| 1. 难度：中等 | |
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有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（ ） A．生物的生长 B．生物的运动 C．生物对外界刺激的反应 D．生物的繁殖 |
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| 2. 难度：中等 | |
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植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．有机物 |
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| 3. 难度：中等 | |
 某同学在一个视野中看到一行细胞（如图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）A．1个 B．2个 C．4个 D．8个 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列结构中，杨树的细胞具有而大雁的细胞不具有的是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 |
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| 5. 难度：中等 | |
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视野中的物像偏左上方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向（ ）移动． A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 |
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| 6. 难度：中等 | |
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细胞分裂过程的正确顺序是（ ） ①由一个细胞核分成两个②细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 ③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁． A．①②③ B．③②① C．①③② D．②①③ |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列植物按从简单到复杂的顺序排列的是（ ） A．水绵→葫芦藓→肾蕨→油松→玉米 B．葫芦藓→水绵→肾蕨→油松→玉米 C．水绵→葫芦藓→肾蕨→玉米→油松 D．葫芦藓→水绵→油松→肾蕨→玉米 |
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| 8. 难度：中等 | |
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把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多．由此可以说明（ ） A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 |
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| 9. 难度：中等 | |
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新生婴儿的性别主要取决于（ ） A．母亲的体细胞 B．父亲的体细胞 C．精子和卵细胞 D．精子的类型 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列结构中既能储存营养物质，又是胚的一部分的是（ ） A．胚根 B．胚乳 C．子叶 D．胚芽 |
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| 11. 难度：中等 | |
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用保鲜袋包裹新鲜的水果和蔬菜可延长储存的时间．因为这样处理可抑制水果、蔬菜的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．运输作用 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列各项中，有利于青春发育的良好生活习惯是（ ） A．饭后剧烈运动 B．睡前剧烈运动 C．睡前饱食 D．不偏食、不挑食 |
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| 13. 难度：中等 | |
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早餐后，食物经过消化分解成能被人体吸收的营养物质，人体吸收营养物质的主要器官是（ ） A．口腔 B．咽 C．食道 D．小肠 |
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| 14. 难度：中等 | |
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肌肉注射某种药物，若跟踪检查，在心脏中首先发现这种药的部位是（ ） A．左心房 B．右心室 C．左心室 D．右心房 |
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| 15. 难度：中等 | |
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盲人“阅读”盲文时，首先通过下列哪种感受器接受文字信号（ ） A．痛觉 B．触觉 C．嗅觉 D．味觉 |
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| 16. 难度：中等 | |
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进行垃圾分类处理的主要原因是（ ） A．回收利用 B．防止环境污染，保护生物圈 C．防止酸雨发生 D．节约土地 |
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| 17. 难度：中等 | |
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四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（ ） A．绿色植物属于生产者 B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C．食物链本身就是生态系统 D．保护鸟类对人类有利 |
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| 18. 难度：中等 | |
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被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，证实了肉汤中的细菌是（ ） A．空气中自然形成的 B．肉汤中自然形成的 C．全部产生于空气中 D．空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的 |
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| 19. 难度：中等 | |
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当急性传染病突然爆发时，下列哪一项措施最能迅速且有效控制传染病的蔓延（ ） A．宣传卫生保健知识 B．进行环境卫生大扫除 C．充实医疗设备 D．隔离病人 |
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| 20. 难度：中等 | |
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黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（ ） A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为 C．后天性、防御行为 D．后天性、攻击行为 |
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| 21. 难度：中等 | |
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染色体上许许多多控制性状的基本遗传单位，叫做（ ） A．基因 B．细胞 C．细胞核 D．遗传物质 |
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| 22. 难度：中等 | |
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下列有关生物进化总趋势的叙述中，不正确的是（ ） A．由低等到高等 B．由水生到陆生 C．由小型到大型 D．由简单到复杂 |
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| 23. 难度：中等 | |
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“西湖春色归，春水绿于染”，其原因是（ ） A．西湖水质受到严重污染 B．岸边的绿色倒映在水中 C．气温升高，藻类植物大量繁殖 D．苔藓植物漂浮在水面上 |
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| 24. 难度：中等 | |
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假如抗倒伏（D）对不抗倒伏（d）为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒伏（Dd）小麦杂交，收获的后代中获得稳定遗传的基因组成（DD）的可能性占（ ） A．25% B．50% C．75% D．100% |
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| 25. 难度：中等 | |
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成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ） A．外骨骼 B．皮肤 C．翅 D．细胞膜 |
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| 26. 难度：中等 | |
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牵线搭桥： A 子房 ①果实 B 珠被 ②果皮 C 子房壁 ③种皮 D 胚珠 ④胚 E 受精卵 ⑤种子． |
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| 27. 难度：中等 | |
如图为人体的染色体图，观察后完成下列问题： （1）A人的性别是______，依据是______．B人的性别是______，依据是______． （2）人体的体细胞内含有______对染色体，并且每一对染色体都是一条来自______，一条来自______． （3）对先天愚型患者进行染色体检查，可以看到患者细胞中染色体数是______条． （4）若甲乙是一对夫妇，他们生一个男孩的几率是多大？______． |
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| 28. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题． 实验报告 实验内容：光对鼠妇生活的影响 问题：______． 假设：______． 设计方案： （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块． （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了______和______两种环境． 方法步骤： （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟． （2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次． 实验记录： 不同时间，不同环境下的鼠妇数目
问：为什么实验结束后要洗手？______． 这个实验的变量是什么？______． |
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| 29. 难度：中等 | ||||||||||||||||
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题．
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用______两瓶做对照实验． （3）A号瓶预期的实验结果是______，D号瓶预期的实验结果是______．据此可以得出的结论是______． （4）指出本实验设计中的一处不足．______ （5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从______方面寻找原因． （6）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？______． |
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| 30. 难度：中等 | |
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如图是气体交换与血液循环的关系示意图（图中[7]表示肺泡，[8]表示组织细胞），请据图分析回答下列问题： （1）在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液倒流的______． （2）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果是使血液由______ 血变成了______ 血． （3）图中[6]和[7]之间的气体交换过程称为______内的气体交换，这一过程是通过______作用来实现的． （4）图中[7]内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过______运动来实现的． （5）在血管1、2、3、4中，流静脉血的血管有[2]和______（填数字）． 
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| 31. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是______的结果． （3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、______、成虫四个阶段，叫完全变态发育． （4）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大．用______方法控制这种林业害虫，既经济又环保． |
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| 32. 难度：中等 | |
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资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学．③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课． 资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复． （1）甲型H1N1流感的病原体是______． （2）资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：______、______． （3）李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在患病前属于______，患病后属于______． （4）为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后人体内可以产生______，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这属于______免疫． |
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