是根尖的成熟区 C．“笋有多大，竹有多粗”是因为竹子没有木质部 D．柳树的基部被环剥去一圈树皮后一段时间后因为切断了导管，根缺少有机物而死亡 |
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| 6. 难度：中等 | |
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2011年4月第九届中国犀利桃花节如期举办，万亩桃花竞相吐艳，美不胜收．右图为桃花传 粉示意图，请据图分析回答： （1）花美丽的颜色往往是花冠的颜色，决定桃花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的______中． （2）该图表示桃花的传粉过程，花谢了以后要结出桃子，还要经历的另一个重要的生理过程是______． （3）“黄河口蜜桃”营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由______发育而来． 
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| 7. 难度：中等 | |
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据图回答有关的问题： （1）植物吸收水分的主要部位是根尖的______，吸收来的水分主要通过图1中标号______运输到植株的各处 （2）植物吸收的水分主要用于植物的______．这主要是依靠图2中标号______来散失到大气中 （3）小明同学设计了图3的实验装置进行实验．开始时，简易天平的两端保持平衡．一段时间后，简易天平的甲端将______（“上升”或“下降”）．并为小明同学做出合理解释______．  |
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| 8. 难度：中等 | |
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为了探究“种子的萌发是否要从外界吸收营养物质”，小辉同学设计了如下实验：在A、B两只烧杯中垫上纱布，各放上10粒蚕豆种子，然后定期在A烧杯中浇蒸馏水，在B烧杯中浇等量的配置好的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况． （1）本实验的变量是______． （2）实验中放入10粒蚕豆种子而不是一粒种子的原因是______． （3）你预期的实验结果是______ （4）根据你的实验结果，你得出的实验结论是______． |
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